A. | 风力发电是化学能转换为电能 | |
B. | 植物燃烧时放出的能量来源于太阳能 | |
C. | 动物体内的葡萄糖被氧化成CO2,是热能转换成化学能 | |
D. | 植物通过光合作用将CO2转化为葡萄糖,是将太阳能转换成热能 |
分析 A.风力蕴含风能;
B.植物在光合作用中的物质转化和能量转化.植物的光合作用是将光能(太阳能)转化为化学能,将无机物转化为有机物;
C.葡萄糖含有化学能;
D.植物通过光合作用将CO2转化为葡萄糖是太阳能转变成化学能的过程.
解答 解:A.风力发电是风能转换为电能,故A错误;
B.植物进行光合作用制造有机物,储存能量,植物中的能量来源于太阳能(或光能),故B正确;
C.动物体内的葡萄糖被氧化成CO2,是化学能转换成热能,故C错误;
D.植物通过光合作用将CO2转化为葡萄糖是太阳能转变成化学能的过程,故D错误.
故选B.
点评 本题考查能量的转换形式,难度不大,注意常见能量的形式有哪些,结合转化的特点来分析.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将40g NaOH固体溶解于1L水中 | |
B. | 将22.4L氯化氢气体溶于水配成lL溶液 | |
C. | 将1L 10mol/L的浓盐酸与9L水混合 | |
D. | 20g NaOH固体溶解在水中配成500mL溶液 |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
I1 | I2 | I3 | I4 | … |
496 | 4 562 | 6 912 | 9 540 | … |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | Fe2+、Al3+、ClO-、Cl- | |
B. | $\frac{c({H}^{+})}{c(O{H}^{-})}$=1×1014的溶液:Ca2+、Na+、ClO-、NO3- | |
C. | NH4+、Na+、Br-、SO42- | |
D. | Mg2+、H+、SiO32-、SO42- |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 更新采煤、采油技术,提高产量以满足工业生产快速发展的需要 | |
B. | 控制含磷洗涤剂的使用,防止水体富营养化,保护水资源 | |
C. | 开发太阳能、水能、风能、可燃冰等新能源,减少使用煤、石油等化石燃料 | |
D. | 落实资源的“3R”发展观,即减少资源消耗(Reduce)、增加资源的重复使用(Reuse)、资源的循环再生(Recycle) |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氨可用作制冷剂 | B. | 氧化铝可用作耐火材料 | ||
C. | 晶体硅可用于制造光导纤维 | D. | Fe2O3可以做油漆的颜料 |
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