某种兴奋剂的结构简式如图所示,有关该物质的说法正确的是( )
A.该化合物的分子式为C14H10O10
B.该分子中的所有碳原子一定在同一平面上
C.遇FeCl3溶液显紫色因为该物质与苯酚属于同系物
D.该物质在酸性条件下水解,产物只有1种
科目:高中化学 来源: 题型:
溴及其化合物广泛应用于医药、农药、纤维、塑料组燃剂等,回答下列问题:
(1)海水提溴过程中,向浓缩的海水中通入 ,将其中的Br-氧化,再用空气吹出溴;然后用碳酸钠溶液吸收溴,溴歧化为Br-和BrO3-,其离子方程式为 。
(2)溴与氯能以共价键结合形成BrCl。BrCl分子中, 显正电性。BrCl与水发生反应的化学方程式为 。
(3)CuBr2分解的热化学方程式为:
2CuBr2(s)=2 CuBr(s)+ Br2(g) △H=+105.4kJ/mol
在密闭容器中将过量CuBr2于487K下加热分解,平衡时p(Br2)为4.66×103Pa。
①如反应体系的体积不变,提高反应温度,则p(Br2)将会 (填“增大”、“不变”或“减小”)。
②如反应温度不变,将反应体系的体积增加一倍,则p(Br2)的变化范围为 。
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科目:高中化学 来源: 题型:
某化学课外活动小组,从化学手册上查得硫酸铜在500 ℃以上可以分解成氧化铜、二氧化硫、三氧化硫和氧气,于是设计一验证性实验,探索测定硫酸铜在加热分解时产生的各物质与参加反应的硫酸铜的物质的量的关系。实验用到的仪器如下图所示:
实验测得的数据及有关结果如下:
①准确称取2.4 g无水CuSO4;②干燥管的总质量在实验结束时增加了1.28 g;③测出量筒中水的体积后,折算成标准状况下气体的体积为112 mL。
试回答下列问题。
(1)装置C的作用是________,装置F的作用是________________________。
(2)将装置从左至右连接,各仪器接口的连接顺序为________________________。
(3)反应产生的O2的物质的量为________,SO3的物质的量为____________________。
(4)硫酸铜分解的化学方程式为____________________。
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科目:高中化学 来源: 题型:
向10 mL 0.2 mol / L的AlCl3溶液中逐滴加入未知浓度的Ba(OH)2溶液, 测得滴加15 mL与滴加45 mL所得沉淀同样多,则Ba(OH)2溶液的物质的量浓度是_________。
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科目:高中化学 来源: 题型:
美国科学家发现化合物X能增强艾滋病毒感染者的免疫力,对控制艾滋病毒的蔓延有奇效,已知X的球棍模型如下图所示,图中棍表示单键或双键或叁键,不同颜色的球表示不同元素的原子,则有机物X可能是一种( )
A.卤代烃 B.羧酸酯
C.氨基酸 D.无机物
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科目:高中化学 来源: 题型:
通常用燃烧的方法测定有机物的分子式,可在燃烧室内将有机物样品与纯氧在电炉加热下充分燃烧,根据产品的的质量确定有机物的组成。下图所示的是用燃烧法确定有机物分子式的常用装置。
现准确称取0.44 g样品(只含C、H、O三种元素中的两种或三种),经燃烧后A管增重0.88 g,B管增重0.36g。请回答:
(1)按上述所给的测量信息,装置的连接顺序应是:___________________;
(2)C管中浓硫酸的作用是________________________________________;
(3)要确定该有机物的分子式,还必须知道的数据是_________________。
①C装置增加的质量②样品的摩尔质量③ CuO固体减少的质量
(4)相同条件下,若该有机物蒸气对氢气的相对分子质量为22,且它的核磁共振氢谱上有两个峰,其强度比为3:1,试通过计算确定该有机物的结构简式_____。
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列各组离子可能大量共存的是
A.不能使酚酞试液变红的无色溶液中:Na+、CO32-、K+、ClO-、AlO2-
B.能与金属铝反应放出氢气的溶液中:K+、NO3-、Cl-、NH4+
C.pH= 12的溶液中:Na+、Ba2+、NO3-、Cl-
D.无色透明溶液:K+、HCO3-、NO3-、SO42-、Fe3+
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列物质在水溶液中的电离方程式书写正确的是
A.NaHCO3=Na++H++
B.NaHSO4=Na+ +
C.Al2 (SO4)3=Al 3+ +
D.Na2SO4=2Na++
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