由乙烯和乙醇蒸气组成的混和气体中,若碳元素的质量百分含量为60%,则氧元素的质量百分含量为 ( )
A.15.6% B.26.7% C.30% D.无法确定
科目:高中化学 来源: 题型:
A是一种重要的化工原料,A的产量可以用来衡量一个国家的石油化工水平,E是具有果香气味的烃的衍生物。A、B、C、D、E在一定条件下存在如图转化关系(部分反应条件、产物被省略)。
(1)丁烷是由石蜡油获得A的过程中的中间产物之一,它的一种同分异构体中含有三个甲基,则这种同分异构体的结构简式为 ;
(2)B、D分子中官能团的名称分别是 、 ,
A→B的反应类型是 ;
(3)写出反应B+D→E的化学方程式: ;
(4)B与D反应生成E的速率比较缓慢,我们在实验中为了提高该反应的速率,通常采取的措施有 。
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科目:高中化学 来源: 题型:
短周期元素X、Y、Z在周期表中的位置如下表所示,下列叙述不正确的是( )
X | ||
Y | ||
Z |
A.X是活泼的非金属元素,其最高价氧化物的水化物是一种强酸
B.Y是最活泼的非金属元素,不存在最高价氧化物的水化物
C.Z是较活泼的非金属元素,其最高价氧化物的水化物是一种强酸
D.X、Y、Z的单质中Z的熔点最高
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科目:高中化学 来源: 题型:
为检验某卤代烃中的卤元素,进行如下操作,正确的顺序是( )
①加热 ②加入AgNO3溶液 ③取少量该卤代烃 ④加入足量稀硝酸酸化
⑤加入NaOH溶液 ⑥冷却
A.③②①⑥④⑤ B.③⑤①⑥②④
C.③①⑤⑥②④ D.③⑤①⑥④②
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列关于煤、石油、天然气等资源的说法正确的是( )
A.石油裂解得到的汽油是纯净物
B.石油产品都可用于聚合反应
C.天然气是一种清洁的化石燃料
D.水煤气是通过煤的液化得到的气体燃料
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科目:高中化学 来源: 题型:
具有复合官能团的复杂有机物:官能团具有各自的独立性,在不同条件下所发生的化学性质可分别从各官能团讨论。
如: 具有三个官能团分别是(填名称): 、 和 .
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列有关能量的叙述不正确的是
A.活化能的大小对化学反应前后的能量变化不产生影响
B.化学键的断裂和形成是物质在化学变化中发生能量变化的主要原因
C.盐酸和NaOH(aq)反应的中和热△H=-57.3kJ/mol,则H2SO4(aq)和Ca(OH)2(aq)反应的中和热△H=2×(-57.3)kJ/mol
D.CO(g)的燃烧热是283.0kJ/mol,则反应2CO2(g)=2CO(g)+O2(g)的反应热△H= +2 x283.0kJ/mol
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科目:高中化学 来源: 题型:
在100 g碳不完全燃烧所得气体中,CO和CO2的体积比为1∶2,已知:
C(s)+O2(g)===CO(g) ΔH1=-110.35 kJ·mol-1①
CO(g)+O2(g)===CO2(g) ΔH2=-282.57 kJ·mol-1②
则与100 g碳完全燃烧相比,损失的热量是( )
A.392.92 kJ B.2 489.42 kJ C.784.92 kJ D.3 274.3 kJ
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继2008年5月12日,我国汶川发生大地震。全国人民“众志成城,抗震救灾”,青海又发生了玉树大地震,在自然灾害面前,党和政府提出的口号是:
(1)“拯救生命是第一位的”。为搜救埋在废墟下的幸存者,调用了许多搜救犬。搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者。从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是________。
A.分子的质量很小 B.不同分子性质不同
C.分子不断运动 D.分子间有间隔
(2)地震中许多原有的水源被破坏。新水源需检测和处理后才能成为饮用水。我国规定水质必须在感官指标、化学指标、细菌学指标等方面均达标方可成为生活饮用水。
①感官指标中有一项要求:不得含有肉眼可见物,水应澄清透明。为达到此要求,净化水时,可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降,然后通过__________(填操作名称)而实现。
②化学指标中含有水源的pH和硬度两项。
测定液体pH的方法是______________________________________。
日常生活中如何区分硬水与软水?请简述实验步骤与现象:
____________________________________________________________。
③细菌学指标中对细菌的含量有严格的限制。要杀灭细菌可以向水中加入________等消毒剂,也可以通过________操作,既杀灭细菌,又能得到几乎纯净的水。
(3)为防止灾后疫情的发生,某医疗小分队用溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液对灾民的居住环境进行消毒。要配制溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液300 kg,需溶质质量分数为15%的过氧乙酸________kg,配制的主要步骤是__________、________、__________。
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