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下列物质中,不能使有色布条褪色的是(  )
A、Cl2
B、氯水
C、NaClO溶液
D、Na2O2与水反应后的溶液
考点:氯、溴、碘及其化合物的综合应用
专题:卤族元素
分析:具有强氧化性的物质,能使湿润的有色布条褪色,根据物质的性质和其成分来解答.
解答: 解:A.氯气能使湿润的有色布条褪色,不能使干燥的有色布条褪色,故A正确;
B.氯水中含HClO,能使湿润的有色布条褪色,故B错误;
C.次氯酸钠溶液可以和空气成分反应生成HClO,使有色布条褪色,故C错误;
D.过氧化钠与水反应会生成过氧化氢具有强氧化性,能将有色布条氧化漂白而干燥的氯气没有漂白性,不能使有色布条褪色,故D错误;
故选A.
点评:本题考查物质的漂白性,为高频考点,把握HClO的漂白性为解答的关键,注意具有强氧化性的物质具有漂白性,并注意归纳整理,题目难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

把一定质量的镁、铝混合物投入到一定体积1mol?L-1的盐酸中,待金属完全溶解后,向溶液中加入1mol?L-1的氢氧化钠溶液,生成的沉淀与加入氢氧化钠溶液的体积关系如图所示.假设该过程中生成沉淀的最大量为0.03mol则:
(1)金属铝的质量为
 
g
(2)a的值是
 
 mL.
(3)Oa段反应的离子方程式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)常压下,27°C混合100mL NO和100mL含NO2和N2O4的气体,反应生成6mL N2O3,气体体积仍为200mL.问反应过程中有多少mL N2O4转化为NO2
(2)仅由上述实验数据,不能知道原100mL气体中NO2、N2O4各多少mL,需什么信息就能知道NO2、N2O4具体体积?

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科目:高中化学 来源: 题型:

在T℃下,某Ba(OH)2稀溶液中c(H+)=10-amol/L,c(OH-)=10-bmol/L,已知a+b=12,向该溶液中逐滴加入pH=x的盐酸,测得混合溶液的部分pH如下表所示:
序号氢氧化钡溶液的体积/mL盐酸的体积/mL溶液的pH
22.000.008
22.0018.007
22.0022.006
(1)依据题意判断,T℃
 
25℃(填“大于”、“小于”或“等于”),该温度下水的离子积KW=
 

(2)x=
 
,原Ba(OH)2稀溶液的物质的浓度为
 

(3)该温度下,向1L硫酸与硫酸钠的混合溶液中加入3L该Ba(OH)2稀溶液时,沉淀正好达到最大值,从所得溶液中取出4mL并加水稀释至20mL,测得溶液的pH为7,则原硫酸与硫酸钠混合溶液的pH为
 
,Na2SO4的物质的量浓度为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

用溴置换碘的反应式为:Br2+2I-=2Br-+I2;用碘置换溴的反应式为:I2+2BrO3-=2IO3-+Br2.两个置换反应矛盾吗?简述理由
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某有机化合物仅由碳、氢、氧三种元素组成,其相对分子质量小于165,若已知其中氧的质量分数为50%,则分子中碳原子数最多为(  )
A、4B、5C、6D、7

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科目:高中化学 来源: 题型:

用自来水养金鱼时,需将水放在阳光下暴晒一段时间再注入鱼缸,其目的是(  )
A、提高水温
B、除去水中的游离氯
C、用紫外线杀菌
D、增加水中的含氧量

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科目:高中化学 来源: 题型:

下表是某食用碘盐包装袋上的部分说明:
配料食盐、碘酸钾、抗结剂
碘含量35±15mg/kg
储藏方法密封、避光、防潮
食用方法烹饪时,待食品熟后加入碘盐
(1)下列说法正确的是
 

A.高温会导致碘的损失
B.碘酸钾可氧化氯化钠
C.只用淀粉就能检验碘盐中的碘酸钾
D.该碘盐中碘酸钾含量为20~50mg/kg
(2)碘酸钾在工业上可用电解法制取.以石墨和不锈钢为电极,以KI溶液为电解液,在一定条件下电解,反应的方程式为:KI+3H2O
 电解 
.
 
KIO3+3H2↑.则阳极电极反应式为
 

(3)已知:I2+2S2O
 
2-
3
═2I-+S4O
 
2-
6
.某学生测定食用碘盐中碘的含量,其步骤为:
a.准确称取w g食盐,加适量蒸馏水使其完全溶解
b.用稀硫酸酸化所得溶液,加入足量KI溶液,使KIO3与KI反应完全
c.以淀粉为指示剂,逐滴加入物质的量浓度为2.0×10-3 mol?L-1的Na2S2O3溶液10.0mL,恰好反应完全.
则所测盐中碘的含量是(以含w的代数式表示)
 
mg/kg.

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科目:高中化学 来源: 题型:

相关实验不能达到预期目的是(  )
相关实验预期目的
A把等质量的两份同种大理石块中的一份研成粉末,在同温度下分别与等体积同浓度的盐酸反应,观察放出气体快慢.验证接触面积对化学反应速率的影响.
B向Na2CO3酚酞溶液中滴加BaCl2溶液后红色褪去.验证Na2CO3溶液中存在水解平衡
C直接将表面积相同的铝条和镁条投入同温度滴有酚酞的热水中,观察产生气泡的速率及溶液的颜色变化.比较镁、铝金属性强弱
D在装有同种浑浊的苯酚溶液的两个试管中,分别加入Na2CO3、NaHCO3固体,观察溶液是否变澄清.比较H2CO3、苯酚和HCO3-酸性的强弱
A、AB、BC、CD、D

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