A. | 加热固体,用湿润的红色石蕊试纸靠近,看颜色变化,用此法鉴别固体是否为铵盐 | |
B. | 用短胶头滴管向FeSO4溶液滴加NaOH溶液,产生的白色沉淀可长时间存在 | |
C. | 将金属钠投入CuSO4溶液,可观察到有红色固体析出 | |
D. | 向25mL沸腾的蒸馏水中逐滴加入5-6滴FeCl3饱和溶液,继续煮沸至溶液红褐色,停止加热,便得到Fe(OH)3胶体 |
分析 A.若为氯化铵,加热分解后在试管口化合生成氯化铵,湿润的红色石蕊试纸不能检验;
B.短胶头滴管向FeSO4溶液滴加NaOH溶液,生成的氢氧化亚铁被氧化;
C.Na与水反应后,再与硫酸铜反应;
D.继续煮沸至溶液红褐色,停止加热,可得胶体.
解答 解:A.若为氯化铵,加热分解后在试管口化合生成氯化铵,湿润的红色石蕊试纸不能检验,不能用此法鉴别固体是否为铵盐,可与碱共热后检验,故A错误;
B.短胶头滴管向FeSO4溶液滴加NaOH溶液,生成的氢氧化亚铁被氧化,应使用长胶头滴管在液面下挤出,故B错误;
C.Na与水反应后,再与硫酸铜反应,观察到气体及蓝色沉淀沉淀,故C错误;
D.向25mL沸腾的蒸馏水中逐滴加入5-6滴FeCl3饱和溶液,继续煮沸至溶液红褐色,停止加热,可得胶体,操作合理,故D正确;
故选D.
点评 本题考查化学实验方案的评价,为高频考点,把握物质的性质、反应与现象、实验技能为解答的关键,侧重分析与实验能力的考查,注意实验的评价性分析,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 预期现象和结论 |
步骤1:取装置C中反应后的少许固体于试管中 | |
步骤2: 向试管中加入2mol/LH2SO4溶液 | 溶液中出现蓝色,说明红色固体中含有Cu2O,Cu和Cu2O |
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科目:高中化学 来源: 题型:推断题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 与铝反应放出H2的溶液Na+、NH4+、Cl?、NO3- | |
B. | 酸性溶液中可能大量存在Na+、ClO?、SO42-、I? | |
C. | 弱碱性溶液中可能大量存在Na+、K+、Cl?、HCO3- | |
D. | 中性溶液中可能大量存在Fe3+、K+、Cl?、SO42- |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | CaCl2═Ca2++2Cl- | B. | NH3•H2O?NH4++OH- | ||
C. | CH3COOH═CH3COO-+H+ | D. | H2SO4═2H++SO42- |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 若图甲表示某可逆反应的能量变化,说明催化剂能改变正、逆反应的活化能 | |
B. | 图乙表示在含Mg2+、A13+、NH4+、Cl-的溶液中,加入一定浓度NaOH溶液时生成沉淀的图象,由图可得原溶液中n(Mg2+):n(Al3+):n(NH4+)=10:2:3 | |
C. | 图丙表示MOH和ROH两种一元碱的溶液分别加水稀释时的pH变化,由图可得碱性:ROH>MOH | |
D. | 图丁表示某温度时,BaSO4在水中的沉淀溶解平衡曲线,则加入Na2SO4可以使溶 液由a点变到b点 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 乙烯、苯都既能发生加成反应,也能被酸性高锰酸钾溶液氧化 | |
B. | 塑料、合成橡胶和合成纤维都属于有机合成高分子化合物 | |
C. | 淀粉、纤维素、油脂和蛋白质在一定条件下都能发生水解反应 | |
D. | C4H2Cl8有9种同分异构体(不含立体异构) |
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