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(16分).某学生课外活动小组,模拟呼吸面具中的反应原理,设计用下图所示的仪器来制取氧气并测量氧气的体积。图中量气装置E由甲、乙两根玻璃管组成,它们由橡皮管连通,并装入适量水。甲管有刻度(0—50 mL),供量气用;乙管可上下移动调节液面高低。

实验可供选用的药品还有:稀硫酸、盐酸、过氧化钠、碳酸钠、大理石、水。

试完成下列问题:

(1)图中各装置接口连接顺序是_____(填各接口的编号,其中连接胶管及夹持装置均省略)。

(2)装置C中放入的反应物是__________和__________。

(3)装置D中发生的化学反应方程式                                           

                                                                              

(4)装置A的作用是___________________________________________________________,装置B的作用是___________________________________________________________。

(5)为了较准确测量氧气的体积,除了必须检查整个装置的气密性之外,在读反应前后甲管中液面的读数及求其差值的过程中,应注意__________和__________(填字母编号)。

a.视线与凹液面最低处相平             b.等待片刻,待乙管中液面不再上升时立刻读数

c.读数时应上下移动乙管,使甲、乙两管液面相平  d.读数时不一定使甲、乙两管液面相平

(6)反应结束后,测得产生的气体标准状况下体积为22.4 mL,则反应过程中转移的电子数目为              。

 

【答案】

 

【解析】略

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

某学生课外活动小组利用右图所示装置分别做如下实验:
(1)在试管中注入某红色溶液,加热试管,溶液颜色逐渐变浅,冷却后恢复红色,则原溶液可能是
稀氨水和酚酞
稀氨水和酚酞
溶液;加热时溶液由红色逐渐变浅的原因是:
稀氨水中的NH3气逸出,所以溶液的颜色变浅
稀氨水中的NH3气逸出,所以溶液的颜色变浅

(2)在试管中注入某无色溶液,加热试管,溶液变为红色,冷却后恢复无色,则此溶液可能是
溶有二氧化硫的品红
溶有二氧化硫的品红
溶液;加热时溶液由无色变为红色的原因是:
SO2气体逸出,品红溶液恢复红色
SO2气体逸出,品红溶液恢复红色

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

I向一金属铝的易拉罐内充满CO2,然后向罐内注入足量NaOH溶液,立即用胶布严封罐口,过一段时间后,罐壁内凹而瘪,再过一段时间后,瘪了的罐壁重新鼓起,解释上述变化的实验现象:
(1)罐壁内凹而瘪的原因:
CO2溶于NaOH溶液而导致罐内压强减小,罐壁被大气压压痹;
CO2溶于NaOH溶液而导致罐内压强减小,罐壁被大气压压痹;

反应方程式:
CO2+2NaOH=Na2CO3+H20
CO2+2NaOH=Na2CO3+H20

(2)罐壁重新鼓起的原因:
过量的NaOH和罐壁(Al)反应而产生H2使罐内压强增大而将罐壁重新鼓起;
过量的NaOH和罐壁(Al)反应而产生H2使罐内压强增大而将罐壁重新鼓起;

反应方程式:
2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2 +3H2↑,
2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2 +3H2↑,

II某学生课外活动小组利用如图所示装置分别做如下实验:
(1)在试管中注入某红色溶液,加热试管,溶液颜色逐渐变浅,冷却后恢复红色,则原溶液可能是
稀氨水和酚酞;
稀氨水和酚酞;
溶液;加热时溶液由红色逐渐变浅的原因是
稀氨水中的NH3逸出,碱性减弱,所以溶液的颜色变浅
稀氨水中的NH3逸出,碱性减弱,所以溶液的颜色变浅

(2)在试管中注入某无色溶液,加热试管,溶液变为红色,冷却后恢复无色,则此溶液可能是
溶有SO2的品红
溶有SO2的品红
溶液;加热时溶液由无色变为红色的原因是
SO2气体逸出,品红溶液恢复红色
SO2气体逸出,品红溶液恢复红色

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

(2008?唐山二模)某学生课外活动小组为了证明和比较二氧化硫和氯气的漂白性,设计了如图所示的实验装置.

