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如图是一个化学过程的示意图.已知甲池的总反应式为:
2CH3OH+3O2+4KOH═2K2CO3+6H2O
(1)写出下列电极反应式:通入CH3OH 的电极的电极反应式
是:
 
,B(石墨)电极的电极反应式为:
 

(2)乙池中反应的化学方程式为
 

(3)当乙池中A(Fe)极的质量增加5.40g时,甲池中理论上转移电子
 
mol.
考点:原电池和电解池的工作原理
专题:电化学专题
分析:(1)甲池能自发的进行氧化还原反应,为原电池,通入甲醇的电极是负极,电极反应式为CH3OH-6e-+8OH-═6H2O+CO32-,正极上氧气得电子发生还原反应,电极反应式为O2+2H2O+4e-=4OH-
乙池为电解池,A是阴极、B是阳极,阳极上氢氧根离子放电、阴极上银离子放电;
(2)乙池中阳极上氢氧根离子放电、阴极上银离子放电;
(3)根据转移电子相等计算转移电子的物质的量.
解答: 解:(1)甲池能自发的进行氧化还原反应,为原电池,通入甲醇的电极是负极,电极反应式为CH3OH-6e-+8OH-═6H2O+CO32-,乙池为电解池,石墨作阳极,阳极上氢氧根离子放电生成氧气,电极反应式为4OH--4e-=O2↑+2H2O,故答案为:CH3OH-6e-+8OH-═6H2O+CO32-;4OH--4e-=O2↑+2H2O;
(2)乙池中阳极上氢氧根离子放电生成氧气、阴极上银离子放电生成银,所以电池反应式为4AgNO3+2H2O
 电解 
.
 
4Ag+O2↑+4HNO3,故答案为:4AgNO3+2H2O
 电解 
.
 
4Ag+O2↑+4HNO3
(3)铁电极上析出银,电极反应式为Ag++e-=Ag,n(Ag)=
5.40g
108g/mol
=0.05mol,根据银和转移电子之间的关系式知,转移电子的物质的量=n(Ag)=0.05mol,串联电路中转移电子相等,所以甲池中理论上转移电子0.05mol,故答案为:0.05.
点评:本题考查了原电池和电解池原理,正确判断原电池和电解池是解本题关键,再结合各个电极上发生的反应来分析解答,难点是电极反应式的书写,题目难度中等.
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科目:高中化学 来源: 题型:

常温下,向20mL 0.2mol/L H2A溶液中滴加0.2mol/L NaOH溶液.有关微粒的物质的量变化如图(其中Ⅰ代表H2A,Ⅱ代表HA-,Ⅲ代表A2-),根据图示判断,下列说法正确的是(  )
A、H2A在水中的电离方程式是:H2A═H++HA-;HA-?H++A2-
B、当V(NaOH)=20mL时,溶液中各粒子浓度的大小顺序为:c(Na+)>c(HA-)>c(H+)>c(A2-)>c(OH-
C、等体积等浓度的NaOH溶液与H2A溶液混合后,其溶液中水的电离程度比纯水中大
D、当V(NaOH)=30mL时,溶液中存在以下关系:2c(H+)+c(HA-)+2c(H2A)═c(A2-)+2c(OH-

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科目:高中化学 来源: 题型:

有3种溶液①0.01mol?L-1醋酸;②0.02mol?L-1醋酸与0.02mol?L-1 NaOH等体积混合后的溶液;③0.04mol?L-1醋酸与0.02mol?L-1 NaOH等体积混合后的溶液.下列说法不正确的是(  )
A、3种溶液中c(CH3COO-)大小顺序是③>②>①
B、②和③溶液中所含微粒种类相同
C、3种溶液中pH最大的是③
D、向②中加少量的CH3COONa固体则
c(CH3COO-)
c(Na+)
增大

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科目:高中化学 来源: 题型:

现有金属单质A、B、C和气体甲、乙、丙以及物质D、E、F、G、H,它们之间的相互转化关系如图所示(图中有些反应的生成物和反应的条件没有标出).

请回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:B
 
、丙
 
、乙
 

(2)写出下列反应的化学方程式:反应①
 
;反应⑤
 
;反应⑥
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下面是某化学学习小组的同学进行研究性学习的过程,请你参与并协助他们完成相关学习任务.

