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(6分)某工业废水含有Cu2+、Fe3+、 Al3+、Fe2+、Cl-、NO3-、SO42-、SiO32-中的5种,且各种离子的物质的量浓度相等,均为0.1mol/L。为探究废水的组成,甲同学进行如下实验:
Ⅰ.取少量溶液,加入KSCN溶液无明显变化。
Ⅱ.另取溶液加入少量盐酸,有无色气体生成,该无色气体遇空气变成红棕色,此时溶液依然澄清,且溶液中阴离子种类不变。
Ⅲ.向Ⅱ中所得的溶液中加入BaCl2溶液,有白色沉淀生成。
(1)由Ⅰ判断,溶液中一定不含有的阳离子是                       (写离子符号);
(2)Ⅱ中生成的无色气体是       ,生成无色气体的反应中被氧化的离子是         
(3)甲同学最终确定原溶液中所含阳离子是         ,阴离子是       (写离子符号);
(4)工业废水中常含有不同类型的污染物,可采用不同的方法处理。以下是乙同学针对含不同污染物的废水提出的处理措施和方法,其中正确的是            
(6分)(1)Fe3+(1分) (2)NO (1分)  Fe2+(1分) 
(3)Fe2+、Cu2+,(1分)      Cl-、NO3-、SO42- (1分)  (4)D  (1分)

试题分析:(1)取少量溶液,加入KSCN溶液无明显变化,说明不存在铁离子,所以由Ⅰ判断,溶液中一定不含有的阳离子是Fe3+
(2)另取溶液加入少量盐酸,有无色气体生成,该无色气体遇空气变成红棕色,说明无色气体是NO,因此溶液中硬度含有NO3。NO3被还原生成NO,说明一定还还原还原性的离子,因此该离子只能是亚铁离子,即生成无色气体的反应中被氧化的离子Fe2+
(3)向Ⅱ中所得的溶液中加入BaCl2溶液,有白色沉淀生成,则白色沉淀应该是硫酸钡,所以一定含有SO42-。又因为各种离子的物质的量浓度相等,均为0.1mol/L,所以根据电荷守恒可知,溶液中还存在的离子应该是铜离子和氯离子,不能含有铝离子,因为无法满足电荷守恒。所以最终确定原溶液中所含阳离子是Fe2+、Cu2+,阴离子是Cl-、NO3-、SO42-
(4)根据溶液的酸碱性以及离子的性质可知,正确的处理方法是
点评:该题综合性强,贴近高考,难度较大。该题既有定性的分析,也有大量的计算,增加了试题的难度。有利于培养学生严谨的逻辑推理能力和创新思维能力,有助于提高学生灵活运用基础知识解决实际问题的能力,也有利于培养学生的环境保护意识。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

(1)在硫酸铜晶体里结晶水含量的测定实验中,称量操作至少要进行
       次。
(2)中和热测定的实验中,用到的玻璃仪器有烧杯、温度计、          、          。
(3)下面是中学化学中常用玻璃仪器组成的实验装置图(根据需要可在其中加入液体或固体)。

请回答下列问题:
①能用作干燥氨气的装置有_______________(填字母);
②既能用于收集氯气又能用于收集一氧化氮气体的装置有_______________(填字母);
③在实验室制备氯气的实验中,用以除去氯气中氯化氢等杂质气体的装置有________________ (填字母);
④能用于乙烯与溴水反应制二溴乙烷的实验装置有__________(填字母);
⑤在C装置中,若用烧杯内的氢氧化钠溶液吸收尾气二氧化硫,则广口瓶的作用是___________________。
(4)为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果,某同学设计了右图所示的实验。
①可通过观察              来定性的得出结论;
②有A同学提出将CuSO4改为CuCl2更为合理,其理由是          
若不采用A同学的改进方案,你认为还可以如何改进?            

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科目:高中化学 来源:不详 题型:填空题

某同学做同主族元素性质相似性、递变性实验时,自己设计了一套实验方案,并记录了有关实验现象(见下表,表中的“实验方案”与“实验现象”前后不一定是对应关系)。
实验方案
实验现象
①将氯水滴加到溴化钠溶液中,振荡后加入适量CCl4溶液,振荡,静置
A.浮在水面上,熔成小球,不定向移动,随之消失
②将一小块金属钠放入冷水中
B.分层,上层无色,下层紫色
③将溴水滴加到NaI溶液中,振荡后,再加入适量CCl4,再振荡,静置
C.浮在水面上,熔成小球,不定向移动,并伴有轻微的爆炸声,很快消失
④将一小块金属钾放入冷水中
D.分层,上层无色,下层橙色
请你帮助该同学整理并完成实验报告。
(1)实验目的:_______________________________________。
(2)实验用品:
①试剂:金属钠、金属钾、新制氯水、溴水、0.1 mol·L-1 NaBr溶液、0.1 mol·L-1 NaI溶液、CCl4等。
②仪器:________、________、镊子、小刀、玻璃片等。
(3)实验内容(填写与实验方案对应的实验现象的标号和化学方程式):
实验方案
实验现象
化学方程式

