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按要求完成下列各小题.
(1)用CO2来生产燃料甲醇的反应原理:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g),某些化学键的键能数据如下表:
化学键C-CC-HH-HC-OC=OH-O
键能/kJ?mol-1348413436358750463
计算反应上述反应的焓变△H=
 
;写出上述反应的平衡常数表达式K=
 
,若升高温度,则平衡常数K
 
(填“增大”或“减小”或“不变”).该反应的△S
 
0(填“>”或“<”或“=”),在
 
(填“较高”或“较低”)温度下有利于该反应自发进行.
(2)甲醇对水质会造成一定的污染,有一种电化学法可消除这种污染,其原理是:通电后,将Co2+氧化成Co3+,然后以Co3+做氧化剂把水中的甲醇氧化成CO2而净化.实验室用如图装置模拟上述过程:
①写出阳极电极反应式:
 

②写出除去甲醇的离子方程式:
 
考点:化学平衡的影响因素,化学电源新型电池
专题:化学平衡专题,电化学专题
分析:(1)焓变△H=反应物总键能-生成物总键能;
平衡常数指一定温度下,可逆反应到达平衡时,生成物浓度化学计量数次数幂之积与生成物浓度化学计量数次数幂之积的比值;
根据焓变判断升高温度平衡移动方向,进而判断平衡常数变化;根据反应前后气体的计量数判断熵变;
(2)①通电后,将Co2+氧化成Co3+,电解池中阳极失电子发生氧化反应,电极反应为Co2+-e-=Co3+
②以Co3+做氧化剂把水中的甲醇氧化成CO2而净化,自身被还原为Co2+,原子守恒与电荷守恒可知,还原生成H+,配平书写为:6Co3++CH3OH+H2O=CO2↑+6Co2++6H+
解答: 解:(1)焓变△H=反应物总键能-生成物总键能,故焓变△H=2×750kJ/mol+3×436kJ/mol-3×413kJ/mol-358kJ/mol-463kJ/mol-2×463kJ/mol=-178kJ/mol;
CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)的平衡常数表达式k=
c(CH3OH)?c(H2O)
c(CO2)?c3(H2)

正反应为放热反应,升高温度,平衡向逆反应方向移动,平衡常数减小,该反应为气体体积减小的反应,所以熵也减小,所以△S<0,根据△G=△H-T△S
可知,该反应在低温下有利于自发进行,
故答案为:-178kJ/mol;
c(CH3OH)?c(H2O)
c(CO2)?c3(H2)
;减小;<;较低;
(2)①通电后,将Co2+氧化成Co3+,电解池中阳极失电子发生氧化反应,电极反应为Co2+-e-=Co3+
故答案为:Co2+-e-=Co3+
②以Co3+做氧化剂把水中的甲醇氧化成CO2而净化,自身被还原为Co2+,结合原子守恒与电荷守恒可知,还原生成H+,配平书写离子方程式为:6Co3++CH3OH+H2O=CO2↑+6Co2++6H+
故答案为:6Co3++CH3OH+H2O=CO2↑+6Co2++6H+
点评:本题综合性较强,涉及平衡常数、反应热计算、电化学知识等,属于拼合型题目,对学生的心理有较高的要求,难度中等.
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科目:高中化学 来源: 题型:

某些稠环环芳烃的结构简式如图:下列说法正确的是(  )
A、这些结构简式表示的化合物有3种
B、它们的分子式不相同
C、所有原子均在同一平面
D、它们与苯互为同系物

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科目:高中化学 来源: 题型:

按要求各写出一个有硫酸铝生成的化学方程式:
(1)有非金属单质生成的置换反应
 

(2)氧化物与酸反应
 

(3)中和反应
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)向Na2CO3的浓溶液中逐滴加入稀盐酸,直到不再生成CO2气体为止,则在此过程中,溶液的c(HCO3-)变化趋势可能是:①逐渐减小;②逐渐增大;③先逐渐增大,而后减小;④先逐渐减小,而后增大.4种趋势中可能的是
 

