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用标准NaOH溶液滴定未知浓度的盐酸,用酚酞作指示剂,下列操作中会导致实验结果偏低的是 (  )
①碱式滴定管用蒸馏水洗净后没有用标准液润洗
②用酸式滴定管加待测液时,刚用蒸馏水洗净后的滴定管未用待测液润洗
③锥形瓶用蒸馏水洗净后没有用待测液润洗
④滴定前滴定管尖端有气泡,滴定后气泡消失
⑤终点读数时俯视,其他读数方法正确.
A、④⑤B、①④C、②③⑤D、②⑤
考点:中和滴定
专题:实验评价题
分析:根据c(NaOH)×V(NaOH)=c(HCl)×V(HCl)进行判断,若消耗的标准氢氧化钠溶液的体积偏小,则导致实验结果偏低,据此分析.
解答: 解:①碱式滴定管用蒸馏水洗净后没有用标准液润洗,标准液的浓度偏小,消耗标准液的体积偏大,根据c(待测)=
c(标注)×V(标准)
V(待测)
分析,可知c(待测)偏高,故①错误;
②用酸式滴定管加待测液时,刚用蒸馏水洗净后的滴定管未用待测液润洗,则盐酸的浓度减小,消耗标准液的体积偏小,根据c(待测)=
c(标注)×V(标准)
V(待测)
分析,可知c(待测)偏低,故②正确;
③锥形瓶用蒸馏水洗净后没有用待测液润洗,消耗标准液的体积不变,根据c(待测)=
c(标注)×V(标准)
V(待测)
分析,可知c(待测)无影响,故③错误;
④滴定前滴定管尖端有气泡,滴定后气泡消失,导致消耗标准液的体积偏大,根据c(待测)=
c(标注)×V(标准)
V(待测)
分析,可知c(待测)偏高,故④错误;
⑤终点读数时俯视,其他读数方法正确,导致消耗标准液的体积偏小,根据c(待测)=
c(标注)×V(标准)
V(待测)
分析,可知c(待测)偏低,故⑤正确;
所以②⑤正确;
故选D.
点评:本题考查了中和滴定实验操作,侧重于误差分析的考查,有利于培养学生的良好科学素养,难度不大,注意相关基础知识的积累.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

在某无色透明的酸性溶液中,能共存的离子组是(  )
A、NH4+、NO3-、Al3+、I-
B、Na+、Al3+、K+、NO3-
C、Cu2+、K+、SO42-、Na+
D、K+、SO42-、HCO3-、NO3-

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科目:高中化学 来源: 题型:

用中和滴定法测定烧碱的纯度,若烧碱中不含有与酸反应的杂质,试根据实验回答:
(1)准确称取烧碱样品5.0g,将样品配成250mL的待测液.
(2)取10.00mL待测液,用
 
量取注入锥形瓶中.(填仪器)
(3)用0.2000mol/L标准盐酸溶液滴定待测烧碱溶液,滴定时左手旋转酸式滴定管的玻璃活塞,右手不停地摇动锥形瓶,两眼注视
 
,直到滴定终点.
(4)根据下列测定数据,分析得到合理数据,计算待测烧碱溶液的浓度:
 

滴定次数待测液体积/mL标准盐酸体积/mL
滴定前读数(mL)滴定后读数(mL)
第一次10.000.5020.40
第二次10.004.0024.10
第三次10.004.2025.70
(5)根据上述测定数据,分析得到合理数据,计算烧碱的纯度
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

托卡朋是基于2012年诺贝尔化学奖的研究成果开发的治疗帕金森氏病药物,《瑞士化学学报》公布的一种合路线如图1:

(1)C→D的反应类型
 

(2)化合物F中的含氧官能团有羟基、
 
 
(填官能团名称).
(3)写出同时满足下列条件的D的一种同分异构体的结构简式
 

①能与Br2发加成反应;
②是萘的衍生物,且取代基都在同一个苯环上;
③在酸性条件下水解生成的两种产物都只有4种不同化学环境的氢.
(4)实现A→B的转化中,叔丁基锂[(CH3)3CLi]转化为(CH32C=CH2,同时有LiBr生成,则X(分子式为C15H14O3)的结构简式为
 

(5)是合成神经兴奋剂回苏灵的中间体,请写出以CH3CH2CH2Br和为原料(原流程图中的试剂及无机试剂任用)该化合物的合成路线流程图.合成路线流程图示例如图2:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

按照题目的要求,回答下列有关题:
(1)3Fe(s)+4H2O(g)
 高温 
.
 
