A. | 图表示不同压强对反应体系3X(g)?2Y(g)+Z(s)中X体积分数的影响 | |
B. | 图表示CH3COOH溶液中通入NH3至过量的过程中溶液导电性的变化 | |
C. | 图中的线条2表示放热反应2H2O2═2H2O+O2加入催化剂Br2的反应进程 | |
D. | 图表示用0.1000mol•L-1NaOH溶液分别滴定同浓度同体积盐酸和醋酸的曲线 |
分析 A、两边气体的计量数相等,所以压强不同X体积分数不同;
B、乙酸溶液中通入氨气,生成醋酸铵,溶液导电性增强;
C、使用催化剂,活化能降低;
D、醋酸滴定终点生成醋酸钠,是强碱弱酸盐;
解答 解:A、两边气体的计量数相等,所以压强不同平衡时X体积分数不同,而不是相同,故A错误;
B、乙酸为弱电解质,乙酸溶液中通入氨气,生成醋酸铵,溶液导电性增强,故B错误;
C、使用催化剂,活化能降低,第2条的活化能低,所以线条2表示放热反应2H2O2═2H2O+O2加入催化剂Br2的反应进程,故C正确;
D、醋酸滴定终点生成醋酸钠,是强碱弱酸盐呈碱性,而不是酸性,故D错误;
故选C.
点评 本题考查较为综合,涉及影响化学平衡的因素、弱电解质的电离以及导电性,综合考查学生的分析能力,为高考常见题型,注意把握图象曲线的变化趋势,难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | a为负极、b为正极 | B. | c为阴极、d为阳极 | ||
C. | 电解过程中,d电极质量不变 | D. | 电解过程中,氯离子浓度减小 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
I1/kJ•mol-1 | I2/kJ•mol-1 | I3/kJ•mol-1 | I4/kJ•mol-1 | I5/kJ•mol-1 |
738 | 1451 | 7733 | 10540 | 13630 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
操 作 | 现 象 | 结 论 | |
A | 滴加稀NaOH溶液,将红色石蕊试纸置于试管口 | 试纸不变蓝 | 原溶液中无NH4+ |
B | 向溶液X 中先滴加稀硝酸,再滴加Ba(NO3)2溶液 | 出现白色沉淀 | 溶液X 中一定含有SO42- |
C | 滴加氯水和CCl4,振荡、静置 | 下层溶液显紫色 | 原溶液中有I- |
D | 用洁净铂丝蘸取溶液进行焰色反应 | 火焰呈黄色 | 原溶液中有Na+、无K+ |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 中子数为20的氯原子:${\;}_{17}^{20}$Cl | B. | 硫离子的结构示意图: | ||
C. | N2H4的电子式: | D. | 丙烯的结构简式:CH2CHCH3 |
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 将浓度均为0.10mol•L-1的CH3COONH4与CH3COONa溶液等体积混合:c(CH3COO-)>c(Na+)>c(NH4+)>c(OH-) | |
B. | 向0.10mol•L-1CH3COONa溶液中滴加盐酸至溶液呈中性:c(Cl-)>c(Na+)>c(H+)=c(OH-) | |
C. | 将0.10mol•L-1KHC2O4和0.10mol•L-1K2C2O4溶液等体积混合所得溶液中:2c(K+)=3c(C2O42-)+3c(HCO4) | |
D. | 将等物质的量浓度的NH4HCO3与NaCl溶液等体积混合,析出部分NaHCO3晶体后的溶液(pH<7)中:c(H+)+c(H2CO3)=c(OH-)+c(CO32-)+c(NH3•H2O) |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 碳酸钙与盐酸反应过程中,再增加CaCO3固体的量,反应速率不变,但把CaCO3固体粉碎,可以加快反应速率 | |
B. | 增大反应体系的压强,反应速率不一定增大 | |
C. | 由温度或压强改变引起的平衡正向移动,反应物的转化率一定增大 | |
D. | 对于2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)反应,当密度保持不变,在恒温恒容或恒温恒压条件下,均不能作为达到化学平衡状态的标志 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在熔融状态下能导电的物质 | |
B. | 在水溶液或熔融状态下能导电的物质 | |
C. | 在水溶液或熔融状态下能导电的化合物 | |
D. | 在水溶液和熔融状态下都能导电的化合物 |
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