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用下列实验装置进行实验,能达到相应实验目的的是(  )
A.装置甲:乙醇与钠反应后直接点燃生成的气体
B.装置乙:除去甲烷中混有的乙烯
C.装置丙:实验室制取乙酸乙酯
D.装置丁:可以制备硝基苯,也可以用于蔗糖水解的实验
D
A项,甲中乙醇与钠反应产生氢气,点燃时要先检验纯度;B项,乙中除去甲烷中的乙烯,应选择通过溴水,如通过酸性高锰酸钾溶液,乙烯被氧化为CO2,会引入杂质;C项,丙中实验室制取乙酸乙酯应选择饱和Na2CO3溶液收集乙酸乙酯;D项,丁中制备硝基苯或蔗糖水解用水浴加热,可以将温度计插入水中控制反应温度。
点拨:本题考查化学实验,考查考生对化学实验装置的分析能力,难度中等。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列操作中正确的是
A.用蒸发方法使NaCl从溶液中析出时,将蒸发皿中NaCl 溶液全部加热蒸干
B.在托盘天平上称量NaOH时,应将NaOH固体放在小烧杯中称量
C.用25 mL量筒量取4.0 mol/L的盐酸5.62 mL
D.用托盘天平准确称取5.85 g NaCl固体

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验过程中出现的异常情况,其可能原因分析错误的是   (  )。
选项
异常情况
可能原因分析
A
蒸发结晶:蒸发皿破裂
将溶液蒸干或酒精灯灯芯碰到热的蒸发皿底部
B
分液:分液漏斗中的液体难以滴下
没有打开分液漏斗活塞,或玻璃塞上凹槽与漏斗口侧面的小孔没有对齐
C
蒸馏:冷凝管破裂
冷凝管没有通水或先加热后通水
D
萃取:液体静置不分层
加入萃取剂的量较多
 

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验装置设计正确、且能达到目的的是(    )

Ⅰ       Ⅱ               Ⅲ               Ⅳ
A.实验I: 检查装置的气密性
B.实验II:测定未知盐酸的浓度
C.实验III:制取并观察Fe(OH)2沉淀
D.实验IV:配置一定的物质的量浓度的稀硫酸溶液

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列说法正确的是
A.用广泛pH试纸测得饱和氯水的pH约为2.2
B.配制一定物质的量浓度的溶液,定容时仰视刻度,溶液浓度偏小
C.用待测液润洗锥形瓶后才能进行滴定操作
D.中和反应热测定实验中,要将盐酸逐滴加入烧碱溶液

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验操作或原理不正确的是
A.读取滴定管内液体体积时,俯视读数导致读数偏小
B.分液操作时,分液漏斗中的下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出
C.纸层析法中的展开剂之所以能够展开的主要原理是毛细现象
D.进行焰色反应时,必须用稀硫酸洗涤并灼烧铂丝,然后再进行实验

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验装置能达到实验目的的是(夹持仪器未画出)
A.①装置用于检验1-溴丙烷消去产物B.②装置用于石油的分馏
C.③装置用于实验室制硝基苯D.④装置可证明酸性:盐酸>碳酸>苯酚

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列有关实验说法正确的是
A.在用简易量热计测定反应热时,可使用碎泡沫起隔热保温的作用、普通玻璃棒进行搅拌使酸和碱充分反应、准确读取实验时温度计最高温度、并且取2~3 次的实验平均值等措施,以达到良好的实验效果
B.过滤、结晶、灼烧、萃取、分液和蒸馏等都是常用的分离有机混合物的方法
C.制备硫酸亚铁铵晶体时,将硫酸铵和硫酸亚铁的混合溶液蒸发浓缩至出现晶膜,然后自然冷却,晶体析出后抽滤,并用少量乙醇洗涤
D.酸式滴定管,碱式滴定管、移液管都是准确量取一定体积液体的仪器,它们在使用时都要进行检查是否漏水、水洗、润洗、注液、调整液面等几个过程

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验装置正确且能达到目的的是
A.装置①可用于已知浓度的氢氧化钠溶液测定未知浓度盐酸的实验
B.装置②可用于氯化铵固体和氢氧化钙固体反应制取少量氨气
C.装置③可用于收集SO2,并吸收多余的SO2
D.装置④可用于制取少量Cl2

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