I.课本介绍了乙醇氧化的实验:把一端弯成螺旋状的铜丝放在酒精灯外焰加热,待铜丝表面变黑后立即把它插入盛有约2mL乙醇的试管里,反复操作几次.注意闻生成物的气味,并观察铜丝表面的变化.
(1)小赵同学用化学方法替代“闻生成物的气味”来说明生成物的出现,该化学方法中所另加的试剂及出现的主要现象是:
 
.(用所学的知识回答)
(2)小赵同学在探究“闻生成物的气味”的替代方法时,偶然发现向溴水中加入足量的乙醛溶液,可以看到溴水褪色.该同学为解释上述现象,提出三种猜想:(注:褪色原因只有一种)
①溴与乙醛发生取代反应;②
 
③由于醛基具有还原性,溴将乙醛氧化为乙酸.
为探究哪种猜想正确,小李同学提出了
如下两种实验方案:
方案一:用pH试纸检测溴水褪色后溶液的酸碱性;
方案二:测定反应前溴水中Br2的物质的量和反应后溶液中Br-离子的物质的量.
(3)根据方案一,若
 
,则猜想②不成立.
(4)小李同学认为:假设测得反应前溴水中Br2的物质的量为amol,若测得反应后n(Br-)=
 
mol,则说明溴与乙醛发生取代反应.
(5)小吴同学设计如下实验方案:①按物质的量之比为1:5配制KBrO3-KBr溶液,加合适的适量的酸,完全反应并稀至1L,生成0.5molBr2.②取上述溶液10mL加入足量乙醛溶液,使之褪色,然后将所得溶液稀释为100mL,准确量取其中10mL.③加入过量的AgNO3溶液,过滤、洗涤、干燥后称量得到淡黄色固体0.188g.若已知CH3COOAg易溶于水.
试通过计算判断:溴与乙醛发生反应的化学方程式为
 

小张同学认为合适的酸既不是硫酸也不是盐酸,这是为什么?
 

Ⅱ.小钱同学利用图1装置进行乙醇的催化氧化实验并制取乙醛(试管丙中用水吸收产物),图中铁架台等装置已略去.实验时,先加热玻璃管中的铜丝,约lmin后鼓入空气.请填写下列空白
(1)乙醇发生催化氧化的化学方程式为
 

(2)实验时,小钱同学将甲装置浸在70℃~80℃的水浴中,目的是
 

小孙同学认为:由于小钱同学装置设计上的缺陷,实验进行时可能会
 

(3)反应发生后,移去酒精灯,利用反应自身放出的热量可维持反应继续进行.进一步探究表明,鼓气速度与反应体系的温度关系曲线如图2所示
请你解释鼓气速度过快,反应体系温度反而下降的原因是:
 

你认为该实验中“鼓气速度”这一变量可用
 
来计量.

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科目:高中化学 来源: 题型:

Mg-AgCl电池是一种能被海水激活的一次性贮备电池,电池反应方程式为:2AgCl+Mg=Mg2++2Ag+2Cl-.有关该电池的说法正确的是(  )
A、Mg为电池的正极
B、负极反应为AgCl+e-=Ag+Cl-
C、不能被KCl 溶液激活
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列事实不能用勒夏特列原理解释的是(  )
A、开启啤酒瓶后,瓶中立刻泛起大量泡沫
B、由H2、I2蒸气、HI组成的平衡体系加压后颜色变深
C、向氯水中加CaCO3后,溶液漂白性增强
D、在硫化氢水溶液中加入碱有利于S2-的生成

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科目:高中化学 来源: 题型:

可以判断化学平衡发生移动的是(  )
A、正、逆反应速率的改变
B、加入催化剂
C、增大压强
D、反应转化率的改变

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相同条件下,相同浓度的盐酸分别与镁、铝、铁3种金属恰好完全反应,产生相同体积的氢气(相同状况下),则下列说法正确的是(  )
A、开始时,产生氢气的速率相同
B、参加反应的金属的质量相同
C、所得溶液的质量相等
D、参加反应的金属的质量比为12:9:28

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