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6.海带、海藻中丰富的碘元素主要以碘化钾的形式存在.化学小组欲用海带制取少量碘单质,先将海带烧成灰,再用水浸泡一段时间(让碘化物充分溶解),得到海带灰悬浊液,然后按以下流程提取单质碘(已知:2I-+Cl2=2Cl-+I2).

(1)过程①中的实验操作名称是过滤;
(2)过程②中充入适量Cl2的目的是使I-完全转化为I2
(3)提取碘的过程中实验操作③的名称:萃取 分液,选择的有机试剂可以是BD(填序号).
A.酒精          B.四氯化碳          C.醋酸         D.苯
(4)过程③中有以下操作:
 ①倒转漏斗用力振荡,并不时旋开活塞放气,最后关闭活塞,放正分液漏斗;
 ②把50ml碘水和15ml有机溶剂加入分液漏斗中,并盖好玻璃塞;
 ③将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽与漏斗上口的小孔对准;
 ④把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中,静置、分层;
 ⑤从分液漏斗上口倒出上层液体.
 ⑥旋开分液漏斗下面的活塞,用烧杯接收下层液体;
 ⑦检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;
操作顺序正确的是⑦②①④③⑤⑥(填字母).

分析 (1)分离固体与液体混合物应用过滤;
(2)氯气具有强的氧化性,能够将碘离子氧化为单质碘;
(3)碘易溶于有机溶剂,分离两种相互溶解的液体应选择分液操作;从碘水中提取碘操作为萃取,结合萃取剂选择原则解答;
(4)从碘水中萃取碘并用分液漏斗分离两种溶液,操作为查漏→装液→振荡→静置→分液,据此排序.

解答 解:(1)依据流程图可知通过操作①将海带灰悬浊液分离为含碘离子的溶液和残渣,分离固体与液体混合物的 操作为过滤,所以①为过滤;
故答案为:过滤;
(2)氯气具有强的氧化性,能够将碘离子氧化为单质碘,所以过程②中充入适量Cl2的目的是使I-完全转化为I2
故答案为:使I-完全转化为I2
(3)碘易溶于有机溶剂,从碘水中提取碘操作为萃取,萃取剂选择原则:①和原溶液中的溶剂互不相溶; ②对溶质的溶解度要远大于原溶剂,酒精、醋酸能够与水相溶,所以不能用来萃取碘,碘易溶于有机溶剂,苯、四氯化碳与水互不相溶,可以用来萃取碘;分离两种相互溶解的液体应选择分液操作;
故答案为:萃取 分液;BD;
(4)CCl4从碘水中萃取碘并用分液漏斗分离两种溶液,操作为查漏→装液→振荡→静置→分液,所以正确的顺序为:⑦②①④③⑤⑥;
故答案为:⑦②①④③⑤⑥.

点评 本题以海水提镁的工艺流程为载体考查混合物分离提纯,为高频考点,把握物质的性质选择分离、提纯的方法为解答的关键,侧重分离原理及分离实验步骤的考查,题目难度中等.

练习册系列答案
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8.下列说法正确的是(  )
A.增大压强,活化分子数增加,化学反应速率一定增大
B.升高温度,活化分子百分数增加,化学反应速率一定增大
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

5.胃舒平是氢氧化铝胶囊,常用来治疗胃酸(盐酸)过多.其原因是两者存在如下反应:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O,问上述反应属于哪一基本反应类型?(  )
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

1.海洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素,主要以碘化物形式存在.有一化学课外小组用海带为原料制取少量碘单质,他们将海带灼烧成灰,用水浸泡一段时间(碘化物充分溶解在水中),得到海带灰悬浊液,然后按以下实验流程提取单质碘:(已知:2KI+Cl2=2KCl+I2

(1)指出提取碘的过程中有关的实验操作名称:③萃取分液
(2)③步操作中,有机溶剂除可用四氯化碳,还可以用CE.(填字母)
A.酒精    B.水    C.苯    D.醋酸    E汽油
用四氯化碳时,分液漏斗下层溶液呈紫红色.
(3)操作过程③可以分解为如下几步:
A.把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中;
B.把50mL碘水和15mL有机溶剂(你所选的)加入分液漏斗中,并盖好玻璃塞;
C.检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;
D.倒转漏斗用力振荡,并不时旋开活塞放气,最后关闭活塞,把分液漏斗放正;
E.旋开活塞,用烧杯接收溶液;
F.从分液漏斗上口倒出上层液体;
G.将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽与漏斗上口的小孔对准;
H.静置、分层.
过程③正确操作步骤的顺序是:(填编号字母)C→B→D→A→H→G→E→F;其中G操作目的是保持分液漏斗内外压力平衡,使液体易于流下.
(4)从含碘的有机溶剂中得到碘单质,还需要进行的操作是蒸馏.
(5)将海带灼烧成灰的过程中,将使用到的(除泥三角外)实验仪器有BCE.
A.试管   B.瓷坩埚  C.坩埚钳  D.蒸发皿  E.酒精灯.

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11.某化学课外活动小组用海带为原料制取了少量碘水.现用CCl4从碘水中萃取碘并用分液漏斗分离两种溶液.其实验操作可分解为如下几步:
A.把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中;
B.把50ml碘水和15mlCCl4加入分液漏斗中,并盖好玻璃塞;
C.取分液漏斗,且检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;
D.倒转漏斗用力振荡,并不时旋开活塞放气,最后关闭活塞,把分液漏斗放正;
E.从分液漏斗口倒出上层水溶液;
G.将漏斗上口玻璃塞打开或使塞上的凹槽或小孔对准漏斗上的小孔;旋开活塞,用烧杯接收下层液体
H.静置、分层.
就此实验完成下列各题:
(1)将C、D、G步骤补充完整.
C.检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;D并不时旋开活塞放气;G.将漏斗上口玻璃塞打开或使塞上的凹槽或小孔对准漏斗上的小孔
(2)正确操作步骤的顺序是(用上述各操作的编号字母填写):
C→B→D→A→H→G→_E.
(3)能用CCl4从碘水中萃取碘的原因是CCl4与水不互溶;而且碘在CCl4中的溶解度比在水中的大得多.

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18.为除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO${\;}_{4}^{2-}$以及泥沙等杂质,某同学设计了一种制备精盐的实验方案,(用于沉淀的试剂一般过量),其中所加试剂顺序不正确的一组是.(  )
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15.如图所示是粗盐提纯实验操作步骤,其名称为过滤(填“溶解”、“过滤”或“蒸发”),该步骤用到的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒和普通漏斗.实验结束后,取精盐配制成0.05L含氯化钠0.05mol的食盐水,其浓度为1mol/L.

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

16.尼泊金乙酯为白色结晶,熔点116~118℃,几乎不溶于冷水,易溶于乙醇.制备原理及装置如下:
+CH2OH5$\stackrel{催化剂}{→}$+H2O

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②趁热过滤出催化剂,将残液迅速倾入冷水,固体粗酯从水中
析出,再过滤.
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(1)图中仪器a的名称是分水器;步骤①中乙醇过量,其目的是提高对羟基苯甲酸的转化率同时作溶剂;能说明步骤①反应已完成的依据是分水器中水的量不再增加.
(2)步骤③滤饼用5%Na2CO3和水洗涤的目的是除去未反应的对羟基苯甲酸及乙醇
(3)步骤④精制时加入活性炭的目的是吸附产品中有色杂质
(4)本次制备产率为0.904(保留3位小数).

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