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    9．下列物质中既有离子键又有共价键的是 （　　）
    A．MgOB．NaOHC．CaCl2D．CO2

    分析 活泼金属和活泼非金属元素之间易形成离子键，非金属元素之间易形成共价键，第IA族（H元素除外）、第IIA族元素和第VIA族、第VIIA族元素之间易形成离子键，含有离子键的化合物是离子化合物，离子化合物中可能含有共价键．

    解答 解：A．MgO中镁离子和氧离子之间只存在离子键，为离子化合物，故A错误；
    B．NaOH中钠离子和氢氧根离子之间存在离子键、O-H原子之间存在共价键，故B正确；
    C．氯化钙中钙离子和氯离子之间只存在离子键，为离子化合物，故C错误；
    D．二氧化碳分子中C-O原子之间只存在共价键，为共价化合物，故D错误；
    故选B．

    点评 本题考查化学键判断，为高频考点，明确离子键和共价键概念及其区别是解本题关键，注意C中两个氯离子之间不存在化学键，为易错点．

    练习册系列答案
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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列物质对应的电子式书写正确的是（　　）
    A．B．
    C．D．

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    科目：高中化学 来源： 题型：解答题

    20．某小组为研究电化学原理，设计如图装置．回答下列问题：
    （1）a和b不连接时，铁片上发生反应的离子方程式为Fe+Cu2+=Fe2++Cu．
    （2）a和b用导线连接时，外电路中的电子是从Fe（填“Fe”或“Cu”）流出，铜极发生的电极反应式为Cu2++2e-=Cu．若反应过程中有0.1mol电子发生转移，铜片上产物的质量为3.2g．

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    17．Li-Al/FeS电池是一种正在开发的车载电池，该电池中正极的电极反应式为：2Li++FeS+2e-═Li2S+Fe有关该电池的下列中，正确的是（　　）
    A．Li-Al在电池中作为负极材料，该材料中Li的化合价为+1价
    B．用水作电解质溶液
    C．该电池的电池反应式为：2Li+FeS═Li2S+Fe
    D．充电时，阴极发生的电极反应式为：Li2S+Fe-2e-═2Li++FeS

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    4．小明上次考试化学没考好，很沮丧．班主任杜老师开导他说：学习化学一是要有兴趣；二是要做好归纳总结、发现规律，同时还要对特殊情况适当记忆；三是要重视基础，抓住问题的本质．听了老师的话，小明总结了刚学习过的内容，你认为正确的是（　　）
    ①由非金属元素组成的化合物一定是共价化合物
    ②离子化合物一定含离子键，也可能含极性键或非极性键
    ③非极性键既可能存在于单质和共价化合物中，也可能存在于离子化合物中
    ④离子化合物在融化时可以发生电离，共价化合物在融化时不能发生电离
    ⑤化学反应过程中一定有化学键断裂，有化学键断裂的过程就一定发生化学反应
    ⑥化学反应发生时一定有能量的变化，有能量变化的过程一定是化学变化
    ⑦无论吸热反应还是放热反应，升高温度，就一定可以使反应速率加快
    ⑧在原电池内部，阴离子向负极移动，阳离子向正极移动．
    A．①④⑥⑦⑧B．②③④⑦⑧C．②③④⑥⑧D．③④⑤⑥⑦

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    14．化学与生活密切相关，下列说法不正确的是（　　）
    A．在汽车排气管上加装“催化转化器”可以减少有害气体的排放
    B．“84消毒液”具有强氧化性，可做环境的消毒剂从而预防流感
    C．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为“细颗粒物“，PM2.5在空气中有可能形成胶体
    D．碳酸钡、碳酸氢钠、氢氧化铝均可作为抗胃酸药物使用

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    科目：高中化学 来源： 题型：解答题

    1．某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨的性质后讨论：运用类比的思想，既然氨气具有还原性，能否象H2那样还原CuO呢？他们设计实验制取氨气并探究上述问题．请你参与活动并完成下列研究：
    （一）制取氨气
    （1）实验室制备氨气，下列方法中适宜选用的是②（填编号）
    ①氯化铵溶液与氢氧化钠溶液共热；     ②固体氢氧化钠中滴加浓氨水；
    ③固态氯化铵加热分解；               ④固态硝酸铵加热分解；
    （2）写出实验室制取氨气的化学方程式2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O．
    （二）实验探究
    该小组成员设计实验探究氨气还原性及产物，提供实验装置如下：

    （3）请你根据提供的装置从左至右连接接口序号g→ab→ef→d
    （4）该装置在设计上有一定的缺陷，为确保实验结果的准确性，你对该装置的改进措施是在装置C和A之间连接一个盛有碱石灰的干燥管．
    （5）利用改进后的装置进行实验，观察到CuO全部变为红色物质，无水CuSO4变蓝，同时生成一种无污染的气体．请写出NH3与CuO反应的化学方程式3CuO+2NH3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 3Cu+N2+3H2O．
    （6）装置B的作用是：吸收尾气，防止倒吸；隔绝空气，防止空气中水蒸气进入D中．
    （三）提出并解决问题
    （7）有同学认为：NH3与CuO反应生成的红色物质中可能含有Cu2O．已知Cu2O是红色粉末，是一种碱性氧化物，在酸性溶液中，Cu+能自身发生氧化还原反应．请你设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu2O：取少量样品，加入稀H2SO4，若溶液出现蓝色，说明红色物质中含有Cu2O，反之，则没有．

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    18．如图是一些常见有机物的转化关系，关于反应①～⑦的说法不正确的是（　　）
    A．反应①③是加成反应B．反应②是加聚反应
    C．只有反应⑦是取代反应D．反应④是消去反应

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列实验能达到预期目的是（　　）
    A．向葡萄糖溶液中加入足量NaOH溶液后，再加入新制氢氧化铜悬浊液，加热，可观察到产生黑色沉淀
    B．向米汤中加入含碘的食盐，观察是否有颜色的变化，检验含碘食盐中是否含碘酸钾
    C．向淀粉溶液中加入稀硫酸，加热后再用NaOH溶液中和并做银镜反应实验，检验淀粉是否水解
    D．向油脂中加入NaOH溶液再蒸馏，提纯油脂

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