分析 方法1.①加热条件下,四氯化钛水解生成TiO2•xH2O和HCl,升高温度促进四氯化钛水解和盐酸挥发;
②氯离子用硝酸酸化的硝酸银溶液检验;
方法2.钛铁矿和过量稀硫酸混合,FeTiO3和稀硫酸反应生成Fe2+、TiO2+,氧化铁和稀硫酸反应生成Fe3+,所以溶液甲中含有Fe2+、TiO2+、Fe3+,然后向溶液中加入Fe,Fe将Fe3+氧化生成Fe2+,然后过滤得到滤渣和滤液,将滤液蒸发浓缩、冷却结晶得到绿矾和含有TiO2+溶液乙,通过一系列反应得到TiO2;
(1)氧化铁和稀硫酸反应生成铁离子、铁离子和Fe反应生成亚铁离子;
(2)铁离子具有氧化性,能氧化铁生成亚铁离子;
(3)在800℃条件下,四氯化钛和镁反应生成氯化镁和钛,Mg是活泼金属,能与空气中多种物质反应,因此可得出Ar气作用为保护气,防止Mg和空气中物质反应.
解答 解:方法1.①加热条件下,四氯化钛水解生成TiO2•xH2O和HCl,升高温度促进四氯化钛水解和盐酸挥发,所以蒸干溶液时得到TiO2•x H2O,化学反应方程式为TiCl4+(x+2)H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ TiO2•xH2O↓+4HCl,故答案为:TiCl4+(x+2)H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ TiO2•xH2O↓+4HCl;
②氯离子用硝酸酸化的硝酸银溶液检验,其检验方法为取最后一次洗涤液,滴加硝酸酸化的AgNO3溶液,不产生白色沉淀,说明Cl-已除净,
故答案为:取最后一次洗涤液,滴加硝酸酸化的AgNO3溶液,不产生白色沉淀,说明Cl-已除净;
方法2.钛铁矿和过量稀硫酸混合,FeTiO3和稀硫酸反应生成Fe2+、TiO2+,氧化铁和稀硫酸反应生成Fe3+,所以溶液甲中含有Fe2+、TiO2+、Fe3+,然后向溶液中加入Fe,Fe将Fe3+氧化生成Fe2+,然后过滤得到滤渣和滤液,将滤液蒸发浓缩、冷却结晶得到绿矾和含有TiO2+溶液乙,通过一系列反应得到TiO2;
(1)氧化铁和稀硫酸反应生成铁离子、铁离子和Fe反应生成亚铁离子,所以甲溶液中还含有Fe3+、Fe2+,故答案为:Fe3+、Fe2+;
(2)铁离子具有氧化性,能氧化铁生成亚铁离子,同时将Fe3+转化为Fe2+,故答案为:将Fe3+转化为Fe2+;
(3)在800℃条件下,四氯化钛和镁反应生成氯化镁和钛,反应方程式为TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$2MgCl2+Ti;Mg是活泼金属,能与空气中多种物质反应,因此可得出Ar气作用为保护气,防止Mg和空气中物质反应,故答案为:TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$2MgCl2+Ti;防止高温下Mg(Ti)与空气中的O2(或CO2、N2)作用.
点评 本题考查物质制备,为高频考点,明确物质性质、物质分离和提纯方法是解本题关键,同时考查学生获取信息、运用信息解答问题能力,知道流程图中每一步发生的反应,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 使用有少量蒸馏水的容量瓶配制溶液 | |
B. | NaOH溶解后未冷却到室温即转移至容量瓶 | |
C. | 移液后烧杯未用蒸馏水洗涤 | |
D. | 定容时俯视液面 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | CO2 | B. | N2 | ||
C. | NO2 | D. | 直径非常小的可吸入颗粒 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 闭合K时,K十从左到右通过离子交换膜 | |
B. | 闭合K时,A的电极反应式为:3I--2e-═I2- | |
C. | 闭合K时,X的电极反应式为:2CI--2e-═Cl2↑个 | |
D. | 闭合K时,当有0.1mo1K+通过离子交换膜,X电极上产生标准状况下气体2.24L |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 硫酸的摩尔质量是98 g | B. | 18 g水中含有水分子数为NA | ||
C. | O2的摩尔质量等于其相对分子质量 | D. | 1 mol CO的质量为28 g•mol-1 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
实验序号 | 实验操作 | 现象 | 结论 |
Ⅰ | 将氯水滴入品红溶液 | 品红溶液褪色 | 氯气有漂白性 |
Ⅱ | 氯水中加入碳酸氢钠粉末 | 有无色气泡产生 | 氯气与水反应的产物具有酸性 |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | HCl水溶液是强酸,任何强酸都导致有沉淀析出 | |
B. | Cl-浓度增大,使平衡向生成氯化钠的方向移动,生成NaCl(s) | |
C. | 酸的存在降低了Ksp(NaCl)的数值 | |
D. | Ksp(NaCl)不受酸的影响,但增加Cl-浓度,能使Ksp(NaCl)减小 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 实验结束后将所有的废液倒入下水道排出实验室,以免污染实验室 | |
B. | 为了使养分还田而将植物秸秆焚烧处理 | |
C. | PM2.5是指大气中直径接近于2.5×10-6m(1m=109nm)的颗粒物,这些细颗粒物分散在空气中形成的分散系是胶体 | |
D. | 实现资源的“3R”利用,即:减少资源消耗(Reduce)、增加资源的重复使用(Reuse)、提高资源的循环利用(Recycle) |
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