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能够将溶液和胶体区分开的方法是

A. 过滤        B. 观察颜色、状态       C. 利用丁达尔效应       D. 闻气味

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:


课题式研究性学习是培养学生创造思维的良好方法.某研究性学习小组将下列装置如图连接,D、F、X、Y 都是铂电极、C、E是铁电极。将电源接通后,向乙中滴入酚酞试液,在F极附近显红色。试回答下列问题:

 


(1)电源B 极的名称是___________。

(2)甲装置中电解反应的总化学方程式是:______           _____。

(3)设电解质溶液过量,则同一时内C、D电极上参加反应的单质或生成的单质的物质的量之比是__________。

(4)欲用丙装置将粗铜(含少量铁、锌等杂质)精炼,G极材料应该是__________(填“粗铜”或“精铜” ),电解液中原电解质的物质的量浓度将__________(填“变大”、“变小”或“不变” )。

(5)装置丁中的现象是________________________________________。

(6)设甲池中溶液的体积在电解前后都是500ml,当乙池所产生气体的体积为4.48L(标准状况)时,甲池中所生成物质的物质的量浓度为          mol/L。

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科目:高中化学 来源: 题型:


700℃时,向容积为1 L的密闭容器中充入一定量的CO2和H2,发生反应:

CO2+H2(g)  CO(g)+H2O(g) 反应过程中测定的部分数据见下表(表中t2>t1):

反应时间/min

n(CO2)/mol

H2/ mol

0

1.50

1.00

t1

0.40

t2

0.90

下列说法不正确的是

   A.反应在t1 min内的平均速率为v(H2O)=0.60 /tmol·L1·min1

   B.温度升至800℃,上述反应平衡常数为1.56,则正反应为放热反应

   C.保持其他条件不变,向平衡体系中再通入1.00 molH2,与原平衡相比,达到新平衡时CO2转化率增大,H2的体积分数增大

   D.保持其他条件不变,起始时向容器中充入1.00 molCO和1.50 molH2O,到达平衡时,c(CO2)=0.90 mol/L

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科目:高中化学 来源: 题型:


下列方程式不正确的是

A.石灰乳中Ca(OH)2的电离:Ca(OH)2(s)Ca2 + 2OH

B.向AgC1悬浊液中滴加Na2S溶液产生黑色沉淀:2AgC1(s) + S2= Ag2S(s) + 2C1

C.向NaHCO3溶液中加入过量的石灰水产生白色沉淀:HCO3 + Ca2 + OH = CaCO3↓+ H2O

D.Fe (OH)3胶体的制备:FeCl3 + 3H2O Fe (OH)3(胶体)+3HCl

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科目:高中化学 来源: 题型:


Q、W、X、Y、Z五种短周期元素,原子序数依次增大。Q在元素周期表中原子半径最小,W元素最高正价与最低负价代数和为0;Y与Q同主族;X、Z分别是地壳中含量最高的非金属元素和金属元素。请回答下列问题:

(1)X、Z简单离子半径较大是                (用离子符号表示)。

(2)由这五种元素中的若干种组成的化合物甲、乙、丙、丁在水溶液中有如下转化关系:

其中丙是溶于水显酸性的气体,丁是强碱。

①若乙常作为焙制糕点的发酵粉,则乙含有的化学键类型有                      ;乙溶液中阳离子浓度之和        阴离子浓度之和(填“>”、“=”或“<”)。

②若乙是难溶物,甲溶液与过量的丙生成乙的离子方程式为:

                                                              

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科目:高中化学 来源: 题型:


下列气体中,既能用浓硫酸干燥,又能用氢氧化钠干燥的是

A. SO2         B.NO2          C.  H2      D. NH3

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科目:高中化学 来源: 题型:


下列说法正确的是

A. 32g O2占有的体积约为22.4L

B. 22.4L N2含阿伏加德罗常数个氮分子

C. 在标准状况下,22.4L水的质量约为18g

D. 22gCO2与标准状况下11.2L HCl所含的分子数相同

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科目:高中化学 来源: 题型:


下列说法正确的是(  )

A.金属单质在反应中只能作还原剂,非金属单质只能作氧化剂

B.失电子多的金属还原性强

C.某元素从化合态到游离态,该元素一定被还原

D.金属阳离子被还原不一定得到金属单质

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科目:高中化学 来源: 题型:


等质量的铁与过量的盐酸在不同的实验条件下进行反应,测定在不同时间t产生氢气体积V的数据,根据数据绘制得下图,则曲线a、b、c、d所对应的实验组别可能是

组别

c(HCl)(mol/L)

温度(℃)

状态

1

2.0

25

块状

2

2.5

30

块状

3

2. 5

50

粉末状

4

2.5

30

粉末状

A.4-3-2-1 B.1-2-3-4 C.3-4-2-1 D.1-2-4-3

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