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有下列五组物质:A、O2和O3   B、3517Cl和3717Cl   C、CH4与C7H16 D、CH3CH2CH2CH3 精英家教网
(1)
 
组两种物质互为同位素;
(2)
 
组两种物质互为同素异形体;
(3)
 
组两种物质互为同系物;
(4)
 
组两种物质互为同分异构体.
分析:根据结构相似,在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质互称为同系物;分子式相同,结构不同的化合物互称为同分异构体;质子数相同中子数不同的原子互称同位素;同种元素形成的不同单质互为同素异形体来解答.
解答:解:(1)3517Cl和3717Cl 中子数不同,是氯元素的不同原子,互为同位素,故选:B;
(2)O2和O3是氧元素组成的结构不同的单质,互为同素异形体,故选:A;
(3)CH4与C7H16 结构相似,都属于烷烃,分子组成相差2个CH2原子团,互为同系物,故选:C;
(4)CH3CH2CH2CH3 精英家教网,分子式相同,结构不同,为同分异构体,故选:D.
点评:本题考查基本概念,明确同位素、同素异形体、同分异构体等概念的要点即可解答,难度不大,注重对学生基础知识的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

有下列五组物质:A、O2和O3   B、
 
35
17
Cl
 
37
17
Cl
   C、CH4与C7H16
D、CH3CH2CH2CH3 E、  与
(1)
B
B
组两种物质互为同位素;
(2)
A
A
组两种物质互为同素异形体;
(3)
C
C
组两种物质互为同系物;
(4)
D
D
组两种物质互为同分异构体;
(5)
E
E
组两种物质实为同一物质.

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

本题为选做题.包括A、B两题.选学《化学与生活》模块的考生答A题.选学《有 机化学基础》模块的考生答B题.每位考生只可选做1题.若两题都作答.则以A题计分.
A.《化学与生活》
(1)现有下列五种物质:(a)食盐  (b)食醋  (c)苹果汁  (d)葡萄糖  (e)青霉素,请按下列要求填空(填序号).
富含维生素C的是
c
c
;可直接进入血液补充能量的是
d
d
;应用最广泛的抗生素之一的是
e
e
;即可作为调味剂,又可预防感冒的是
b
b
;食用过多会引起血压升高、肾脏受损的
a
a

(2)防治环境污染,改善生态环境已成为全球的共识.
①空气质量报告的各项指标可以反映出各地空气的质量.下列气体已纳入我国空气质量报告的是
C
C
 (填字母).
a.CO2    b.N2    c.NO2
②垃圾应分类收集.导致“白色污染”的生活垃圾应放置于贴有
a
a
 (填字母)标志的垃圾筒内.

③工业废水需处理达标后才能排放.下列废水处理的方法合理的是
a
a
 (填字母).
a.用中和法除去废水中的酸
b.用混凝剂除去废水中的重金属离子
c.用氯气除去废水中的悬浮物
(3)材料是人类赖以生存的重要物质基础,而化学是材料科学发展的基础.请填写下列空格.
①生活中的陶瓷、水泥和
玻璃
玻璃
属于传统无机硅酸盐材料,其中生产不需要用石灰石作原料的是
陶瓷
陶瓷

②在原子反应堆中得以广泛应用的钠钾合金在常温下呈液态,说明合金的熔点比其成分金属的熔点
(填“高”或“低”).
③下列对金属制品采取的防护方法不正确的是
C
C
(填序号).
A.在电线的外面包上一层塑料层      B.在自行车钢圈上镀上一层金属铬
C.在海轮的铁制外壳上焊上铜块
(4)某肉制品包装上印有相关配料:精选瘦肉、食盐、亚硝酸钠、苯甲酸钠.其中属于调味剂的是
食盐
食盐
,属于发色剂的是
亚硝酸钠
亚硝酸钠
,属于防腐剂的是
苯甲酸钠
苯甲酸钠

B.《有机化学基础》(我校学生统一不选做)
(1)(3分)根据结构对有机物进行分类,有助于对其性质的掌握.
①下列有机物属于芳香烃的是
c
c
 (填字母).

②下列有机物属于酚类的是
a
a
 (填字母).

③下列有机物属于糖类的是
b
b
 (填字母).
a.油脂    b.纤维素    c.蛋白质
(2)化合物X的结构简式为:
①X的核磁共振氢谱图(H核磁共振谱图)上有
1
1
个吸收峰.
②X的一种同分异构体Y能发生银镜反应,请写出Y的结构简式:
CH3-CH2-CHO
CH3-CH2-CHO

③X的另一种同分异构体z的结构简式为H2C═CHCH2OH,请写出Z与Br2发生加成反应的化学方程式:
H2C═CHCH2OH+Br2=H2CBrCHBrCH2OH
H2C═CHCH2OH+Br2=H2CBrCHBrCH2OH

(3)2010年上海世博会充分体现了绿色生活理念,节能环保材料在园区内随处可见.如一次性餐盒是由一种生物可降解的高分子合成材料制得.其结构简式如下:
①该高分子材料是由一种单体通过
缩聚
缩聚
  反应(填反应类型)制备而成,其单体的结构简式为

②若两分子的该单体发生反应,既可能得到环状化合物M,也可能得到链状化合物N.其结构简式如下:

请用两种方法鉴别M和N.方法一:
取两种产物分别加入Na2CO3溶液.有气体生成的是N,无气体生成的是M
取两种产物分别加入Na2CO3溶液.有气体生成的是N,无气体生成的是M
;方法二:
取两种产物分别做核磁共振氢谱(1H核磁共振),谱图上出现2组峰的是M,出现6组峰的是N
取两种产物分别做核磁共振氢谱(1H核磁共振),谱图上出现2组峰的是M,出现6组峰的是N

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科目:高中化学 来源: 题型:

互为同分异构体的有机物A、B、C的分子式均为C5H8O2,其中A为直链结构,加热时能与新制的氢氧化铜浊液反应,生成砖红色物质;A分子中核磁共振氢谱图中有三组峰,且峰面积之比为2:1:1.B为五元环酯.C的红外光谱表明其分子中存在甲基.A-I等有机物的转化关系如下:
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乙知:烯烃在一定条件下可与卤素单质发生a-H原子的取代反应.
如:精英家教网
请回答下列问题:
(1 )A、B、C的结构简式分别是:A
 
,B
 
,C
 

(2 )E、G I分子中的官能团种数(不同官能团的个数)分别为:E
 
,G
 
,I
 

(3)写出下列反应的化学方程式;
D→C:
 

G→H:
 

(4)写出下列反应类型:
F→G
 

A→I中的①
 

(5)写出F发生加聚反应生成的产物的结构简式
 

(6)与A的官能团组成和个数均相同的同分异构体还有
 
个.

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科目:高中化学 来源: 题型:

有下列五组物质:A、O2和O3    B、
 
35
17
Cl和
 
35
17
Cl   C、CH3OH与C3H7OH    D、CH3CH2CH2CH3与 精英家教网
 E、精英家教网精英家教网
(1)
 
组两种物质互为同位素;
(2)
 
组两种物质互为同素异形体;
(3)
 
组两种物质互为同系物;
(4)
 
组两种物质互为同分异构体;
(5)
 
组两种物质实为同一物质.

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