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    某教师在上《元素周期表》复习课时，组织了一个“介绍自己”的活动：

    　　我们班级中共有44位同学，分为8个小组（学生座位如图所示，数字表示座位号），按从左到右分别为IA、IIA……VIIA、0族，从上到下分别为第一、二……六周期。座位上的每一位同学对应一种元素，请在下列问题中符合要求的同学向大家介绍自己。

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    　　请你一起思考并回答下列问题：

    （1）第三周期IVA族的元素对应座位号是　　▲　　，原子结构示意图为

    　　▲　　。

    （2）座位号为22的元素在元素周期表中的位置是　　▲　　。

    （3）比较座位号为18、19对应的元素的非金属性强弱，请用离子方程式表示

    　　▲　　。

    （4）课堂中有学生提出，这样的安排会导致他们没有对应的元素，则学生对应的座位号是　　▲　　。

    （1）16（1分），（1分）　　　（2）第四周期IIA族（1分）

    （3）Cl2+S2-=S↓+2Cl-或Cl2+H2S=2H++S↓+2Cl-（2分）　　（4）2，3（2分）

    练习册系列答案
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    科目：高中化学 来源： 题型：

    某教师在上《元素周期表》复习课时，组织了一个“介绍自己”的活动：
    我们班级中共有44位同学，分为8个小组，按从左到右分别为IA、IIA…VIIA、0族，从上到下分别为第一、二…六周期．座位上的每一位同学对应一种元素，请在下列问题中符合要求的同学向大家介绍自己．
    请你一起思考并回答下列问题：
    （1）第三周期IVA族的元素对应座位号是
    16
    16
    ，原子结构示意图为
    ．
    （2）座位号为22的元素在元素周期表中的位置是
    第四周期第IIA族
    第四周期第IIA族
    ．
    （3）比较座位号为18、19对应的元素的非金属性强弱，请用离子方程式表示
    Cl2+S2-=S↓+2Cl-或Cl2+H2S=2H++S↓+2Cl-
    Cl2+S2-=S↓+2Cl-或Cl2+H2S=2H++S↓+2Cl-
    ．
    （4）课堂中有学生提出，这样的安排会导致他们没有对应的元素，则学生对应的座位号是
    2，3
    2，3
    ．

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    科目：高中化学 来源：2011-2012学年浙江省宁波市高一下学期期末考试化学试卷（带解析） 题型：填空题

    某教师在上《元素周期表》复习课时，组织了一个“介绍自己”的活动：
    我们班级中共有44位同学，分为8个小组（学生座位如图所示，数字表示座位号），按从左到右分别为IA、IIA……VIIA、0族，从上到下分别为第一、二……六周期。座位上的每一位同学对应一种元素，请在下列问题中符合要求的同学向大家介绍自己。

    左

     
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    　请你一起思考并回答下列问题：
    （1）第三周期IVA族的元素对应座位号是　　　　，原子结构示意图为　　　　。
    （2）座位号为22的元素在元素周期表中的位置是　　　　。
    （3）比较座位号为18、19对应的元素的非金属性强弱，请用离子方程式表示　　　　。
    （4）课堂中有学生提出，这样的安排会导致他们没有对应的元素，则学生对应的座位号是　　　　。

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    科目：高中化学 来源：2014届浙江省宁波市高一下学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    某教师在上《元素周期表》复习课时，组织了一个“介绍自己”的活动：

    我们班级中共有44位同学，分为8个小组（学生座位如图所示，数字表示座位号），按从左到右分别为IA、IIA……VIIA、0族，从上到下分别为第一、二……六周期。座位上的每一位同学对应一种元素，请在下列问题中符合要求的同学向大家介绍自己。

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    　请你一起思考并回答下列问题：

    （1）第三周期IVA族的元素对应座位号是　　　　，原子结构示意图为　　　　。

    （2）座位号为22的元素在元素周期表中的位置是　　　　。

    （3）比较座位号为18、19对应的元素的非金属性强弱，请用离子方程式表示　　　　。

    （4）课堂中有学生提出，这样的安排会导致他们没有对应的元素，则学生对应的座位号是　　　　。

     

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：问答题

    某教师在上《元素周期表》复习课时，组织了一个“介绍自己”的活动：
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    我们班级中共有44位同学，分为8个小组，按从左到右分别为IA、IIA…VIIA、0族，从上到下分别为第一、二…六周期．座位上的每一位同学对应一种元素，请在下列问题中符合要求的同学向大家介绍自己．
    请你一起思考并回答下列问题：
    （1）第三周期IVA族的元素对应座位号是______，原子结构示意图为______．
    （2）座位号为22的元素在元素周期表中的位置是______．
    （3）比较座位号为18、19对应的元素的非金属性强弱，请用离子方程式表示______．
    （4）课堂中有学生提出，这样的安排会导致他们没有对应的元素，则学生对应的座位号是______．

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    科目：高中化学 来源：2011-2012学年浙江省宁波市高一（下）期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

    某教师在上《元素周期表》复习课时，组织了一个“介绍自己”的活动：
    我们班级中共有44位同学，分为8个小组，按从左到右分别为IA、IIA…VIIA、0族，从上到下分别为第一、二…六周期．座位上的每一位同学对应一种元素，请在下列问题中符合要求的同学向大家介绍自己．
    请你一起思考并回答下列问题：
    （1）第三周期IVA族的元素对应座位号是    ，原子结构示意图为    ．
    （2）座位号为22的元素在元素周期表中的位置是    ．
    （3）比较座位号为18、19对应的元素的非金属性强弱，请用离子方程式表示    ．
    （4）课堂中有学生提出，这样的安排会导致他们没有对应的元素，则学生对应的座位号是    ．

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