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4.设NA为阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是(  )
A.0.1mol对苯二甲酸中含有双键的数目为0.2NA
B.常温下,1L pH=13的Ba(OH)2溶液中含有OH-的数目为0.2NA
C.Fe在少量Cl2中燃烧生成0.5 mol产物,转移的电子数为NA
D.标准状况下,2.24L H2S全部溶于水所得溶液中HS-和S2-离子数之和为0.1NA

分析 A、对苯二甲酸中含2条双键;
B、pH=13的氢氧化钡溶液中,氢氧根的浓度为0.1mol/L;
C、铁在氯气中燃烧生成氯化铁,即铁元素变为+3价;
D、求出H2S的物质的量,然后根据H2S溶于水后部分电离为HS-和S2-离子来分析.

解答 解:A、苯环不含双键,故0.11mol对苯二甲酸中只含0.2mol碳氧双键,即0.2NA条,故A正确;
B、pH=13的氢氧化钡溶液中,氢氧根的浓度为0.1mol/L,故1L溶液中含有的氢氧根的物质的量为0.1mol,个数为0.1NA个,故B错误;
C、铁在氯气中燃烧生成氯化铁,即铁元素变为+3价,故当生成0.5mol氯化铁时,转移1.5NA个电子,故C错误;
D、标况下2.24LH2S的物质的量为0.1mol,而H2S是弱电解质,溶于水后只能部分电离为HS-和S2-离子,故所得溶液中的H2S、HS-和S2-离子的个数之和为0.1NA个,故D错误.
故选A.

点评 本题考查了阿伏伽德罗常数的有关计算,熟练掌握公式的使用和物质的结构是解题关键,难度不大.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:计算题

14.将32.64g Cu与140mL一定浓度的HNO3反应,Cu完全溶解产生的NO和NO2混合气体在标准状况下的体积为11.2L.
(1)NO的体积为多少?
(2)求消耗的硝酸物质的量.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

15.科研、生产、生活中离不开溶液的浓度,相关物质的浓度描述可信的是(  )
A.5mol/L 氢硫酸溶液B.18.4mol/L 盐酸溶液
C.含甲醛40%的福尔马林溶液D.含乙酸12%的食醋溶液

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

12.下列说法中正确的是(  )
A.的同分异构体中能发生银镜反应的芳香族化合物有4种
B.纤维素在人体中水解的最终产物是葡萄糖
C.烷烃与聚乙烯结构中均有碳碳单键
D.0.1mol 的混合物完全燃烧消耗O215.68L

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

19.NA代表阿伏加德罗常数的数值.下列说法不正确的是(  )
A.0.05 mol液态KHSO4中含有0.05 NA个阳离子
B.氢氧燃料电池正极消耗22.4 L气体时,电路中通过电子的数目为4 NA
C.常温下,100 mL 1 mol•L-l盐酸与4.6 g钠反应生成H2分子数目为0.1NA
D.在电解精炼粗铜的过程中,当阴极析出32 g铜时转移电子数目为NA

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

9.天然橡胶和某香料F的合成路线如下(部分产物略去).

已知:
(1)
(2)
请回答下列问题:
(1)试剂b中官能团的名称是碳碳双键和氯原子;A的系统命名是2-甲基-1,3-丁二烯;A→B的反应类型是取代反应.
(2)试剂a的结构简式是HCHO;E的结构简式是
(3)试剂b与NaOH溶液共热的化学方程式是 .
(4)C与银氨溶液反应的化学方程式是
(5)符合下列条件的D的同分异构体的结构简式
①能使溴水褪色但不能使溴的四氯化碳溶液褪色 ②用红外光谱测得分子中具有 结构.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

16.下列指定反应的离子方程式正确的是(  )
A.铝溶于氢氧化钠溶液:Al+2OH-═AlO2-+H2
B.向FeBr2溶液中通入过量的Cl2:2Fe2++2Br-+2Cl2═2Fe3++Br2+4Cl-
C.氢氧化铁溶于氢碘酸中:2Fe(OH)3+6H+═2Fe3++3H2O
D.向Na2FeO4溶液中加入稀硫酸产生氧气:4FeO42-+20H+═4Fe3++3O2↑+10H2O

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

13.设NA表示阿伏加德罗常数的值,下列说法错误的是(  )
A.若1mol•L-1HF溶液中H+数目为NA,则等体积的2mol•L-1HF溶液中H+数目为2NA
B.44gCO2、N2O组成的混合气体中所含有的原子数为3NA
C.36g3H2中含有的中子数目为24NA
D.2.24L(标准状况)O2与钠反应时,转移电子数目可能为0.3NA

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

14.削过皮的苹果过一段时间后颜色就会由白色变为褐色,食品科学上称为“褐变”.某研究性学习小组查阅有关资料,发现不同文献解释不同.
I、《化学教学》:苹果中Fe2+被空气中的O2氧化成Fe3+而变色.
II、《中学化学教学参考》:苹果中的酚类物质在苹果中的氧化酶催化下被空气中的O2氧化而生成有色物质.
已知酚类物质遇FeCl3溶液常发生显色反应而呈现一定颜色.如苯酚显紫色,对苯二酚显绿色,甲基苯酚显蓝色.
(1)为探究苹果“褐变”是否为I的原因,该小组同学设计了如下实验:
①刚削皮的苹果立刻滴上2~3滴A溶液,继而再滴上几滴氯水.
②在“褐变”后的苹果上滴上2~3滴A溶液.
回答下列问题:
A溶液是KSCN溶液(填化学式).若I的解释正确,写出①中有关的离子方程式:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-、Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3 此空删去;上述①②的实验现象应为:①滴加A溶液时,无明显现象,再滴加几滴氯水,变红色;②变红色.经实验,①②均无明显现象,说明观点I的解释是错误的.
(2)为探究苹果“褐变”是否为II的原因,该小组同学又设计了如下实验.请帮他们在表中完善实验③、④探究目的和结论.
序号实 验 步 骤现   象探究目的和结论
将刚削皮的苹果立刻放入隔绝空气的环境中相当长一段时间内,无明显变化探究目的:探究空气中的O2对苹果“褐变”的影响 
结论:“褐变”是苹果中的某些物质与空气中的O2发生反应,生成有色物质.(或没有空气O2的参与,苹果不发生“褐变”
将刚削皮的苹果立刻放入90℃~95℃的水中2min,再放在空气中.
再将另一块刚削皮的苹果立刻放入稀盐酸中浸泡2min后取出洗净,再放在空气中.将盐酸改为酒精、醋酸铅溶液进行相同实验.
相当长一段时间内,均无明显变化探究目的:探究氧化酶对苹果“褐变”的影响 
结论:经加热或稀盐酸浸泡,酶变性而失去催化能力,没有氧化酶的催化,苹果不发生“褐变”.(或苹果发生“褐变”,必须在氧化酶的催化下才能发生. .
在刚削皮的苹果上滴加FeCl3溶液.苹果由白色变为绿色探究目的:探究苹果中是否含有酚类物质.
结论:苹果中含有酚类物质.

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