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当光束通过下列分散系时,不能观察到丁达尔效应的是(  )
A、豆浆B、雾
C、鸡蛋清水溶液D、氯化铁饱和溶液
考点:分散系、胶体与溶液的概念及关系
专题:溶液和胶体专题
分析:胶体具有丁达尔现象是指当光束通过胶体分散系时能看到一条光亮的通路,丁达尔现象是区分胶体和溶液最常用的简单方法;丁达尔效应的是胶体特有的性质,所以只要判断下列分散系是否为胶体即可.
解答: 解:胶体粒子的微粒直径在1-100nm之间,分散质微粒直径小于1-100nm的是溶液,大于1-100nm的是浊液;豆浆、雾、鸡蛋清溶液都是胶体,具有丁达尔效应;氯化铁饱和溶液是溶液,没有丁达尔效应;
故选D.
点评:本题考查胶体的性质,注意丁达尔效应是胶体的特有性质,题目难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

设NA代表阿伏加德罗常数的数值.下列有关叙述正确的是(  )
①标准状况下,2.24LH2O含有的分子数等于0.1NA
②23gNa在氧气中完全燃烧失电子数为NA
③1mol 硫酸钾中阴离子所带电荷数为NA
④常温常压下,32gO2-离子中所含电子的数目为16NA
⑤由CO2和O2组成的混合物中共有个NA分子,其中的氧原子数为2NA
⑥1mol CO2分子中共价键总数为2NA
A、①②⑤B、②⑤
C、③④⑤D、②⑥

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列示意图中,不正确的是(  )
A、
一定质量的CaCO3和KHCO3固体混合物与足量盐酸充分反应,CaCO3的质量分数x与产生CO2的量y的关系
B、
一定质量的H2和CO混合气体完全燃烧时,CO质量分数x 与消耗O2的量y的关系
C、
在一定量Ba(OH)2溶液中加入相同物质的量浓度H2SO4溶液的体积x与混合溶液导电能力y的关系
D、
向FeCl2溶液中加入NaOH溶液,加入NaOH溶液的量x与生成Fe(OH)3的量y的关系

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科目:高中化学 来源: 题型:

除废气NO的反应原理为:2CO+2NO═N2+2CO2  有关该反应的说法不正确的是(  )
A、反应中CO为氧化剂
B、反应中NO被还原
C、在反应生成1mol N2时,转移的电子为4mol
D、CO和NO都是无色有毒气体

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科目:高中化学 来源: 题型:

设NA代表阿伏加德罗常数的数值,下列说法正确的是(  )
A、标准状况下,44.8 L NO与22.4 LO2混合后气体中分子总数为3NA
B、标准状况下,NA个SO3分子所占的体积约为22.4 L
C、标准状况下,22.4L氯气与足量氢氧化钠溶液反应转移的电子数为NA
D、25℃时,PH=13的1L Ba(OH)2溶液中含有的OH-数目为0.2NA

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列判断合理的选项是(  )
①硫酸、烧碱、醋酸钠和生石灰分别属于酸、碱、盐和氧化物
②蔗糖、硫酸钡和水分别属于非电解质、强电解质和弱电解质
③根据电解质在熔融状态下能否完全电离将电解质分为强电解质和弱电解质
④根据分散系是否具有丁达尔现象将分散系分为溶液、胶体和浊液
⑤根据反应中是否有电子的转移将化学反应分为氧化还原反应和非氧化还原反应
⑥根据元素原子最外层电子数的多少将元素分为金属和非金属.
A、②⑥B、①②⑤
C、①②⑤⑥D、②③④⑤

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科目:高中化学 来源: 题型:

阅读下列的叙述,回答有关问题:“生物质”是指由植物或动物生命体衍生得到的物质的总称.作为人类解决能源危机重要途径之一的“生物质能”,主要指用树木、庄稼、草类等植物直接或间接提供的能量.古老的刀耕火种、烧菜做饭、烧炭取暖等粗放用能方式正在被现代科学技术所改变.下面有关“生物质能”的说法,不正确的是(  )
A、利用生物质能就是间接利用太阳能
B、生物质能源是可再生的能源
C、生物质能源是解决农村能源的主要途径
D、生物质能的缺点是严重污染环境

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科目:高中化学 来源: 题型:

右图为阳离子交换膜法电解饱和食盐水原理示意图,下列说法不正确的是(  )
A、从E口逸出的气体是H2
B、从B口加入含少量NaOH的水溶液以增强导电性
C、标准状况下每生成22.4 LCl2,便产生2 mol NaOH
D、电解一段时间后加适量盐酸可以恢复到电解前的浓度

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科目:高中化学 来源: 题型:

往淀粉溶液中加入少量硫酸,加热4~5分钟,得到的溶液冷却后分装在两支试管A、B中,往试管A中滴加碘水;往试管B中先加入NaOH溶液中和,再加入新制的氢氧化铜悬浊液,加热至沸腾.下列叙述中,能说明淀粉已经全部水解的是(  )
A、试管A中溶液变蓝色
B、试管A中溶液不变蓝色
C、试管B中产生红色沉淀
D、试管B中产生不红色沉淀

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