 
 

 
 

 
 

 
 
(4)实验结论:________________________________________________________________________。
(5)请用原子结构的知识简单解释上述实验结论________________________________________________。

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

(12分)某研究性小组用0.20 mol/L NaOH溶液滴定未知浓度的白醋(指示剂为酚酞)。
请回答:
(1)下图表示50 ml滴定管中液面的位置,若A与C刻度间相差1ml,A处的刻度为20,此时滴定管中液体的体积                            mL。
(2)滴定过程中,眼睛始终注视                              ,直到锥形瓶中液体的颜色……。
     
(3)同学们进行了三次实验,每次取白醋 20.00 ml, 实验结果记录如上表:请计算白醋的物质的量浓度为_________        (保留两位有效数字)。
(4)操作时用白醋润洗锥形瓶,对滴定结果产生的影响是________(填“偏大”或“偏小”或“无影响”。下同)。若用白醋润洗酸式滴定管,对滴定结果产生的影响是       
(5)若滴定终点时测得pH=7。下列离子浓度的比较正确的是          
A.c(Na+)>c(CH3COOB.c(Na+)<c(CH3COO
C.c(Na+)=c(CH3COOD.不能确定

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

配制250mL 0.2mol/L稀H2SO4溶液时,下列操作可能导致浓度偏低的是
A.浓硫酸稀释后,没有冷却直接转移到容量瓶中B.定容时俯视刻度线
C.转移过程中没有洗涤小烧杯D.容量瓶洗净后,没有干燥

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

用下列实验装置进行相应实验,能达到实验目的的是
     
图1               图2             图3                图4
A.用图1所示装置蒸干NH4Cl饱和溶液制备NH4Cl晶体
B.用图2所示装置制取少量乙烯气体
C.用图3所示装置分离CCl4萃取溴水后已分层的有机层和水层
D.用图4所示装置制取少量Cl2气体

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验操作中错误的是(   ) 
A.分液时,分液漏斗下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出
B.蒸馏时,应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口
C.蒸发结晶时应将溶液蒸干
D.称量时,称量物放在称量纸上,置于天平左盘,砝码放在天平右盘中

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列有关物质性质实验的叙述,正确的是
A.钠在空气中燃烧,生成淡黄色的氧化钠粉末
B.镁在二氧化碳中燃烧,生成白色的氧化镁和黑色的炭
C.将灼热的铁丝放人盛有氯气的集气瓶中,生成棕黄色的氯化铁烟雾
D.在铜和浓硫酸加热反应后的混合液中加水,得到无色硫酸铜溶液

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

(15分)某化学研究小组为测定Na2O2样品(仅含Na2O杂质)的纯度,设计了两种实验方案进行探究。
[实验一]取样品0.100 g,用右图所示实验装置进行测定。(夹持装置省略)

(1)检查装置A气密性的方法是              
(2)若在实验过程中共产生气体11.20 mL(已折算成标准状况),则样品中Na2O2的纯度为               
[实验二]样品溶于水后用盐酸滴定
(3)取一定量样品溶于水并稀释至250 mL,配制时,所用到的玻璃仪器除了烧杯和玻璃棒外,还需用到           
(4)取上述所配溶液各25.00 mL,用一定浓度的标准盐酸滴定,平行实验记录如下表:
实验次数
第一次
第二次
第三次
第四次
标准盐酸体积(mL)
23.00
24.98
25.00
25.02
由表中数据可知,标准盐酸体积的平均值为          mL。若滴定前用上述所配溶液润洗锥形瓶,对测定盐酸体积产生的影响是          (填“偏高”、“偏低”或“无影响”)。
[实验分析]实验结果对比分析
(5)小组同学对比两个实验发现,实验一测得的Na2O2样品的纯度比理论值明显偏小。经过分析,小组同学认为,明显偏差不是由操作失误和装置缺陷引起的,可能是反应原理上的原因。查阅资料发现:
Na2O2与水反应产生的H2O2未完全分解。
①写出Na2O2与水生成H2O2的化学方程式                   
②若将实验一稍加改进,就能使测定结果接近理论值,写出改进方案:        

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