A. | 尽量不使用一次性竹、木筷子 | |
B. | 多挖煤,多发电,加快经济发展 | |
C. | 利用特殊材料建屋顶、墙面,充分利用太阳光照明 | |
D. | 提倡骑自行车、乘公交车出行 |
分析 根据题意:“低碳生活”是指减少能源、节约资源,从而减少二氧化碳排放的生活方式;可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节,据此进行分析判断即可.
解答 解:A.尽量不使用一次性竹、木筷子,可以减少森林的砍伐,树木可以通过光合作用吸收更多的二氧化碳,故A不符合;
B.发展以煤炭为原料的火力发电,能产生大量的二氧化碳气体,与低碳要求不相适应,故B符合;
C.利用特殊材料建屋顶、墙面,充分利用太阳光照明,能减少二氧化碳的排放,故C不符合;
D.提倡骑自行车、乘公交车出行,能减少交通工具的使用,从而减少二氧化碳的排放,故D不符合;
故选B.
点评 本题考查低碳生活,题目难度不大,要用低碳生活理念指导自己的活动,把节能减排的措施运用到生产、生活中去.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ①②③ | C. | ①②④ | D. | ②③④ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 全部 | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ②③④⑤ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 混合物 | 试剂(足量) | 分离方法 |
A | 苯(苯酚) | 浓溴水 | 过滤 |
B | 乙烷(乙烯) | 酸性KMnO4溶液 | 洗气 |
C | 乙酸乙酯(乙酸) | 饱和Na2CO3溶液 | 分液 |
D | 乙酸(乙醛) | 新制Cu(OH)2悬浊液 | 过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:计算题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | CH4(g)+2O2(g)═CO2(g)+2H2O(l)△H=-22.5kJ•mol-1 | |
B. | CH4(g)+2O2(g)═CO2(g)+2H2O(g)△H=+890kJ•mol-1 | |
C. | 2CH4(g)+4O2(g)═2CO2(g)+4H2O(l)△H=-890kJ•mol-1 | |
D. | 2CH4(g)+4O2(g)═2CO2(g)+4H2O(l)△H=-1780kJ•mol-1 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | NO与O2反应生成NO2 | |
B. | N2 与H2 在一定条件下反应生成NH3 | |
C. | NH3 经催化氧化生成NO | |
D. | 由NH3制碳酸氢铵和硫酸铵 |
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