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海水中的化学资源的利用具有非常广阔的前景
(1)目前世界上60%的镁是从海水中提取的,其主要步骤如下:

①试剂I适宜选用
 
(填序号)
A、盐酸   B、石灰乳   C、氯化钠
②操作I的名称是
 

③工业上通过电解熔融的MgCl2制备金属Mg,该反应的化学方程式是
 
考点:海水资源及其综合利用
专题:
分析:海水中加入熟石灰沉淀镁离子,过滤得到氢氧化镁沉淀,加入盐酸溶解得到氯化镁溶液,浓缩结晶得到氯化镁晶体,失水得到无水氯化镁,通电电解氯化镁得到金属镁;
(1)可根据MgSO4转化为Mg(OH)2的关系分析;
(2)根据过滤分离不相溶的固体和液体;
(3)根据无水MgCl2在熔融状态下通电会产生Mg和Cl2来解答.
解答: 解:(1)MgSO4与Ca(OH)2反应生成了Mg(OH)2和CaSO4,方程式为:MgSO4+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaSO4,离子方程式:Mg2++2OH-═Mg(OH)2↓,选择B;
故答案为:B;
(2)因Mg(OH)2沉淀不溶于水,可用过滤的方法分离,
故答案为:过滤;
(3)无水MgCl2在熔融状态下,通电后会产生Mg和Cl2:MgCl2(熔融)
 通电 
.
 
Mg+Cl2↑,
故答案为:MgCl2(熔融)
 通电 
.
 
Mg+Cl2↑.
点评:本题主要考查了从海水中提取镁的过程,难度不大,掌握提取的原理是解题的关键.
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相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

已知:Cu2O+2H+═Cu2++Cu+H2O;3Cu+8HNO3(稀)
  △  
.
 
3Cu(NO32+2NO↑+4H2O,为检验某金属铜粉末样品中是否含有Cu2O,某同学设计了如下方案,其中不合理的是(  )
A、将足量CO通过灼热样品,冷却后称量,若固体质量减小,则含有Cu2O
B、将干燥的H2通过灼热样品,再通过无水硫酸铜,若无水硫酸铜变蓝,则含有Cu2O
C、取少量样品,加入稀硝酸,充分振荡后若观察到溶液呈蓝色,则含有Cu2O
D、取少量样品,加入稀硫酸,充分振荡后若观察到溶液呈蓝色,则含有Cu2O

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科目:高中化学 来源: 题型:

某无色透明溶液中只可能大量存在OH-、Cl-、Na+、Mg2+、Cu2+中的几种离子.
(1)溶液显无色,说明原溶液中不存在的离子是
 

(2)取少量原溶液加入铝粉有气体放出,说明原溶液中肯定存在的离子是
 
;该反应除产生气体外,另一种生成物的化学式是
 

(3)另取少量原溶液加入过量稀硝酸,再加几滴AgNO3溶液,出现白色沉淀.该过程中发生2个反应,对应的离子方程式是
 
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、
如图可表示水分解过程中的能量变化
B、任何能使熵值减小的过程都能自发进行
C、需要加热的反应一定是吸热反应,常温下能发生的反应一定是放热反应
D、已知:Ⅰ:对于反应:H2(g)+Cl2(s)=2HCl (g)△H=-a kJ/mol,
Ⅱ:
且a、b、c均大于零,则断开1molH-Cl键所需的能量为-a-b-c

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验合理的是(  )
A、
分离苯和溴苯的混合物
B、
制备少量氨气
C、
配制一定浓度硫酸溶液
D、
收集CO2

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科目:高中化学 来源: 题型:

某同学在学习苯的性质后,设计了如图所示装置进行苯与溴反应的实验

(1)由分液漏斗往烧瓶中滴加苯与溴的混合液时,反应很剧烈,可明显观察到烧瓶中充满了
 
气体.
(2)若装置中缺洗气瓶,则烧杯中产生的现象无法说明苯与溴的反应是取代反应,其理由是
 

(3)实验完毕,关闭K,由分液漏斗往烧瓶中加NaOH溶液,加NaOH溶液的目的是:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

设NA为阿伏加德罗常数的数值,下列说法正确的是(  )
A、28g C2H4中含有2NA个碳原子
B、高温高压下,28gN2与6gH2反应,生成的NH3分子数为2NA
C、500mL  2mol?L-1的AlCl3溶液中所含Al3+的数目为NA
D、1mol乙基(-C2H5)中含有的电子数为16NA

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科目:高中化学 来源: 题型:

以下实验方案可以从海洋生物中提取具有抗肿瘤活性的天然产物:下列说法错误的是(  )
A、步骤(1)需要用到玻璃棒
B、步骤(2)需要用到分液漏斗
C、步骤(3)需要用到坩埚
D、步骤(4)需要用到温度计

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科目:高中化学 来源: 题型:

化学与生产、生活密切相关.下列说法不正确的是(  )
A、铵态氮肥不能与草木灰共同施用
B、金属冶炼大多利用氧化还原反应原理
C、聚酯纤维和光导纤维都属于新型无机非金属材料
D、江河入海口形成的沙洲和卤水点豆腐都体现了胶体聚沉的性质

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