请回答下列问题:
(1)实验室制取氯气的化学方程式为
MnO2+4HCl
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
MnO2+4HCl
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O

(2)实验室常用浓硫酸与亚硫酸钠固体反应制取二氧化硫,则其反应装置为上图中的
A
A
(填写字母代号),不用稀硫酸与亚硫酸钠溶液制取二氧化硫的理由是
二氧化硫易溶于水
二氧化硫易溶于水

(3)装置C中试剂的名称及作用是
氢氧化钠溶液,吸收尾气中的氯气和二氧化硫
氢氧化钠溶液,吸收尾气中的氯气和二氧化硫

(4)反应开始后,发现B、D两个装置中的品红溶液都褪色.请设计一个简单实验,证明二氧化硫和氯气漂白品红溶液的原理不同,实验方法、预期的现象和结论为
分别取少量褪色后的溶液于试管中,用酒精灯加热,经二氧化硫漂白的品红溶液恢复红色,说明二氧化硫和品红结合成不稳定的物质,经氯气漂白的品红溶液不会变红,说明氯气将品红溶液氧化褪色
分别取少量褪色后的溶液于试管中,用酒精灯加热,经二氧化硫漂白的品红溶液恢复红色,说明二氧化硫和品红结合成不稳定的物质,经氯气漂白的品红溶液不会变红,说明氯气将品红溶液氧化褪色

(5)若将B、D装置中的品红溶液换为滴有酚酞的氢氧化钠溶液,反应一段时间后,B、D中的现象是
B、D装置的红色都退去
B、D装置的红色都退去

(6)实验结束后,经检验,发现装置C中的溶液呈碱性,并且含有SO42-.试写出C中生成的离子方程式(有多种可能,只写出一个即可)
Cl2+SO2+4OH-=SO42-+2Cl-+2H2O(或ClO-+SO32-=SO42-+Cl-
Cl2+SO2+4OH-=SO42-+2Cl-+2H2O(或ClO-+SO32-=SO42-+Cl-

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科目:高中化学 来源: 题型:

某学生课外活动小组利用如图装置做如下实验:在试管中注入某无色溶液,加热试管,溶液颜色变为红色,冷却后恢复无色,则(  )

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科目:高中化学 来源: 题型:

Ⅰ.Na2O2与SO3(g)的反应类似于Na2O2与CO2(g)的反应,请写出Na2O2与SO3反应的化学方程式:
 

Ⅱ.某学生课外活动小组模拟呼吸面具中的反应原理,设计用下图所示的仪器来制取氧气并测量氧气的体积.图中量气装置E由甲乙两根玻璃管组成,它们由橡皮管连通,并装入适量水.甲管有刻度(0~50mL)供量气用,乙管可上下移动调节液面高低.
实验可供选用的药品还有:稀硫酸、盐酸、过氧化钠、碳酸钠、大理石、水.
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请回答:
(1)图中各装置接口连接顺序是(填各接口的编号,其中连接胶管及夹持装置均省略):
 
 
 
→⑥→⑦→
 
 
 

(2)装置C中放入的反应物是
 
 
(填化学式).
(3)装置B的作用是
 

(4)为了较准确测量氧气的体积,除了必须检查整个装置的气密性之外,在读反应前后甲管中液面的读数求其差值的过程中,应注意
 
 
(填字母编号).
a.视线与凹液面最低处相平
b.等待气体恢复常温才读数
c.读数时应上下移动乙管,使甲乙两管液面相平
d.读数时不一定使甲乙两管液面相平
(5)实验测得收集的氧气在标准状况下体积为V L,则参与反应的Na2O2的物质的量为
 
mol.

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