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14.某课外兴趣小组欲配制饱和FeCl3溶液来制备Fe(OH)3胶体,并探究其性质:
(1)制备100mL饱和FeCl3溶液,所需仪器有托盘天平、玻璃棒、烧杯、量筒、胶头滴管.
在制备的实验当中,若遇到下列情况,对饱和FeCl3溶液的物质的量浓度有何影响(填“偏高”“偏低”或“不变”)?(其他操作准确)
①摇匀后发现液面低于刻度线再加水:偏低
②定容时观察液面俯视:偏高
(2)制备氢氧化铁胶体:首先取少量蒸馏水于洁净的烧杯中,用酒精灯加热至沸腾,向烧杯中逐滴滴加饱和FeCl3溶液继续煮沸,至液体呈透明的红褐色.
①请写出制备Fe(OH)3胶体的离子方程式:Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+
②某同学按要求制备了Fe(OH)3胶体,但是他又向Fe(OH)3胶体中逐滴加入了稀硫酸溶液,结果出现了一系列变化.
先出现红褐色沉淀,原因是电解质H2SO4使Fe(OH)3胶体聚沉而产生沉淀,随后沉淀溶解,此反应的离子方程式是Fe(OH)3+3H+=Fe3++3H2O.

分析 (1)实验室配制100mL饱和FeCl3溶液的操作步骤分别是:计算、称量、溶解,根据各操作所需要使用的仪器,判断确定所需的仪器;
分析不当操作对溶质的物质的量和溶液的体积的影响,依据C=$\frac{n}{V}$进行误差分析;
(2)①三价铁离子水解得到氢氧化铁胶体;
②根据胶体的性质判断,加入稀硫酸产生现象;氢氧化铁胶体聚沉后会产生氢氧化铁沉淀,硫酸和氢氧化铁沉淀反应,生成硫酸铁和水.

解答 解:(1)实验室配制100mL饱和FeCl3溶液的操作步骤分别是:计算、称量、溶解,药匙用于取用FeCl3,托盘天平用于称取固体FeCl3、量筒与胶头滴管用于准确量取水、烧杯用于完成溶解操作、玻璃棒用于溶解时的搅拌,故答案为:量筒;胶头滴管;
①再加水,溶液的体积偏大,溶液的浓度偏低,故答案为:偏低;②定容时观察液面俯视,导致溶液的体积偏小,溶液的浓度偏高,故答案为:偏高;
(2)①制备Fe(OH)3胶体的离子方程式:Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+,故答案为:Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+
②电解质H2SO4电离出的SO42-使Fe(OH)3胶体发生聚沉,生成红褐色沉淀;继续加入硫酸,会发生酸碱中和反应,生成氯化铁和水,此反应的离子方程式是Fe(OH)3+3H+═Fe3++3H2O,
故答案为:电解质H2SO4使Fe(OH)3胶体聚沉而产生沉淀;Fe(OH)3+3H+═Fe3++3H2O.

点评 本题考查Fe(OH)3胶体的制备知识,注意氢氧化铁胶体的聚沉以及沉淀的溶解原因是解答本题的关键,题目难度不大.

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4.加碘食盐中通常加入的是KIO3,该物质在酸性条件下表现出较强的氧化性,可以和碘化物、亚硫酸盐等还原性物质发生反应.
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(2)为测定菜加碘盐中碘元素的含量,某学生甲设计了如下实验:
A、准确称取wg食盐,使其完全溶解在适量的蒸馏水中;
B、用稀硫酸酸化所得溶液,加入过量的Ⅺ溶液,使其充分反应;
C、以淀粉溶液为指示剂,运滴加入物质的量浓度为2.0×10-3mol/L的硫代硫酸钠溶液10.OmL,恰好完全反应,判断反应完全的实验现象为溶液由蓝色变为无色,且半分钟无变化,则该加碘盐样品中碘元素的含量为$\frac{1270}{3w}$mg/Kg(用含w的代数式表示).(已知:I2+2S2O32-=2I-+S4O62-
(3)某学生乙又进行了下列实验:
A、准确称取1.0g纯净的NaCl,加3mL蒸馏水配成溶液,溶液为无色;
B、滴入5滴指示剂和1mL 0.lmol/L Kl溶液,充分振荡,溶液不变化;
C、继续滴加l滴1mol/L的硫酸溶液,充分振荡,溶液变蓝色
推测实验中产生蓝色现象的原因,用离子方程式表示4I-+4H++O2=2I2+2H2O根据学生乙的实验结果,请对学生甲的实验结果进行分偏大(偏大、偏小、正确),其原因是因为甲同学加入了过量的KI,I-在稀硫酸环境中被氧气氧化生成了碘.

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(2)该同学利用制得的CuSO4溶液,进行以下实验探究.

①图一是根据反应Zn+CuSO4═Cu+ZnSO4 设计成的锌铜原电池.Cu极的电极反应式是Cu2++2e-=Cu,盐桥中是含有琼胶的KCl饱和溶液,电池工作时K+向乙移动(填“甲”或“乙”).
②图二中,Ⅰ是甲烷燃料电池(电解质溶液为KOH溶液)的结构示意图,则b处(正极)通入的是O2(填“CH4”或“O2”),该同学想在Ⅱ中实现铁上镀铜,Cu极的电极反应式是Cu-2e-═Cu2+
(3)反应一段时间后,燃料电池的电解质溶液完全转化为K2CO3溶液,以下关系正确的是AC.
A.c(K+)+c(H+)=c(HCO3-)+2c(CO32-)+c(OH-
B.c(K+)>c(CO32-)>c(H+)>c(OH-
C.c(K+)>c(CO32-)>c(OH-)>c(H+
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