【题目】班級化学兴趣小组做如下实验,请你回答相关问题:
Ⅰ、甲组做单质钠在空气中燃烧实验。问:实验室如何取用单质钠。单质钠燃烧时会生成黑色固体,黑色固体可能来源是 、 、 。
某同学想用金属钠和空气制备纯度较高的Na2O2(不考虑空气中N2),可利用的装置如下。回答下列问题:
Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ
(1)装置Ⅳ中盛放的药品是 ,若没有该装置可能导致生成的Na2O2中含有 ,其反应方程式为 。
(2)若规定气体的气流方向从左到右,各仪器接口的标号字母(a、b……)顺序是:空气进入 , 接 , 接 , 接 。
(3)装置的Ⅱ作用是 。
Ⅱ、乙组用如图所示的实验装置(夹持仪器略);并用其进行下述实验:
实验Ⅰ:制取并收集NH3。
(1)制取并收集NH3,A中盛放 ,旋塞K1应该 (填“打开”或“关闭”),旋塞K2应该 (填“打开”或“关闭”)。
实验2:用干、湿两个有色布条验证干燥Cl2无漂白性而潮湿的Cl2具有漂白性。
(2)用高锰酸钾与浓盐酸反应制取Cl2,实验前先将装置C改用如图所示装置,并应在D中加入 (填代号)。
a.浓硫酸 b.无水氯化钙 c.碱石灰 d.碳酸氢钠
(3)润湿的有色布条应放在 (填表示仪器的英文字母)中,干燥的有色布条应放在 (填表示仪器的英文字母)中。
【答案】Ⅰ、实验室取用单质钠,打开瓶塞,用镊子夹取金属钠,用滤纸吸取表面的煤油,在用小刀切下一小块,余下的放回原瓶,盖好瓶塞即可。表面煤油燃烧、钠与二氧化碳反应生成碳;可能来自酒精灯中的酒精挥发;
(1)氢氧化钠溶液;碳酸钠,
(2)h;g;f;e;a;b;c
(3)防止空气中的水分和二氧化碳倒吸进入装置Ⅰ ;
Ⅱ、浓氨水,打开,关闭;(2)b;(3)C, E。
【解析】
试题分析:Ⅰ、实验室取用单质钠,打开瓶塞,用镊子夹取金属钠,用滤纸吸取表面的煤油,在用小刀切下一小块,余下的放回原瓶,盖好瓶塞即可。单质钠燃烧时会生成黑色固体,黑色固体可能来源是表面煤油燃烧、钠与二氧化碳反应生成碳;可能来自酒精灯中的酒精挥发;(1)过氧化钠与水、二氧化碳反应,(1)装置Ⅳ中盛放的药品是氢氧化钠溶液,若没有该装置可能发生,导致生成的Na2O2中含有碳酸钠;(2)若规定气体的气流方向从左到右,各仪器接口的标号字母(a、b……)顺序是:空气进入h,g接f,e接a,b接c;(3)装置的Ⅱ作用是防止空气中的水分和二氧化碳倒吸进入装置Ⅰ;Ⅱ、(1浓氨水和氧化钙反应制取并收集NH3,A中盛放浓氨水,用C收集氨气,旋塞K1应该打开,旋塞K2应该关闭;(2)在D中加入固体干燥剂,所以应放无水氯化钙;(3)润湿的有色布条应放在C中,干燥的有色布条应放在E中。
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【题目】对已达化学平衡的下列反应 2X(g)+Y(g)2Z(g),增大容积,减小压强时,对反应产生的影响是( )
A.逆反应速率增大,正反应速率减小,平衡向逆反应方向移动
B.逆反应速率减小,正反应速率增大,平衡向正反应方向移动
C.正、逆反应速率都减小,平衡向逆反应方向移动
D.正、逆反应速率都增大,平衡向正反应方向移动
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【题目】下列叙述不正确的是( )
A. 食盐可作调味剂,也可作食品防腐剂
B. 大量排放SO2、NO2会导致酸雨的形成
C. 废弃的金属、纸制品及玻璃都是可回收再利用的资源
D. 纤维素可直接成为人的营养物质
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【题目】化学与生产、生活息息相关,下列叙述错误的是( )
A. 铁表面镀锌可增强其抗腐蚀性
B. 二氧化硅是将太阳能转变为电能的常用材料
C. 可用蘸浓盐酸的棉棒检验输送氨气的管道是否漏气
D. 酒精能使蛋白质变性,可用于杀菌消毒
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【题目】高纯度的硅及二氧化硅是新型材料,在电子、通讯领域有极广泛的应用。下列元素与硅元素处于同一主族的是( )
A. He B. C C. O D. P
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【题目】下列能级能量由小到大排列顺序正确的是( )
A. 3s 3p 3d 4s B. 4s 4p 3d 4d
C. 4s 3d 4p 5s D. 1s 2s 3s 2p
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【题目】下列试剂的保存方法错误的是( )
A. 少量的钠保存在煤油中 B. 浓硝酸保存在无色玻璃瓶中
C. 新制的氯水保存在棕色玻璃瓶中 D. 氢氧化钠溶液保存在具有橡皮塞的玻璃瓶中
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【题目】自来水中因含少量的Fe3+而无法用于溶液的配制,实验室为了除去Fe3+而获得纯净水,可采用的方法是( )
A.蒸发 B.过滤 C.蒸馏 D.分液
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