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11.下列关于各实验装置的叙述中,正确的是(  )
  
 
 
 
 
 
A.装置可用于蒸干氯化铝溶液制AlCl3B.装置可用于分离CCl4萃取碘水后已分层的有机层和水层
 
 
 
 
C.装置可用于收集NH3或HCl气体,并防止倒吸D.装置盐桥中的K+自右向左移动
A.AB.BC.CD.D

分析 A.加热时应防止氯化铝水解;
B.四氯化碳不溶于水,且密度比水大;
C.HCl不能用碱石灰干燥;
D.原电池工作时,阳离子向正极移动.

解答 解:A.氯化铝水解生成氢氧化铝,加热时应防止氯化铝水解,否则不能得到氯化铝,故A错误;
B.四氯化碳不溶于水,且密度比水大,可用于分液的方法分离,四氯化碳在下层,故B正确;
C.HCl不能用碱石灰干燥,故C错误;
D.锌比铜活泼,为原电池负极,铜为正极,原电池工作时,阳离子向正极移动,故D错误.
故选B.

点评 本题考查化学实验方案的评价,为高频考点,涉及盐类的水解、原电池、气体额干燥以及分液等,把握实验原理及实验装置图的作用为解答的关键,注意方案的合理性、操作性分析,题目难度不大.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源:2016-2017学年山东省高一上10月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列属于电解质并能导电的物质是

A.熔融的NaCl B.KNO3溶液 C.单质铜 D.酒精

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

3.若以乙醇燃料电池为电源,KOH为电解质溶液.用石墨作电极电解100mL含有如表离子的溶液.
离子Cu2+H+Cl-SO42-
c/mol•L-11441
①电池工作时负极反应式为CH3CH2OH-12e-+16OH-=2CO32-+11H2O.
②电解一段时间后,当两极收集到相同体积(相同条件)的气体时(忽略溶液体积的变化及电极产物可能存在的溶解现象),阳极上收集到氧气的物质的量为0.1mol.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

19.2SO2(g)+O2(g)═2SO3(g)反应过程的能量变化如图所示.已知1mol SO2(g)氧化为1mol SO3(g)的△H=-99kJ•mol-1.请回答下列问题:
(1)图中A、C分别表示反应物总能量,生成物总能量,E的大小对该反应的反应热无(填“有”或“无”)影响.该反应通常用V2O5作催化剂,加V2O5会使图中B点降低(填“升高”还是“降低”),△H不变(填“变大”、“变小”或“不变”),理由是因为催化剂可以降低反应的活化能,但不能改变反应物的总能量和生成物的总能量之差,即不改变反应热.
(2)图中△H=-198KJ•mol-1
(3)V2O5的催化循环机理可能为:V2O5氧化SO2时,自身被还原为四价钒化合物;四价钒化合物再被氧气氧化为V2O5.写出该催化循环机理的化学方程式SO2+V2O5=SO3+2VO2、4VO2+O2=2V2O5

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

6.某化合物的结构式(键线式)及其核磁共振氢谱图如下:下列关于该有机物的叙述正确的是(  )
A.该有机物不同化学环境的氢原子有6种
B.该有机物属于芳香族化合物
C.键线式中的Et代表的基团为-CH3
D.该有机物的分子式为C9H12O4

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

16.1升0.3mol/L的Na2SO4溶液中含有C(Na+)=0.6mol/L,m(Na2SO4)=42.6g.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

3.下列叙述正确的是(  )
A.标准状况下,22.4LCl2完全反应转移电子数一定为2×6.02×1023
B.因SO2具有漂白性,故可使品红溶液、酸性KMnO4溶液褪色
C.常温下,$\frac{c(OH-)}{c(H+)}$=10-10的溶液中:Na+、Al3+、SO42-、NO3-可大量共存
D.将20.0gNaOH固体置入500mL容量瓶,然后加水至刻度线即得1.00mol/L的NaOH溶液

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

20.某实验小组依据反应AsO43-+2H++2I-?AsO33-+I2+H2O设计如图原电池,探究pH对AsO43-氧化性的影响.测得输出电压与pH的关系如图.下列有关叙述错误的是(  )
A.a点时,盐桥中K+向左移动
B.b点时,反应处于化学平衡状态
C.c点时,正极的电极反应为AsO43-+2H++2e-=AsO33-+H2O
D.pH>0.68时,氧化性I2>AsO43-

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19.在恒温恒压的密闭容器中投入2molSO2和1molO2,发生反应:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g).当达到平衡时,测得SO3体积分数为w%.现在相同条件下,令a、b、c分别表示起始的SO2、O2和SO3的物质的量.为达到等效平衡,则下列关于a、b、c的取值正确的是(  )
 abc
A211
B110
C101
D012
A.AB.BC.CD.D

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