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某实验探究小组根据乙醛还原新制Cu(OH)2的实验操作和实验现象。对反应方程式
“CH3CHO+2Cu(OH)2CH3COOH+Cu2O +2H2O”提出了质疑,并进行如下探究:
(一)查阅资料
(1)质量分数为10%的NaOH溶液密度为1.1 g/cm3,该溶液的c(NaOH)=_________mol/L;质量分数为2%的
CuSO4溶液密度为1.0 g/cm3,其c(CuSO4) =0.125 mol/L。
(2) Cu(OH)2可溶于浓的强碱溶液生成深蓝色的[Cu(OH)4]2-溶液。CuSO4溶液与NaOH溶液反应过程中Cu2+与[Cu(OH)4]2-浓度变化如下图所示:
(3)Cu2O、CuO均可溶于CH3COOH;在溶液中可发生2Cu+=Cu+Cu2+反应。
(二)实验操作及实验现象
(1)在2 mL10%的NaOH溶液中滴加4~6滴(约0.2 mL)2% CuSO4溶液,经测定混合溶液中c(OH-)约为 2.5 mol/L。
(2)若对上述混合物进行过滤,可得到浅蓝色的_________ (填化学式)固体,滤液呈深蓝色,则显深蓝色的离子是____________ (填离子符号)。
(3)在第(1)步所得的混合物中加入0.5mL乙醛,加热至沸腾,产生砖红色沉淀。
(三)对"CH3CHO+2Cu(OH)2CH3COOH+Cu2O+2H2O”质疑的理由:
(1)______________; (2)________________
(四)结论:根据上述探究,乙醛与新制Cu(OH)2反应的离子方程式为____________________
(一)(1)2.75
(二)(2)Cu(OH)2;[Cu(OH)4]2-
(三)(1)在强碱性溶液中,CH3COOH与OH-反应,CH3COOH应以CH3COO-形式存在
(2)CH3COOH与Cu2O要发生反应,不可共存(其他合理答案也得分)
(四)CH3CHO+2Cu(OH)2+OH-CH3COO-+Cu2O↓+3H2O或CH3CHO+2[Cu(OH)4]2-CH3COO-+Cu2O↓
+3H2O+3OH-
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

“带火星的木条在空气中不能复燃,而在氧气中能复燃”,某研究性学习小组根据这一性质进行“NO2能否支持燃烧?”的课题研究.由于实验室中没有现成的NO2气体,该小组的同学设计了两个方案(忽略N2O4的存在对实验的影响,图中铁架台等夹持仪器均已略去):
(1)方案Ⅰ、实验装置如下图甲所示:精英家教网
①浓硝酸受热分解的化学方程式为:
 

②实验开始后木条上的火星逐渐熄灭,有的同学得出“NO2不能支持燃烧”的结论.你认为这一结论是否正确?
 
(填“正确”或“不正确”),理由是
 

(2)方案Ⅱ:实验装置如图乙所示
①硝酸铜固体加热分解的产物有氧化铜、二氧化氮和氧气,写出该反应的化学方程式:
 

②当集气瓶中充满红棕色气体时,木条复燃了,有的同学得出“NO2能支持燃烧”的结论.你认为这一结论是否正确
 
(填“正确”或“不正确”),你的理由是
 

(3)请你重新设计一个简单的实验方案探究“NO2能否支持燃烧?”.简述你的实验方法:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

(Ⅰ)某校合作探究小组利用业余时间上网搜索烯类化合物与溴加成反应的有关信息,获得的有关结构与数据列表如下(以乙烯为标准)

烯 类 化 合 物

相 对 速 率

(CH3)2C=CHCH3

10.4

CH3CH=CH2

2.03

CH2=CH2

1.00

CH2=CHBr

0.04

(1)据表中数据,总结烯类化合物加溴时,反应速率与碳碳双键上取代基的种类、个数间的关系:___________________________                ______

(2)下列化合物与氯化氢加成时,取代基对速率的影响与上述规律类似,其中反应速率最慢的是_________。

A.(CH3)2C= C (CH3)2     B.CH3CH=CHCH3    C.CH2=CH2         D.CH2=CHCl

(Ⅱ)另一合作探究小组根据所学知识归纳整理乙醇、水、苯酚、碳酸( HO—C—OH)、乙酸分子中羟基上氢原子的活泼性。                                   O               

(1)甲同学将一些化学实验收集整理如下:

A.金属钠分别与水和乙醇反应        B.苯酚、二氧化碳、乙酸分别与氢氧化钠溶液反应

C.向二氧化碳水溶液、乙酸溶液中分别滴加紫色石蕊试液

D.将鸡蛋壳破碎后加入到醋酸溶液中           E.向苯酚溶液中滴加FeCl3溶液

F.向苯酚钠溶液中分别通入二氧化碳和滴加盐酸

其中能说明水比乙醇强的是         (填字母,下同),乙酸比碳酸强的是        

(2)乙同学与其他同学合作,设计了一个简单的一次性完成的实验装置来验证乙酸、碳酸和苯酚溶液的酸性强弱,以说明其羟基上氢原子的活泼性顺序。根据下列实验装置图回答有关问题。

① A对应的仪器名称是                   

② 各仪器的连接顺序是(填数字,仪器可重复使用)                                 

③ 饱和NaHCO3溶液作用是                                               

④ 实验过程中观察到的现象有                                            

 

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科目:高中化学 来源:2010-2011学年河北省藁城一中高二4月月考化学试卷 题型:实验题

(Ⅰ)某校合作探究小组利用业余时间上网搜索烯类化合物与溴加成反应的有关信息,获得的有关结构与数据列表如下(以乙烯为标准)

