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已知有水存在时LiCl受热水解,且LiOH易分解.现将LiCl水溶液蒸干并灼烧,再熔化后用惰性电极进行电解,下列有关电极产物的判断正确的是(  )
分析:已知有水存在时LiCl受热水解,且LiOH易分解.现将LiCl水溶液蒸干并灼烧,得到的是Li2O,电解熔融的氧化锂,锂离子在阴极得到电子析出,氧离子在阳极是电子生成氧气;
解答:解:已知有水存在时LiCl受热水解,且LiOH易分解,LiCl+H2O?LiOH+HCl,现将LiCl水溶液蒸干并灼烧,平衡正向进行得到氢氧化锂,氢氧化锂分解得到的是Li2O,电解熔融的氧化锂,锂离子在阴极得到电子析出,氧离子在阳极失电子生成氧气;
故选:B.
点评:本题考查了盐类水解和电解原理的应用,注意蒸干灼烧得到的物质组成是解题关键,题目难度中等.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?浦东新区一模)对溴甲苯是合成农药溴螨酯的重要原料.工业用液溴、甲苯与1-丙醇共热合成对溴甲苯和1-溴丙烷,其原子利用率很高.实验室模拟的合成流程和相关数据如下:
已知:甲苯与溴在有水存在时能反应.


物质 甲苯 1-丙醇 1-溴丙烷
沸点℃ 110.8 97.2 71
物质 对溴甲苯 邻溴甲苯
沸点℃ 184.3 181.7

(1)液溴的颜色是
深红棕色
深红棕色
,实验室液溴存放试剂瓶里时应密闭保存,同时需要在瓶中加
,以减少挥发.
(2)25℃恒温搅拌至溴的颜色完全褪去时完成甲苯的溴代反应.搅拌的目的是
使互不相溶的液体充分混合
使互不相溶的液体充分混合
.加入水的作用是:易于控制温度;
吸收反应生成的溴化氢气体
吸收反应生成的溴化氢气体

(3)加热搅拌操作中加入浓硫酸,搅拌,完成1-丙醇的取代反应,加入浓硫酸的作用是
催化剂
催化剂
,加热微沸2小时的目的是
提高氢溴酸和1-丙醇的利用(转化)率
提高氢溴酸和1-丙醇的利用(转化)率

(4)操作Ⅰ的名称是
分液
分液
洗涤操作应在
分液漏斗
分液漏斗
(填写仪器名称)中进行.
(5)经以上分离操作后,粗对溴甲苯中还含有的最主要杂质为
邻溴甲苯
邻溴甲苯
(填写名称),使用操作Ⅱ分离出1-溴丙烷的原理是
利用物质的沸点差异,用加热冷凝(蒸馏或分馏)的方法分离
利用物质的沸点差异,用加热冷凝(蒸馏或分馏)的方法分离

(6)分离出的水溶液中含HBr、H2SO4和Fe3+离子,将水溶液稀释定容至1000mL,取20.00mL,加入几滴甲基橙作指示剂,用一定浓度的NaOH溶液滴定,测定出HBr的物质的量明显低于理论值,原因是
溴(溴化氢)挥发没有参加反应(溴与铁反应生成溴化铁)
溴(溴化氢)挥发没有参加反应(溴与铁反应生成溴化铁)
;有同学认为无需加入指示剂,也能完成滴定,提出这一观点的理由是
滴定终点时,有Fe(OH)3红褐色沉淀生成,可以指示滴定终点
滴定终点时,有Fe(OH)3红褐色沉淀生成,可以指示滴定终点

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科目:高中化学 来源:物理教研室 题型:021

不同卤素原子之间可以形成卤素互化物,其通式为.这种互化物绝大多数不稳定,易与水发生反应.已知和水反应时二者物质的量之比为3∶5,生成溴酸、氢氟酸、溴单质和氧气.则下列叙述正确的是

[  ]

A.此卤素互化物的化学式为

B.此卤素互化物的化学式为

C.的许多性质类似卤素单质,有强的还原性

D.每摩完全反应,可生成等物质的量的

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科目:高中化学 来源: 题型:

有A、B、C、D、E五种气体,C对空气的相对密度为2.45,在相同温度和压力下,B、D、E的密度之比为421,这五种气体均为常见气体,各气体两两混合时出现如下情况:

气体

A+B

A+E

C+E

D+E

B+C

反应情况

不用光照能反应

不反应

漫射光下反应

点燃反应

有水存在时易反应

据此可以推知:(填化学式)

A        ,B        ,C        ,D        ,E       

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科目:高中化学 来源: 题型:单选题

有水存在时LiCl受热可水解,且LiOH易分解,现将LiCl水溶液蒸干并灼烧后,再熔化进行电解.下列有关电极产物的判断正确的是


  1. A.
    阳极产生H2
  2. B.
    阳极产生O2
  3. C.
    阴极产生Li和H2
  4. D.
    阴极只产生H2

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