【题目】为确定碳酸钠和碳酸氢钠混合样品中碳酸钠的质量分数，可通过加热分解得到的CO2质量进行计算，某同学设计的实验装置示意图如下：
请回答：
（1）仪器a的名称是_____________。
（2）装置B中冰水的作用是_________。
（3）该同学设计的实验装置存在缺陷，有关该实验装置及实验过程中，下列因素可能使碳酸钠的质量分数偏高的是______。
A．样品分解不完全
B．装置B、C之间缺少CO2的干燥装置
C．产生CO2气体的速率太快，没有被碱石灰完全吸收
D．反应完全后停止加热，通入过量的空气
【答案】 干燥管 冷凝反应生成的水 AC
【解析】按照图示连接好装置后，利用气体赶净装置中的空气，X为氮气，避免空气中二氧化碳影响测定结果，固体受热分解生成的二氧化碳和水蒸气进入装置B，利用冰水混合物冷却生成的水蒸气，进入装置C中的碱石灰吸收生成的二氧化碳，最后干燥管中为碱石灰是防止空气中的二氧化碳、水蒸气进入装置C影响测定结果。
(1)依据仪器形状和用途，仪器a名称为干燥管，故答案为：干燥管；
(2)装置B利用冰水混合物冷却生成的水蒸气，防止水蒸气进入装置C造成误导结果增大，故答案为：冷凝反应生成的水蒸气；
(3)A．样品分解不完全，测定二氧化碳质量减小，碳酸氢钠质量减小，则碳酸钠质量增大，导致碳酸钠的质量分数偏高，故A正确；B．装置B、C之间缺少CO2的干燥装置，水蒸气进入装置C导致测定二氧化碳质量增大，碳酸氢钠质量增大，碳酸钠质量减小，导致碳酸钠的质量分数偏低，故B错误；C．产生CO2气体的速率太快，没有被碱石灰完全吸收，测定二氧化碳质量减小，碳酸氢钠质量减小，碳酸钠质量增大导致碳酸钠的质量分数偏高，故C正确；D．反应完全后停止加热，通入过量的空气，会导致空气中二氧化碳也被装置C吸收，测定碳酸氢钠质量增大，碳酸钠质量减小，导致碳酸钠的质量分数偏低，故D错误；故答案为：AC。
期末100分闯关海淀考王系列答案
小学能力测试卷系列答案科目：高中化学 来源： 题型：
【题目】下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是（ ）
A.NaHCO3受热易分解，可用于制胃酸中和剂
B.SiO2熔点高硬度大，可用于制光导纤维
C.Al2O3熔点高，可用作耐高温材料.
D.Na2O能与水反应，可用作食品干燥剂
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科目：高中化学 来源： 题型：
【题目】向BaCl2溶液中通入SO2将溶液分置于两支试管中，向一份中加入NaOH溶液，出现白色沉淀A，另一份通入少量Cl2 ， 产生白色沉淀B，试回答下列问题：
（1）若不考虑SO2与水的反应向BaCl2溶液中通入SO2无明显现象，“无明显现象”可能是“不反应”，也可能是“反应但无现象”．此处应为 ， 原因是 ．
（2）沉淀A的化学式为 ， 该沉淀能否溶于稀盐酸？ ．
（3）写出生成沉淀B的离子方程式： ．
（4）生成2.33 g沉淀B，需消耗标准状况下的Cl2mL．
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科目：高中化学 来源： 题型：
【题目】下列各组中的两种微粒, 所含质子数、电子数都相等的是( )
A. NH3和NH2― B. H2O和OH― C. Na+和NH3 D. F2和Ar
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科目：高中化学 来源： 题型：
【题目】标准状况下，等体积的NH3和CH4两种气体，下列有关说法错误的是（ ）
A.所含分子数目相同
B.所含氢原子物质的量之比为3：4
C.质量之比为16：17
D.密度之比为17：16
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科目：高中化学 来源： 题型：
【题目】下列对生产、生活中的有关问题认识正确的是
A.漂白粉和明矾都常用于自来水的处理，二者的作用原理是相同的
B.采用催化转换技术不能提高汽车尾气中有害气体的转化率
C.食品中加抗氧化剂可延长保质期，这与反应速率无关
D.氢氧燃料电池、铅蓄电池、硅太阳能电池中都利用了原电池原理
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科目：高中化学 来源： 题型：
【题目】根据题意填空
（1）把一小块金属钠放入盛水（滴有酚酞）的烧杯中，可以观察到金属钠浮在水面上，迅速熔化成闪亮的小球，发出嘶嘶的声音，并四处游动，直到消失．烧杯中的溶液变成红色．通过分析这些实验现象，可以得出金属钠的具有如下的性质（写三条即可）： ①；②；③；
（2）若把金属钠放到硫酸铜溶液中，看不到红色固体生成，能观察到有蓝色和黑色沉淀生成，请写出发生的所有反应的化学方程式（是离子反应的写离子方程式）： ．
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