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    【题目】下列有关甲烷物理性质的叙述正确的是（ ）
    A.甲烷是一种黄绿色气体
    B.甲烷是一种有臭味的气体
    C.收集甲烷时常用排水法，是因为甲烷的密度与空气的密度相近
    D.甲烷能用排水法收集是因为甲烷难溶于水

    【答案】D
    【解析】解：A．甲烷为无色气体，故A错误；
    B．甲烷没有特殊气味，故B错误；
    C．甲烷密度比空气小，故C错误；
    D．甲烷为i非极性分子，不溶于水，故D正确．
    故选D．

    练习册系列答案
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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】以下是有关SO2、Cl2的性质实验。

    某小组设计如图所示的装置图(图中夹持和加热装置略去)，分别研究SO2和Cl2的性质。

    ①若从左端分别通入SO2和Cl2，装置A中观察到的现象是否相同？ (填“相同”或“不相同”)；若D中盛铜粉，通入足量的Cl2，加热，D中的现象是___________；若装置D中装的是五氧化二钒(催化剂)，通入SO2时，打开K通入适量O2的化学反应方程式为 。

    ②SO2通入B中，碘水褪色，则该反应的离子方程式为 。

    ③E中盛有______________溶液。

    某同学将足量的SO2通入一支装有氯化钡溶液的试管，未见沉淀生成，若向该试管中加入足量(填字母) ，则可以看到白色沉淀产生。

    A．氨水 B．硝酸钠溶液 C．氯化钙溶液

    若由元素S和O组成–2价酸根离子X，X中S和O的质量比为4∶3；当Cl2与含X的溶液完全反应后，得澄清溶液，取少量该溶液加入盐酸酸化的氯化钡溶液，有白色沉淀产生。写出Cl2与含X的溶液反应的离子方程式 。

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】物质的类别和核心元素的化合价是研究物质性质的两个重要角度。请根据下图所示，回答下列问题：

    （1）Y是（化学式）__________________。

    （2）将X与Y混合，可生成淡黄色固体，书写相关化学方程式__________________。

    （3）将X的水溶液久置于空气中会变浑浊，说明X具有性质__________________。

    （4）烧杯中加一些蔗糖，滴几滴水，并倒入一些W的浓溶液，用玻璃棒搅拌，观察到的所有现象为__________________，说明W的浓溶液具有___________和_________性质。

    （5）欲制备Na2S2O3，从氧化还原角度分析，合理的是__________________（填序号）。

    a．Na2S+S b．Na2SO3+S c．Na2SO3+Na2SO4 d．SO2+Na2SO4

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】室温下，若溶液中由水电离产生的c(OH-)=1×10-13mol/L，满足此条件的溶液中一定可以大量共存的离子组是

    A. Al3+、Na+、NO3-、Cl- B. K+、Na+、Cl-、AlO2-

    C. K+、Na+、Cl-、NO3- D. K+、NH4+、SO42-、NO3-

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】现有下列仪器：烧杯、铁架台（带铁圈）、三角架、分液漏斗、酒精灯、玻璃棒、蒸发皿和蒸馏烧瓶，从缺少仪器的角度分析，不能进行的实验项目是

    A. 过滤 B. 蒸发 C. 分液 D. 萃取

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】等物质的量的N2和CO一定含有相等的 ( )

    ① 质量 ② 体积 ③ 分子数 ④ 原子数

    A．①② B．③④ C．①③④ D．①②③④

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】对于溶液中的反应：2KMnO4+10FeSO4+8H2SO4===5Fe2（SO4）3+2MnSO4+K2SO4+8H2O，下列措施能使化学反应速率提高的是（ ）

    A．加水 B．增加同浓度FeSO4的用量

    C．加压 D．加入少量KMnO4晶体

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】Cu2O是一种半导体材料，基于绿色化学理念设计的制取Cu2O的电解池示意图如右，电解总反应为：2Cu＋H2OCu2O＋H2↑。下列说法正确的是

    A．石墨电极上产生氢气

    B．铜电极发生还原反应

    C．铜电极接直流电源的负极

    D．当有0.1 mol电子转移时，有0.1 mol Cu2O生成

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质中，属于共价化合物的是（ ）
    A.NaCl
    B.Na2O
    C.CaCl2
    D.CO2

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