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    某反应的反应物与生成物有：K2Cr2O7、KCl、CrCl3、Cl2、HCl、H2O，已知氧化性：K2Cr2O7>Cl2，则下列说法不正确的是
    (　　)
    A．Cl2是该反应的氧化产物
    B．氧化剂和被氧化的还原剂的物质的量之比为1∶14
    C．当转移0.2 mol电子时，被氧化的还原剂的物质的量为0.2 mol
    D．由该反应可知还原性：HCl>CrCl3
    　B
    　根据题中提供的反应物与生成物及氧化性：K2Cr2O7>Cl2，得出该反应的化学方程式为K2Cr2O7＋14HCl=2KCl＋2CrCl3＋3Cl2↑＋7H2O。Cl2是该反应的氧化产物，A项正确；氧化剂和还原剂的物质的量之比为1∶6，B项错误；当转移0.2 mol电子时，被氧化的还原剂的物质的量为0.2 mol，C项正确；CrCl3为还原产物，依据氧化还原反应规律，可知还原性： HCl>CrCl3，D项正确。
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    相关习题

    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列叙述中，金属a的活泼性肯定比金属b的活泼性强的是
    A．a原子的最外层电子数比b原子的最外层电子数少
    B．把a、b两块金属片浸入稀硫酸中，用导线相连组成原电池时，电流由 a到b
    C．1mol a 从酸中置换H+生成的H2比1 mol b从酸中置换H＋生成的H2多
    D．常温时，a能从水中置换出氢，而b不能

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    某化学兴趣小组在探究卤素单质的氧化性的实验中发现，在足量的氯化亚铁溶液中，加入1～2滴溴水，振荡后溶液呈黄色，原因是什么？Br2能否氧化Fe2＋，Fe3＋与Br2谁的氧化性更强？
    (1)甲同学认为：Br2不能氧化Fe2＋，Fe3＋的氧化性大于Br2，产生上述现象的原因不是化学反应所致，溶液呈黄色是含       (填化学式，下同)所致。
    (2)乙同学认为：Br2将Fe2＋氧化为Fe3＋，Fe3＋的氧化性小于Br2，产生上述现象的原因是化学反应所致，则溶液呈黄色是含       所致。
    (3)丙同学为验证乙同学的观点，选择下列试剂，设计出两种方案进行实验，并通过观察实验现象，证明了乙同学的观点是正确的，供选用的试剂：a.酚酞试剂；b.CCl4；c.无水酒精；d.KSCN溶液。请你在下表中写出丙同学选用的试剂及实验中观察到的现象。(试剂填序号)
    选用试剂
    		实验现象
    方案1
    		 
    方案2
    		 
     
    (4)氧化性：Br2＞Fe3＋，故在FeCl2中滴入1～2滴溴水，溶液呈黄色。发生反应的离子方程式是       。
    (5)根据上述实验推测，若在稀溴化亚铁溶液中通入氯气，首先被氧化的离子是       。在100 mL FeBr2溶液中通入2.24 L Cl2(标准状况)，溶液中有的Br－被氧化成单质Br2，则原FeBr2溶液的物质的量浓度是       。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：填空题

    I. 今有H2、Cl2混合气100 mL（标况），其中一种气体的体积为45mL。光照使两种气体发生反应后恢复到标况，气体体积为    mL。为了说明反应后气体中H2或Cl2有剩余，使气体通过10 mL水，并使剩余气体干燥后恢复到标况，
    （1）若仍剩余___mL，证明有___剩余，理由是_____；
    （2）若溶液有___性质，证明有___剩余，理由是________________________。
    II.一位同学设计了一套用浓盐酸和KMnO4固体制取少量氯气并比较氯气与碘单质的氧化性强弱的微型装置（如图所示）。

