化学与生活、社会密切相关。下列说法不正确的是( )
A．利用太阳能等清洁能源代替化石燃料，有利于节约资源、保护环境
B．凡含有食品添加剂的食物对人体健康均有害，不可食用
C．为防止电池中的重金属等污染土壤和水体，应积极开发废电池的综合利用技术
D．提倡人们购物时不用塑料袋，是为了防止白色污染
科目：高中化学 来源： 题型：
某同学用下列装置制备并检验Cl2的性质。下列说法正确的是 ( )
A．Ⅰ图中：如果MnO2过量，浓盐酸就可全部消耗
B．Ⅱ图中：量筒中发生了加成反应
C．Ⅲ图中：生成蓝色的烟
D．Ⅳ图中：湿润的有色布条能褪色，将硫酸溶液滴入烧杯中，至溶液显酸性，结果有Cl2生成
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科目：高中化学 来源： 题型：
下列关于蛋白质的叙述中，不正确的是( )
A．向蛋白质溶液里加入(NH4)2SO4溶液可分离、提纯蛋白质
B．在豆浆中加入少量的石膏，能使豆浆凝结为豆腐
C．酶是一类具有催化作用的蛋白质
D．重金属盐会使蛋白质变性，所以吞服“钡餐”会引起中毒
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科目：高中化学 来源： 题型：
200 mL 0.3 mol/L的K2SO4溶液和100 mL 0.2 mol/L的Fe2(SO4)3溶液混合后(不考虑混合后溶液体积的变化)，溶液中SO
的物质的量浓度为( )
A．0.3 mol/L B．0.4 mol/L
C．0.45 mol/L D．0.5 mol/L
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科目：高中化学 来源： 题型：
常温下，在27.5 g水中溶解12.5 g CuSO4·5H2O，恰好达到饱和，该溶液密度为1.21 g·cm－3，求：
(1)该溶液中阴阳离子的总物质的量为________。
(2)该溶液中CuSO4的物质的量浓度为________。
(3)取出20.0 mL该溶液，配成浓度为1.00 mol·L－1的稀溶液，则稀释后溶液的体积是________mL。
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科目：高中化学 来源： 题型：
“绿色汽车”是指使用液化石油等无污染或污染小的能源作燃料的汽车，可有效减少有毒的铅、苯的同系物以及稠环芳烃的排放。燃烧等质量的液化石油气(主要成分是含C3～C4的烃)与汽油比较，最突出的优点是( )
A．前者生成的水少
B．前者消耗氧气量少
C．前者燃烧产生的热量多
D．前者对环境的污染小
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科目：高中化学 来源： 题型：
（1）下图是对煤燃烧产生的废气进行常温脱硫处理的基本流程示意图，试写出在废气脱硫并形成副产物的过程中所发生的主要化学反应的化学方程式
_________________________________________________________________________。
（2）脱硫以后，在废气中含量明显增加的不良气体是(写物质名称) ________，它对环境的负面影响是_________________________________________________________。
（3）检验脱硫后废气中是否含有SO2的简单方法是
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科目：高中化学 来源： 题型：
化学与生活密切相关，下列说法不正确的是
A．二氧化硫可广泛用于食品的漂白
B．葡萄糖可用于补钙药物的合成
C．聚乙烯塑料制品可用于食品的包装
D．次氯酸钠溶液可用于环境的消毒杀菌
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科目：高中化学 来源： 题型：
某课外活动小组用如图所示装置进行实验(电解液足量)。下列说法正确的是( )
A．图一中若开始实验时开关K与a连接，B极的电极反应式为Fe－3e－===Fe3＋
B．图一中若开始实验时开关K与b连接，一段时间后向电解液中加适量稀盐酸可使电解液恢复到电解前的浓度
C．图二中若开始实验时开关K与a连接，电解液的浓度保持不变
D．图二中若开始实验时开关K与b连接，A极减少的质量等于B极增加的质量
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