烯类化合物
相对速率
(CH3)2C=CHCH3
10.4
CH3CH=CH2
2.03
CH2=CH2
1.00
CH2=CHBr
0.04
(1)据表中数据,总结烯类化合物加溴时,反应速率与碳碳双键上取代基的种类、个数间的关系:___________________________                ______
(2)下列化合物与氯化氢加成时,取代基对速率的影响与上述规律类似,其中反应速率最慢的是_________。
A.(CH3)2C=" C" (CH3)2    B.CH3CH=CHCH3    C.CH2=CH2         D.CH2=CHCl
(Ⅱ)另一合作探究小组根据所学知识归纳整理乙醇、水、苯酚、碳酸( HO—C—OH)、乙酸分子中羟基上氢原子的活泼性。                                   O               
(1)甲同学将一些化学实验收集整理如下:
A.金属钠分别与水和乙醇反应         B.苯酚、二氧化碳、乙酸分别与氢氧化钠溶液反应
C.向二氧化碳水溶液、乙酸溶液中分别滴加紫色石蕊试液
D.将鸡蛋壳破碎后加入到醋酸溶液中            E.向苯酚溶液中滴加FeCl3溶液
F.向苯酚钠溶液中分别通入二氧化碳和滴加盐酸
其中能说明水比乙醇强的是         (填字母,下同),乙酸比碳酸强的是        
(2)乙同学与其他同学合作,设计了一个简单的一次性完成的实验装置来验证乙酸、碳酸和苯酚溶液的酸性强弱,以说明其羟基上氢原子的活泼性顺序。根据下列实验装置图回答有关问题。

① A对应的仪器名称是                   
② 各仪器的连接顺序是(填数字,仪器可重复使用)                                 
③ 饱和NaHCO3溶液作用是                                               
④ 实验过程中观察到的现象有                                            

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科目:高中化学 来源:2012届河北省高二4月月考化学试卷 题型:实验题

(Ⅰ)某校合作探究小组利用业余时间上网搜索烯类化合物与溴加成反应的有关信息,获得的有关结构与数据列表如下(以乙烯为标准)

(CH3)2C=CHCH3

10.4

CH3CH=CH2

2.03

CH2=CH2

1.00

CH2=CHBr

0.04

(1)据表中数据,总结烯类化合物加溴时,反应速率与碳碳双键上取代基的种类、个数间的关系:___________________________                 ______

(2)下列化合物与氯化氢加成时,取代基对速率的影响与上述规律类似,其中反应速率最慢的是_________。

A.(CH3)2C= C (CH3)2     B.CH3CH=CHCH3    C.CH2=CH2         D.CH2=CHCl

(Ⅱ)另一合作探究小组根据所学知识归纳整理乙醇、水、苯酚、碳酸( HO—C—OH)、乙酸分子中羟基上氢原子的活泼性。                                    O               

(1)甲同学将一些化学实验收集整理如下:

A.金属钠分别与水和乙醇反应         B.苯酚、二氧化碳、乙酸分别与氢氧化钠溶液反应

C.向二氧化碳水溶液、乙酸溶液中分别滴加紫色石蕊试液

D.将鸡蛋壳破碎后加入到醋酸溶液中            E.向苯酚溶液中滴加FeCl3溶液

F.向苯酚钠溶液中分别通入二氧化碳和滴加盐酸

其中能说明水比乙醇强的是          (填字母,下同),乙酸比碳酸强的是        

(2)乙同学与其他同学合作,设计了一个简单的一次性完成的实验装置来验证乙酸、碳酸和苯酚溶液的酸性强弱,以说明其羟基上氢原子的活泼性顺序。根据下列实验装置图回答有关问题。

① A对应的仪器名称是                   

② 各仪器的连接顺序是(填数字,仪器可重复使用)                                 

③ 饱和NaHCO3溶液作用是                                               

④ 实验过程中观察到的现象有                                            

 

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

(Ⅰ)某校合作探究小组利用业余时间上网搜索烯类化合物与溴加成反应的有关信息,获得的有关结构与数据列表如下(以乙烯为标准)

烯 类 化 合 物

相 对 速 率

(CH3)2C=CHCH3

10.4

CH3CH=CH2

2.03

CH2=CH2

1.00

CH2=CHBr

0.04

(1)据表中数据,总结烯类化合物加溴时,反应速率与碳碳双键上取代基的种类、个数间的关系:___________________________                 _________           

(2)下列化合物与氯化氢加成时,取代基对速率的影响与上述规律类似,其中反应速率最慢的是_________。

A.(CH3)2C= C (CH3)2     B.CH3CH=CHCH3    C.CH2=CH2         D.CH2=CHCl

(Ⅱ)另一合作探究小组根据所学知识归纳整理乙醇、水、苯酚、碳酸( HO—C—OH)、乙酸分子中羟基上氢原子的活泼性。                                O

(1)甲同学将一些化学实验收集整理如下:

A.金属钠分别与水和乙醇反应

B.苯酚、二氧化碳、乙酸分别与氢氧化钠溶液反应

C.向二氧化碳水溶液、乙酸溶液中分别滴加紫色石蕊试液

D.将鸡蛋壳破碎后加入到醋酸溶液中

E.向苯酚溶液中滴加FeCl3溶液

F.向苯酚钠溶液中分别通入二氧化碳和滴加盐酸

其中能说明水比乙醇强的是          (填字母,下同),乙酸比碳酸强的是        

(2)乙同学与其他同学合作,设计了一个简单的一次性完成的实验装置来验证乙酸、碳酸和苯酚溶液的酸性强弱,以说明其羟基上氢原子的活泼性顺序。根据下列实验装置图回答有关问题。

① A对应的仪器名称是                   

② 各仪器的连接顺序是                                           (填字母);

③ 饱和NaHCO3溶液作用是                                                

④ 实验过程中观察到的现象有                                              

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