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某化学小组拟采用如下装置(夹持和加热仪器已略去)来电解饱和食盐水,并用电解产生的H2还原CuO粉末来测定Cu的相对原子质量,同时验证氯气的氧化性。

(1)写出甲中反应的化学方程式                           

(2)为完成上述实验,正确的连接顺序为A连______,B连______(填接口字母)。

(3)乙装置中X试剂可以是            ,丙装置中Y试剂的作用是               

(4)测定Cu的相对原子质量。

w g CuO置于硬质玻璃管中,按以下两个方案测得的数据计算Cu的相对原子质量。

       方案

质量[

方案一[来]

方案二

U型管+固体

硬质玻璃管+固体

反应前质量/g

a

c

完全反应后质量/g

b

d

请你回答:

你认为方案      较佳,另一个方案得到的Cu的相对原子质量会        (填“偏低”、“偏高”)。按较佳方案计算,得到Cu的相对原子质量是                    

(16分)(1)2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑(2分)

(2)E(2分)C(2分)

(3)淀粉KI溶液(或Na2S溶液等)(2分)  吸收氢气中的水(2分)

(4)二(2分)  偏低(2分)   16(d+w-c) /(c-d) (2分)

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

某化学小组拟采用如下装置(夹持和加热仪器已略去)来电解饱和食盐水,并用电解产生的H2还原CuO粉末来测定Cu的相对原子质量,同时检验氯气的氧化性.
(1)D装置中电解饱和食盐水的离子反应方程式为:
2Cl-+2H2O
 电解 
.
 
2OH-+H2↑+Cl2
2Cl-+2H2O
 电解 
.
 
2OH-+H2↑+Cl2

(2)为检验氯气的氧化性,则E装置的溶液可以是
ACD
ACD

A.淀粉碘化钾溶液  B.酸性KMnO4溶液    C.FeCl2溶液    D.Na2S溶液
(3)F装置的目的是
吸收未反应的氯气
吸收未反应的氯气

(4)为测定Cu的相对原子质量,某同学设计了如下的方案:
精确测量硬质玻璃管的质量为a g,放入CuO后,精确测量硬质玻璃管和CuO的总质量为b g,实验完毕后(通过足量的氢气),通过精确测量硬质玻璃管和Cu粉的总质量为c g,进而确定Cu的相对原子质量.
①对B装置中的氧化铜粉末加热前,需要进行的操作为
通入氢气排尽装置内空气
通入氢气排尽装置内空气

②A装置中盛放的试剂为
浓硫酸
浓硫酸

③根据测得结果进行计算,则Cu的相对原子质量为
16(c-a)
b-c
16(c-a)
b-c

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?东城区一模)某化学小组拟采用如下装置(夹持和加热仪器已略去)来电解饱和食盐水,并用电解产生的H2还原CuO粉末来测定Cu的相对原子质量,同时检验氯气的氧化性.

(1)写出甲装置中电解饱和食盐水的化学方程式
2NaCl+2H2O
 通电 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2
2NaCl+2H2O
 通电 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2

(2)为完成上述实验,正确的连接顺序为A连
E
E
;B连
C
C
(填写导管口字母).
(3)对硬质玻璃管里的氧化铜粉末加热前,需要进行的操作为
先通一段时间氢气并在D处检验氢气的纯度
先通一段时间氢气并在D处检验氢气的纯度

(4)若检验氯气的氧化性,则乙装置的a瓶中溶液可以是
淀粉KI溶液
淀粉KI溶液
,对应的现象为
溶液变为蓝色
溶液变为蓝色
.乙装置烧杯中发生反应的离子方程式是
Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O

(5)丙装置的c瓶中盛放的试剂为
浓硫酸
浓硫酸
,作用是
吸收H2中的H2O,防止硬质玻璃管炸裂,或影响测定水的质量
吸收H2中的H2O,防止硬质玻璃管炸裂,或影响测定水的质量

(6)为测定Cu的相对原子质量,设计了如下甲、乙两个实验方案:精确测量硬质玻璃管的质量为ag,放入CuO后,精确测量硬质玻璃管和CuO的总质量为bg(假设CuO充分反应),实验完毕后:
甲方案:通过精确测量硬质玻璃管和Cu粉的总质量为c g,进而确定Cu的相对原子质量.
乙方案:通过精确测定生成水的质量d g,进而确定Cu的相对原子质量.
①请你分析并回答:
方案所测结果更准确.你认为不合理的方案的不足之处是
空气中的CO2和H2O通过D口进入U形管造成实验误差较大
空气中的CO2和H2O通过D口进入U形管造成实验误差较大

②若按合理方案测定的数据计算,Cu的相对原子质量为
16(c-a)
b-c
16(c-a)
b-c

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科目:高中化学 来源: 题型:

(2011?烟台模拟)食盐是日常生活的必需品,也是重要的化工原料.
(1)粗食盐常含有少量K+、Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-等杂质离子,实验室提纯NaCl的流程如下:

提供的试剂:饱和Na2CO3溶液   饱和K2CO3溶液  NaOH溶液   BaCl2溶液   Ba(NO32溶液
①欲除去溶液Ⅰ中的Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-离子,选出A所代表的试剂,按滴加顺序依次为
BaCl2、NaOH、Na2CO3
BaCl2、NaOH、Na2CO3
(只填化学式).
②加盐酸的目的是(用离子方程式表示)
H++OH-═H2O,CO32-+2H+═H2O+CO2
H++OH-═H2O,CO32-+2H+═H2O+CO2

(2)某化学小组拟采用如下装置(夹持和加热仪器已略去)电解饱和食盐水,并用电解产生的H2还原CuO粉末来测定Cu的相对原子质量,同时验证氯气的氧化性.