Fe3O4(s)+4H2(g),化学平衡常数的表达式为K=
 

(2)用0.1026mol?L-1的盐酸滴定25.00mL未知浓度的氢氧化钠溶液,滴定达终点时,滴定管中的液面如图所示,正确的读数为
 


(3)25℃,氯化铵溶液显
 
性(填写“酸性”或“碱性”或“中性”,理由是
 
(用离子方程式表示),其溶液中离子浓度大小关系为:
 
 
 
 
;c(NH4+)+c(H+)=
 

(4)1.6g CH4在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和液态水放出Q kJ的热量,其热化学方程式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图是合成某种聚酯纤维H的流程图:

己知:A、D为烃,质谱图表明G的相对分子质量为166,其中含碳57.8%,含氢3.6%,其余为氧:G能与NaHC03溶液反应且含有苯环;核磁共振氢谱表明E、G分子中均有两种类型的氢原子,且E分子中两种类型的氢原子的个数比为1:1.
(1)①、⑤的反应类型依次为
 
 

(2)B的名称为:
 
;F的结构简式为
 

(3)写出下列化学方程式:
 

 

 

(4)F有多种同分异构体,写出同时符合下列条件的任意一种同分异构体的结构简式
 

a.含有苯环且苯环上只有2个取代基
b.能与NaOH溶液反应
c.在Cu催化下与O2反应的产物能发生银镜反应.

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科目:高中化学 来源: 题型:

可逆反应C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g)在一定温度下达到平衡后,测定混合气体的平均相对分子质量为a,现增大压强,达到新的平衡状态后测得混合气体的平均相对分子质量为b.
(1)①若原平衡是以C(s)和H2O(g)为起始反应物建立的,则a与b的关系为
 

    ②若原平衡是以CO(g)和H2(g)为起始反应物建立的,则a与b的关系为
 

    A.a>b   B.a<b   C.a=b   D.以上三种情况都有可能
(2)若原平衡是以CO(g)和H2(g)为起始反应物建立的,且a=b,则起始时CO与H2的体积比为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

为探究CO2与NaOH溶液确实发生了化学反应,甲、乙、丙三位同学设计了下列三种实验装置,请回答下列问题:

(1)请写出CO2与过量NaOH溶液发生反应的离子方程式:
 

(2)选择任意一种装置进行实验,简述产生的实验现象.选择的实验装置是
 
(填“甲”或“乙”或“丙”),实验现象是
 

(3)上述实验中,如果二氧化碳过量,还可能生成
 
(写化学式),写出生成此物质的离子反应方程式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨的性质后讨论:运用类比的思想,既然氨气具有还原性,氨气能否像H2那样还原CuO呢?他们设计实验制取氨气并探究上述问题.请你参与该小组的活动并完成下列研究:
(一)制取氨气
(1)实验室常用加热氯化铵固体和氢氧化钙固体的混合物来制取氨气,写出反应的化学方程式
 

(2)实验室还可在
 
(填一种试剂)中滴加浓氨水的方法快速制取少量氨气.
(二)实验探究
该小组成员设计实验探究氨气还原性及其产物,实验装置(夹持及尾气处理装置未画出)图如下:

(1)该装置在设计上有一定的缺陷,为确保实验结果的准确性,你对该装置的改进措施是
 

(2)利用改进后的装置进行实验,观察到CuO变为红色物质,无水CuSO4变蓝,同时生成一种无污染的气体.请写出NH3与CuO反应的化学方程式
 

(三)问题讨论
(1)有同学认为:NH3与CuO反应生成的红色物质中可能含有Cu2O.已知Cu2O是红色粉末,在酸性溶液中,Cu+能自身发生氧化还原反应生成Cu2+和Cu.请你设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu2O:
 

(2)在解决了问题(1)后,又有同学提出:Cu2O与CuO的热稳定性哪个更强?于是他们进行了如下实验:取98g Cu(OH)2固体,加热到80℃~100℃时,得到黑色固体粉未,继续加热到1000℃以上,黑色粉未全部变成红色粉未A.冷却后称量,A的质量为72g.
据此可推得A为
 
,请写出上述过程中发生反应的两个化学方程式
 
 
,由此得到的结论是
 

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