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    在Br2++H2O====2H+++2Br-的离子反应中，代表的物质可以是（    ）

    A.Na2SO3                  B.H2SO3                  C.NH4HSO3               D.BaSO4

    A

    解析：H2SO3、不完全电离，BaSO4难溶于水，故在离子方程式的书写中不能拆，B、C、D项错。A项是强电解质且易溶于水，故可写成Na+、。

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    如图1是某化学兴趣小组进行丁烷裂解的实验流程．（注：CuO能将烃氧化成CO2和H2O，G后面装置与答题无关，省略铁架台等已省略．）按下连连好装置后，需进行的实验操作有：①给D、G装置加热；②检查整套装置的气密性；③排出装置中的空气等…

    （1）这三步操作的先后顺序依次是
    ②③①
    ②③①
    ；
    （2）简要说明排空气的方法和证明空气已排尽的方法
    打开K，使丁烷气依次流经各装置，在装置G的末端收集一小试管气体堵住管口，靠近火焰，松开手指，若没有爆鸣声，则空气排尽
    打开K，使丁烷气依次流经各装置，在装置G的末端收集一小试管气体堵住管口，靠近火焰，松开手指，若没有爆鸣声，则空气排尽
    ；
    （3）B装置所起的作用是
    通过观察气泡，调节K，控制气体流速
    通过观察气泡，调节K，控制气体流速
    ；
    （4）假定丁烷按C4H10→C2H6+C2H4和C4H10→CH4+C3H6的方式完全裂解，当（E+F）装置的总质量比反应前增加了0.7g，G装置的质量减少了1.76g，则丁烷的裂解产物中，甲烷与乙烷的物质的量之比为
    1：1
    1：1
    ．（假定流经D、G装置中的气体能完全反应）
    （5）若对E装置中的混合物再按图2流程实验：
    ①分离操作Ⅰ和Ⅱ的名称分别是：Ⅰ
    分液
    分液
    Ⅱ
    蒸馏
    蒸馏
    ，Na2SO3溶液的作用是（用离子方程式表示）
    SO32-+Br2+H2O═SO42-+2H++2Br-
    SO32-+Br2+H2O═SO42-+2H++2Br-
    ．
    ②已知B的碳原子数大于A的碳原子数，请写出B的结构简式
    CH3-CHBr-CH2Br
    CH3-CHBr-CH2Br
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    下列事实不能用勒夏特列原理解释的是（　　）

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    今有A、B、C、D、E、F六种元素，其中A元素是1826年一位法国青年科学家发现的．他在研究海水制盐时，往剩余的副产物苦卤中通入氯气后发现溶液颜色变深，若进一步提取，可得一种红棕色液体，有刺鼻的气味．B、C、D、E、F为短周期元素．D原子核内的质子数正好等于C原子核内质子数的2倍，而它们最外电子层上的电子数恰好相等．D原子的最内电子层上电子数是B原子核外电子总数的2倍．E+和F2+都比A离子少26个电子．根据你的推断回答下列问题：
    （1）六种元素分别为：A
    Br
    Br
    ； D
    S
    S
    ；E
    Na
    Na
    ；F
    Mg
    Mg
    ．
    （2）由上述六中元素中的某元素的单质与另两种元素的化合物反应生成两种酸的化学方程是
    Br2+H2O═HBr+HBrO
    Br2+H2O═HBr+HBrO
    ．
    （3）写出往剩余的副产物苦卤中通入氯气后发现溶液颜色变深的离子方程式：
    Cl2+2Br-═2Cl-+Br2
    Cl2+2Br-═2Cl-+Br2
    ；该反应能发生的理由是
    Cl2的氧化性强
    Cl2的氧化性强
    ．
    （4）由上述元素可形成四种具有漂白作用的物质，请写出其中漂白原理与另三种不同的物质的化学式：
    SO2
    SO2
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    研究性学习小组进行溴乙烷的制备及性质探究实验．
    探究一：该小组制备溴乙烷的步骤如下：
    ①向装置图所示的U形管和大烧杯中加入冷水；②在小烧杯中按照一定比例配制乙醇、水、浓硫酸的混合液；③向装置图所示的圆底烧瓶中加入一定量研细的溴化钠和少量碎瓷片；④将冷却至室温的混合液转移到圆底烧瓶中，加热；⑥制取溴乙烷．同答下列问题：
    （1）步骤②向乙醇和水中缓缓加入浓硫酸时，小烧杯要置于冷水中冷却，除了避免硫酸小液滴飞溅外，更主要的目的是：
    防止乙醇挥发
    防止乙醇挥发

    （2）步骤④加热片刻后，烧瓶内的混合物出现橘红色，出现这种现象的原因是（请用化学反应方程式表示）
    2HBr+H2SO4（浓）
     加热 
    .
     
     Br2+SO2↑+2H2O（或2NaBr+3H2SO4（浓）
     加热 
    .
     
    Br2+SO2↑+2NaHSO4+2H2O）
    2HBr+H2SO4（浓）
     加热 
    .
     
     Br2+SO2↑+2H2O（或2NaBr+3H2SO4（浓）
     加热 
    .
     
    Br2+SO2↑+2NaHSO4+2H2O）
    ．改用小火加热后，橘红色会逐渐消失，消失的原因是（请用化学反应方程式表示）
    Br2+H2O=HBrO+HBr
    Br2+H2O=HBrO+HBr

    （3）为了更好地控制反应温度，除用图示的小火加热，还可采用的加热方式是
    水浴加热
    水浴加热
    ．
    （4）步骤⑤反应结束后，将U形管中的混合物用
    分液
    分液
    方法得到粗产品．除去粗产品中的杂质，可用下列试剂中的
    B
    B
    ，
    A．氢氧化钠稀溶液    B．碳酸钠稀溶液
    C．硝酸银溶液    D．四氯化碳
    探究二：溴乙烷与NaOH乙醇溶液的反应．学习小组在进行溴乙烷与NaOH乙醇溶液的反应中，观察到有气体生成．
    请你设计两种不同的方法分别检验该气体．
    所用试剂操作方法 实验现象
    1
    2

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