下列元素中.原子半径最大的是.A．Li B．Na C．F D．Cl 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中化学 > 题目详情

下列元素中，原子半径最大的是( )。

A．Li

B．Na

C．F

D．Cl

解析试题分析：元素原子核外电子层数越多，原子半径就越大；当原子核外电子层数相同时，原子序数越小，原子半径就越大，所以在给出的元素中，原子半径最大的是Na，选项是B。
考点：考查元素的原子结构的知识。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中化学 来源：2013-2014广西桂林市下学期高二年级期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

下列平衡常数中，表示的正反应程度最大的是

A．K＝ B．K＝ C．K＝1 D．K＝1010

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源： 题型：单选题

下列化学用语正确的是

A．H₂O₂的电子式：	B．丙烷分子的球棍模型：
C．CO₂的比例模型：	D．原子核内有20个中子的氯原子：Cl

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源： 题型：单选题

化学已经渗透到人类生活的各个方面，下列说法不正确的是

A．食盐可作氯碱工业的原料

B．碘酒是指单质碘的乙醇溶液

C．大量使用化肥和农药，以提高农作物产量，符合绿色化学的原则

D．低碳生活注重节能减排，尽量使用太阳能灯代替化石燃料，减少温室气体的排放

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源： 题型：单选题

下列元素中，气态氢化物最稳定的是

A．F

B．Cl

C．S

D．N

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源： 题型：实验题

某实验小组用0.55 mol/L NaOH溶液和0.50 mol/L盐酸反应来测定中和热，实验装置如下图所示。

（1）图示实验装置中缺少的一种仪器是，大、小烧杯间填满碎纸条的作用是。
（2）取50 mL NaOH溶液和50mL盐酸进行实验，实验数据如下表：
①请填写下表中的空白：

温度次数	起始温度t₁/℃			终止温度 t₂/℃	温度差平均值（t₂-t₁）/℃
温度次数	H₂SO₄	NaOH	平均值	终止温度 t₂/℃	温度差平均值（t₂-t₁）/℃
1	26.2	26.0	26.1	29.1	3.0
2	25.9	25.9	25.9	28.8
3	26.4	26.2	26.3	29.4

②近似认为0.55mol/L NaOH溶液和0.50 mol/L盐酸的密度都是1 g/cm³，中和后生成溶液的比热容c="4.18" J/(g·℃)。则中和热△H=                 （结果保留小数点后一位）。
③氢氧化钠溶液稍过量的原因是                                            。
④上述实验数值结果与57.3 kJ/mol有偏差，产生偏差的原因可能是          （填字母）。
a. 实验装置保温、隔热效果差
b. 用量筒量取盐酸时俯视读数
c. 分多次把NaOH溶液倒入盛有盐酸的小烧杯中
d. 用温度计测定NaOH溶液起始温度后直接测定盐酸的温度

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源： 题型：填空题

（1）科学家根据体系存在着力图使自身能量趋于　　　和由　　　变为　　　的自然现象，提出了互相关联的　　　判据和　　　判据，为最终解决“反应进行的方向”这一问题提供了必要的依据。
（2）在密闭条件下，体系有有序自发地转变为无序的倾向，因为与有序体系相比，无序体系更加稳定，科学家把这种因素称作　　　。

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源： 题型：单选题

下列物质属于天然高分子化合物的是

A．聚乙烯

B．尼龙

C．油脂

D．纤维素

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源： 题型：推断题

下图表示某些化工生产的流程（部分反应条件和产物略去）

（1）反应Ⅰ需在500℃进行，其主要原因是             。
（2）G转化为H的过程中，需要不断补充空气，其原因是            。
（3）写出反应Ⅲ的化学方程式                  。
（4）工业上，向析出K的母液中通氨气，加入细小食盐颗粒，冷却后可析出副产品。通入氨气的作用是               （填序号）。
a.增大NH⁺₄的浓度，使J更多地析出
b.使K更多地析出
c.使K转化为M，提高析出的J的纯度
（5）写出上述流程所涉及的化学工业的名称                 。

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学