    （1）下列溶液能吸收Cl2的是________。
    A．饱和食盐水B．Na2SO4溶液
    C．NaOH溶液D．浓硫酸
    （2）能说明Cl2的氧化性强于I2的实验现象是_______________________。
    （3）实验室制取氯气的离子方程式__________________________。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    向CuSO4溶液中逐滴加入过量KI溶液，观察到产生白色沉淀，溶液变为棕色。再向反应后的混合物中不断通入SO2气体，溶液逐渐变成无色。则下列说法正确的是(　　)
    A．白色沉淀是CuI2，棕色溶液含有I2
    B．滴加KI溶液时，转移1 mol电子时生成1 mol白色沉淀
    C．通入SO2时，SO2与I2反应，I2作还原剂
    D．上述实验条件下，物质的氧化性：I2>Cu2＋>SO2

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列说法正确的是
    A．铅蓄电池在放电过程中，负极质量减小，正极质量增加
    B．常温下，反应C(s)＋CO2(g)=2CO(g)不能自发进行，则该反应的△H＞0
    C．一定条件下，使用催化剂能加快反应速率并提高反应物的平衡转化率
    D．相同条件下，溶液中Cu2＋、Fe3＋、Zn2＋的氧化性依次增强

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    某化学兴趣小组为探究Cl2、Br2、Fe3+的氧化性强弱，设计了如下实验：

    （1）①连接仪器：把玻璃导管插入橡胶塞的操作是：              ，然后对准橡胶塞上得空稍稍用力转动，将其插入。
    ②检查气体发生装置A的气密性的操作是：               ，向分液漏斗中注水，若水不能顺利流下，则气密性良好。
    （2）整套实验装置存在一处明显不足，请指出           。
    用改正后的装置进行实验。实验过程如下：

    （3）因忙于观察和记录，没有及时停止反应，D、E中均发生了新的变化：
    D装置中：红色慢慢褪去。
    E装置中：CC14层先由无色变为橙色，后颜色逐渐变成红色。
    为探究上述实验现象的本质，小组同学查得资料如下：

    ①请用平衡移动原理（结合化学用语）解释Cl2过量时D中溶液红色褪去的原因       ，请设计简单实验证明上述解释：                。
    ②欲探究E中颜色变化的原因，设计实验如下：
    用分液漏斗分离出E的下层溶液，蒸馏、收集红色物质，取少量，加入AgNO3溶液，结果观察到仅有白色沉淀产生。请结合化学用语解释仅产生白色沉淀的原因       。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    某溶液中含有大量的Cl一、Br一、I一，若向l L该混合溶液中通入一定量的Cl2，溶液中Cl-、Br一、I一的物质的量与通入Cl2的体积（标准状况）的关系如下表所示，原溶液中Cl一、Br一、I一的物质的量浓度之比为(    )
    A．5:15:4B．5:12:4 C．15 : 30 : 8D．条件不足，无法计算

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    某小组同学为探究H2O2、H2SO3、Br2氧化性强弱，设计如下实验（夹持仪器已略去，装置的气密性已检验）。

    实验记录如下：
     
    		实验操作
    		实验现象
    I
    		打开活塞a，滴加氯水，关闭活塞a
    		A中溶液变为红棕色。
    II
    		吹入热空气
    		A中红棕色明显变浅；B中有气泡，产生大量白色沉淀，混合液颜色无明显变化。
    III
    		停止吹入空气，打开活塞b，逐滴加入H2O2溶液
    		开始时颜色无明显变化；继续滴加H2O2溶液，一段时间后，混合液逐渐变成红棕色。
     
    请回答下列问题：
    （1）A中反应的离子方程式是                              。
    （2）实验操作II吹入热空气的目的是                                         。
    （3）装置C的作用是           ，C中盛放的药品是            。
    （4）实验操作III，混合液逐渐变成红棕色，其对应的离子方程式                   。
    （5）由上述实验得出的结论是                                               。
    （6）实验反思：
    ①有同学认为实验操作II吹入的热空气，会干扰（5）中结论的得出，你认为是否干扰，理由是                                                                 。
    ②实验操作III，开始时颜色无明显变化的原因是（写出一条即可）：            
                                                                           。

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