①写出甲中反应的化学方程式
2NaCl+2H2O
 电解 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2
2NaCl+2H2O
 电解 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2

②为完成上述实验,正确的连接顺序为A连
E
E
,B连
C
C
(填接口字母).
③乙装置中X试剂可以是
淀粉KI溶液
淀粉KI溶液
,丙装置中Y试剂的作用是
吸收氢气中的水
吸收氢气中的水

④测定Cu的相对原子质量.
将ω g CuO置于硬质玻璃管中,按以下两个方案测得的数据计算Cu的相对原子质量.

请回答:
你认为方案
较佳,另一个方案得到的Cu的相对原子质量会
偏低
偏低
填“偏低”、“偏高”).按较佳方案计算,得到Cu的相对原子质量是
16(d+w-c)
c-d
16(d+w-c)
c-d

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

某化学小组拟采用如下装置(夹持和加热仪器已略去)来电解饱和食盐水,并用电解产生的H2还原CuO粉末来测定Cu的相对原子质量,同时检验氯气的氧化性.

(1)为完成上述实验,正确的连接顺序为A连
E
E
;B连
C
C
(填写字母).
(2)对硬质玻璃管里的氧化铜粉末加热前,需要进行的操作为
检验氢气的纯度
检验氢气的纯度

(3)若检验氯气的氧化性,则乙装置的a瓶中溶液可以是
淀粉碘化钾溶液
淀粉碘化钾溶液
,对应的现象为
溶液变为蓝色
溶液变为蓝色

(4)丙装置的c瓶中盛放的试剂为
浓硫酸
浓硫酸
,作用是
吸收氢气中的水,防止硬质玻璃管炸裂
吸收氢气中的水,防止硬质玻璃管炸裂

(5)为测定Cu的相对原子质量,设计了如下甲、乙两个实验方案.精确测量硬质玻璃管的质量为a g,放入CuO后,精确测量硬质玻璃管和CuO的总质量为b g,实验完毕后:
甲方案:通过精确测量硬质玻璃管和Cu粉的总质量为c g,进而确定Cu的相对原子质量.
乙方案:通过精确测定生成水的质量d g,进而确定Cu的相对原子质量.
①请你分析并回答:
方案所测结果更准确.你认为不合理的方案的不足之处是
空气中的二氧化碳和水通过D口进入U形管造成实验误差较大
空气中的二氧化碳和水通过D口进入U形管造成实验误差较大

②若按甲方案测定的数据计算,Cu的相对原子质量为
16(c-a)
b-c
16(c-a)
b-c

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

Ⅰ.化学是一门以实验为基础的学科,下列实验操作的描述中,正确的是(填序号)
①③⑤
①③⑤

①闻氯气的气味时,用手轻轻在瓶口扇动,仅使极少量的氯气飘进鼻孔
②用托盘天平称取10.4g食盐时,将食盐放在右盘中的纸片上称量
③配制一定物质的量浓度的溶液时,容量瓶洗涤后未进行干燥
④以酚酞作指示剂,用标准浓度的盐酸滴定NaOH溶液,待溶液变成浅红色时即停止滴定
⑤测定溶液的pH时,用洁净、干燥的玻璃棒蘸取待测溶液,点在试纸中部,待变色后与标准比色卡对照读数
⑥实验中剩余的过氧化钠粉末用纸包裹好后,放入垃圾桶内
Ⅱ.某化学小组拟采用如下装置(夹持和加热仪器已略去)来电解饱和食盐水,并用电解产生的H2还原CuO粉末来测定Cu的相对原子质量,同时验证氯气的氧化性.

(1)写出甲中反应的化学方程式
2NaCl+2H2O
 电解 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2
2NaCl+2H2O
 电解 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2

(2)为完成上述实验,正确的连接顺序为A连
E
E
,B连
C
C
(填接口字母).
(3)乙装置中X试剂可以是
淀粉KI溶液
淀粉KI溶液
,丙装置中Y试剂的作用是
吸收氢气中的水
吸收氢气中的水

方案
质量
方案甲 方案乙
U型管+固体 硬质玻璃管+固体
反应前质量/g a c
完全反应后质量/g b d
(4)测定Cu的相对原子质量:将wg CuO置于硬质玻璃管中,按以下两个方案测得的数据计算Cu的相对原子质量.请回答:
你认为方案
较佳,按较佳方案计算,得到Cu的相对原子质量表达式是
16(d+w-c)
c-d
16(d+w-c)
c-d

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