A. | 用浓盐酸和二氧化锰反应制取Cl2 | B. | 用浓硝酸与铜反应制取NO2 | ||
C. | 用过氧化钠固体和水反应制取O2 | D. | 用浓氨水和生石灰反应制取NH3 |
分析 A.浓盐酸与二氧化锰的反应需要加热,且应该用排饱和食盐水的方法收集氯气;
B.二氧化氮与水反应,不能用排水法收集;
C.过氧化钠与水的反应不需要加热,且氧气不溶于水;
D.氨气极易溶于水,不能用排水法收集氨气.
解答 解:A.图示装置中制取的气体不需要加热,而浓盐酸与二氧化锰的反应需要加热,且氯气易溶于水,需要用排饱和食盐水的方法收集,故A错误;
B.二氧化氮与水反应生成硝酸和一氧化氮,不能用排水法收集二氧化氮,故B错误;
C.过氧化钠与水生成氧气的反应不需要加热,且氧气可用排水法收集,该装置可以制取和收集氧气,故C正确;
D.NH3极易溶于水,不能用排水法收集NH3,故D错误;
故选C.
点评 本题考查了实验装置的综合应用,题目难度不大,明确常见气体的性质及制备、收集方法为解答关键,注意掌握常见装置的特点及使用方法,试题培养了学生的分析能力及化学实验能力.
科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | Cl2和HCl | B. | N2和O2 | C. | SO2和CO2 | D. | CO2和O2 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | X的最常见气态氢化物的水溶液显碱性 | |
B. | 最高价氧化物对应水化物的酸性W比Z弱 | |
C. | Z的单质与氢气反应比Y单质与氢气反应剧烈 | |
D. | X、W的气态氢化物相互反应,生成物中只含离子键不含共价键 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将与浓硫酸共热制备CH3-CH═CH2 | |
B. | 与适量NaHCO3溶液反应制备 | |
C. | 检验蔗糖水解产物是否具有还原性,可向水解后的溶液中直接加入新制的Cu(OH)2悬浊液并加热 | |
D. | 用溴水即可检验CH2=CH-CHO中的碳碳双键 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 配制FeCl3溶液:将FeCl3固体溶于适量热的蒸馏水中,然后冷却至室温 | |
B. | 制备银氨溶液:在1mL2%的氨水中逐滴加入2%的AgNO3溶液直至过量 | |
C. | 提纯含有少量苯酚的苯:向含有少量苯酚的苯中加入适量浓溴水,过滤 | |
D. | 探究催化剂对H2O2分解速率的影响:在相同条件下,向一支试管中加入2mL5%H2O2和1mL H2O,向另一支试管中加入2mL 5%H2O2和1mL FeCl3溶液,观察并比较实验现象 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 太阳能、氢能和生物质能等均属于新能源 | |
B. | 能源物质在提供能量的同时一定有新核素生成 | |
C. | 天然气与煤炭、石油及薪柴相比,具有热值高、洁净等优势 | |
D. | 煤、石油及天然气蕴藏的能量来自远古时期生物体所吸收利用的太阳能 |
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科目:高中化学 来源: 题型:计算题
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