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如图所示的实验,能达到实验目的是(  )
A


验证化学能转化为电能
B

验证温度对化学平衡的影响
C

验证铁钉发生吸氧腐蚀
D

验证AgCl溶解度大于Ag2S
A、AB、BC、CD、D
考点:化学实验方案的评价
专题:
分析:A.没有构成闭合回路;
B.存在NO2?N2O4,温度高颜色深;
C.电解质为酸,发生析氢腐蚀;
D.硝酸银过量,Qc(Ag2S)>Ksp(Ag2S).
解答: 解:A.没有构成闭合回路,不能发生原电池反应,故A错误;
B.存在NO2?N2O4,温度高颜色深,可知温度对化学平衡的影响,故B正确;
C.电解质为HCl,发生析氢腐蚀,生成氢气,而中性溶液或弱酸溶液中发生吸氧腐蚀,故C错误;
D.硝酸银过量,Qc(Ag2S)>Ksp(Ag2S),生成Ag2S沉淀,而不能验证AgCl溶解度大于Ag2S,故D错误;
故选B.
点评:本题考查化学实验方案的评价,为高频考点,涉及原电池、化学平衡、化学腐蚀及沉淀的生成等知识,把握化学反应原理、实验技能等为解答的关键,侧重分析与实验能力的考查,选项D是易错点,注意实验的评价性分析,题目难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

在KCl与CaCl2的混合物中,K+与Ca2+的物质的量之比为2:1,则混合物中KCl的质量分数为
 
.CaCl2的物质的量分数为
 
,含有1molCl-的该混合物的质量为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列涉及化学概念和基本原理说法正确的是(  )
A、12C、14C、C60互为同分异构体
B、由同种元素组成的物质一定是纯净物
C、金属氧化物存在酸性氧化物
D、N2O3的水溶液能导电,说明N2O3是电解质

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验能达到目的是(  )
A、用锌与稀硝酸制备H2
B、CaCO3中混有少量NaHCO3,可用加热的方法除去
C、可用蒸馏水来区分NO2和溴蒸气
D、用相互滴加的方法来鉴别AlCl3和氨水两瓶试剂

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科目:高中化学 来源: 题型:

托卡朋(结构简式为)是一种治疗帕金森氏病的药物.
如图是其中的一种合成路线:

已知醋酸酐为两分子醋酸脱水形成的,结构简式为(CH3CO)2O.
(1)反应(1)的反应类型为
 
,反应(2)的试剂和条件为
 

(2)A分别与浓溴水、碳酸氢钠溶液、氢氧化钠溶液充分反应,所消耗的溴单质、碳酸氢钠、氢氧化钠的物质的量之比为
 

(3)已知X为苯的相邻同系物,检验苯中含X的试剂为
 

(4)反应(1)的目的是
 

(5)D经过两步反应生成托卡朋,反应(3)的化学方程式为
 
.反应(4)中加入
 
(试剂名称),得到托卡朋.

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列根据实验操作和现象所得出的结论正确的是(  )
选项实验操作实验现象结论
A向两份蛋白质溶液中分别滴加饱和NaCl 溶液和CuSO4 溶液均有固体析出蛋白质均发生变性
B淀粉溶液和稀H2SO4混合加热后,再加新制的Cu(OH)2悬浊液煮沸无砖红色沉淀产生淀粉未水解
C向苯酚浓溶液中滴入溴水,振荡无白色沉淀产生苯酚与溴水不反应
D将乙醇和浓硫酸共热至170℃后,将生成的气体通入酸性KMnO4溶液中KMnO4溶液褪色不能证明乙烯能使KMnO4溶液褪色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验操作与预期实验目的或所得实验结论一致的是(  )
选项实验操作实验目的或结论
A某钾盐溶于盐酸,产生能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体说明该钾盐是K2CO3
B向含有少量FeCl3的MgCl2溶液中加入足量Mg(OH)2粉末,搅拌一段时间后过滤除去MgCl2溶液中少量FeCl3
C常温下,向饱和Na2CO3溶液中加少量BaSO4粉末,过滤,向洗净的沉淀中加稀盐酸,有气泡产生说明常温下
Ksp(BaCO3)<Ksp(BaSO4
DC2H5OH与浓硫酸170℃共热,制得的气体通入酸性KMnO4溶液检验制得气体是否为乙烯
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化学 来源: 题型:

用下列实验装置完成对应的实验(部分仪器已省略),能达到实验目的是(  )
A、
放出碘的四氯化碳溶液
B、
吸收NH3
C、
制取氨气
D、
铜与浓硝酸反应制NO2

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知辛烷的燃烧热△H=-5518kJ?mol-1,则热化学方程式aC8H18(l)+bO2(g)═cCO2 (g)+dH2O (l)△H=-2759kJ?mol-1中,b的值等于(  )
A、45B、22.5
C、11.25D、6.25

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