(2)pH相同的HCl溶液、H2SO4溶液、CH3COOH溶液各100mL.
①分别用0.1mol/L的NaOH溶液中和,其中消耗NaOH溶液最多的是
 
(填化学式).
②与等量的锌粉反应,反应开始时,反应速率
 

A.HCl最快        B.H2SO4最快    C.CH3COOH最快     D.一样快
(3)某温度下,纯水中c(H+)=2×10-7 mol/L,则此时0.02mol/LBa(OH)2溶液的pH=
 

(4)有四种一元酸HA、HB、HC、HD,相同物质的量浓度的NaD和NaB溶液的pH,前者比后者大,NaA溶液呈中性,1mol/L的KC溶液遇酚酞试液呈红色;同体积、同物质的量浓度的HB、HC用样的装置分别作导电性试验,发现后者的灯泡比前者亮,则这四种酸的酸性由强到弱的顺序为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列物质中,物质的量最大的是
 
,含分子个数最多的是
 
,含原子个数最多的是
 
,质量最大的是
 

A.6g H2;  B.0.5mol CO2;  C.1.20×1024个HCl分子; D.148g H2SO4

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图1是实验室模拟德国化学家李比希用燃烧法测定有机物组成的装置,氧化铜作催化剂,在750℃左右使有机物在氧气流中全部氧化为CO2和H2O.试回答下列问题.

(1)甲装置中盛放的物质是
 

(2)实验开始时,要先通入氧气,然后再加热,目的是
 
;为减小误差,上述装置中还需增加的装置及试剂是
 
(在原图画出).该实验中需要测得的数据是:
 实验前实验后
 
 
 
 
(3)将4.6g某有机物A进行实验,测得甲容器增重5.4g,乙容器增重8.8g,则该物质中各元素的原子个数比是
 
;某学生在此基础上作出如下分析:
①A可能的结构为
 
(写结构简式);
②A的核磁共振氢谱如图2,则A的官能团名称为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下面列出了几组物质,请将物质的合适组号填写在空格上.互为同位素的是
 
;互为同分异构体的是
 
;互为同素异形体是
 
;互为同系物的是
 

①淀粉和纤维素;②D与T; ③12C和14C;④O2和O3;⑤CH4和异丁烷;⑥;⑦葡萄糖和果糖; ⑧金刚石与石墨.

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科目:高中化学 来源: 题型:

汽车尾气中的一氧化碳是大气污染物,可通过反应:CO(g)+
1
2
O2(g)?CO2(g)降低其浓度.
①某温度下,在两个容器中进行上述反应,容器中各物质的起始浓度及正逆反应速率关系如下表所示.请填写表中的空格.
容器编号c(CO)/mol?L-1c(O2)/mol?L-1c(CO2)/mol?L-1v (正)和v (逆)比较
I2.0×10-44.0×10-44.0×10-2v (正)=v (逆)
3.0×10-44.0×10-45.0×10-2v (正)
 
v (逆)
②相同温度下,某汽车尾气中CO、CO2的浓度分别为1.0×10-5mol/L和1.0×10-4mol/L.若在汽车的排气管上增加一个补燃器,不断补充O2并使其浓度保持为1.0×10-4mol/L,则最终尾气中CO的浓度为
 
mol/L(请保留两位有效数字).

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科目:高中化学 来源: 题型:

相对分子质量不超过100的有机物A,既能与金属钠反应产生无色气体,又能与碳酸钠反应产生无色气体,还可以使溴的四氯化碳溶液褪色.A完全燃烧只生成CO2和H2O.经分析A中含氧元素的质量分数为37.21%.经核磁共振检测发现A的氢谱如下:

(1)A分子式中含
 
个O原子  
(2)A的分子式为
 

(3)A的结构简式为
 

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