CuSO4、Fe2(SO4)3、H2SO4的混合溶液100mL,已知溶液中阳离子的浓度相同(不考虑水解),且SO42-的物质的量浓度为6mol•L-1,则此溶液最多溶解铁粉的质量为( )
A.5.6g B.11.2 g C.22.4 g D.33.6g
科目:高中化学 来源:2016-2017学年河北省高二上期中化学卷(解析版) 题型:选择题
已知一种有机物的分子式为 C4H4,分子结构如图所示,若将该有机物与适量的氯气混合光照,则生成的卤代烃的种类共有
A.2 B.4 C.5 D.6
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科目:高中化学 来源:2016-2017学年甘肃省高一上期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
根据下列各题所给出的数据,得出的结论正确的是( )
A.通入标准状况下HCl气体11.2 L,可使1 L浓度为0.5 mol•L-1的盐酸浓度增大到1 mol•L-1
B.在10 %的NaOH溶液中,平均每9个水分子溶有1个OH-
C.将10 g碳酸钙粉末加水配成100 mL溶液,CaCO3物质的量浓度为1 mol•L-1
D.4 g NaOH溶解在10 mL水中,再稀释成1 L,从中取1 mL,这1 mL溶液的浓度为0.1 mol·L-1
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科目:高中化学 来源:2016-2017学年甘肃省高一上期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于胶体的叙述正确的是( )
A.利用丁达尔效应可以区分淀粉溶胶和肥皂水
B.1 L 1 mol·L-1 Fe(OH)3 胶体中,胶粒数目小于NA
C.PM2.5是指大气中直径接近于2.5×10-6m(1 m = 109 nm)的颗粒物,也称可吸入颗粒物,这些细颗粒物分散在空气中形成的分散系是胶体
D.Fe(OH)3 胶体的电泳实验说明了胶体带有电荷
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科目:高中化学 来源:2017届河南省周口市高三上10月月考化学试卷(解析版) 题型:实验题
为探究亚硫酸钠的热稳定性,某研究性学习小组将无水亚硫酸钠隔绝空气加热,并利用受热后的固体试样和下图所示的实验装置进行实验。请回答下列有关问题:
(1)查阅资料:无水亚硫酸钠隔绝空气受热到600℃才开能分解,且分解产物只有硫化钠和另种固体。如果加热温度低于字600℃,向所得冷却后固体试样中缓缓滴加稀盐酸至足量,在滴加稀盐酸的整个过程中HSO3-的物质的量浓度变化趋势为 ;
(2)如果加热温度为700℃,向所得冷却后固体试样中缓缓滴加稀盐酸至足量,观察到烧瓶中出现淡黄色沉淀,且有大量气泡产生,则反应生生成黄色沉淀的离子方程式为 ;此时在B、C两装置中可能观察到的现象为 。
(3)在(2)中滴加定暈盐酸后,烧瓶内除Cl-外还存在另一种浓度较大的阴离子(X)。为检验该阴离子(X),先取固体试样溶于水配成溶液,然后按以下两种实验方案检验阴离子(X),认为合理的方案是 (填“甲”或“乙”),请说明另一种方案不合理的原因 。
方案甲:取少量试样溶液于试管中,先加稀HNO3,再加BaCl2溶液,有白色沉淀生成,证明该离子存在。
方案乙:取少量试样溶液于液管中,先如稀HCl,再加BaCl2溶液,有白色淀淀生成,证明该离子存在。
(4)写出Na2SO3固体加热到600℃以上分解的化学方程式 。
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科目:高中化学 来源:2017届河南省周口市高三上10月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列溶液中,加热后颜色一定变浅的是
A.稀氨水和酚酞溶液 B.溶有SO2的品红溶液
C.滴有酚酞的氢氧化钙溶液 D.滴有酚酞的Na2CO3溶液
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科目:高中化学 来源:2017届河南省周口市高三上10月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
已知NH4CuSO3与足量的1mol•L-1硫酸溶液混合微热,产生下列现象:①有红色金属生成 ②产生刺激性气味的气体 ③溶液呈现蓝色。据此判断下列说法正确的是( )
A.反应中硫酸作氧化剂
B.NH4CuSO3中硫元素被氧化
C.刺激性气味的气体是氨气
D.1mol NH4CuSO3完全反应转移0.5mol电子
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科目:高中化学 来源:2017届广西省柳州市高三10月模拟理综化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于物质性质的认识错误的是
A.烟花燃放,五彩缤纷的焰火体现了某些金属元素的物理性质
B.“雾霆天气”、“温室效应”、“光化学烟雾”的形成都与氮氧化物无关
C.淀粉和纤维素都能水解,水解最终产物都为葡萄糖
D.利用CO2 合成聚碳酸酯类可降解塑料,实现“碳”的循环利用
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科目:高中化学 来源:2016-2017学年山西省高一上10月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
对实验Ⅰ~Ⅳ的叙述正确的是
A. 实验Ⅰ:用托盘天平称量一定质量的氯化钠固体
B. 实验Ⅱ:配制一定物质的量浓度的硫酸
C. 实验Ⅲ:用苯萃取溴水中的溴后进行分液
D. 实验Ⅳ:用于蒸馏,分离四氯化碳和溴
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