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既可以鉴别甲烷和乙烯,又可以用来除去甲烷中的乙烯的方法是(  )
A、混合气体通过盛水的洗气瓶
B、混合气体通过装有过量溴水的洗气瓶
C、混合气体和过量氢气混合
D、混合气体通过酸性高锰酸钾溶液
考点:有机物的鉴别
专题:有机反应
分析:甲烷性质稳定,乙烯含有C=C双键,能发生加成反应和氧化反应,可用溴水除杂,注意除杂时不能引入新的杂质.
解答: 解:A.甲烷、乙烯不溶于水,且常温下与水都不反应,不能用于除杂,故A错误;
B.乙烯含有C=C双键,能与溴水发生加成反应生成二溴乙烷液体,甲烷不与溴水反应,所以可用溴水除去甲烷中混有的乙烯,故B正确;
C.在催化剂存在的条件下与H2反应,会混有氢气和乙烷,不能达到除杂的目的,故C错误;
D.乙烯被氧化生成和二氧化碳气体,不能用于除杂,故D错误.
故选B.
点评:本题考查有机物的鉴别和除杂,题目难度不大,注意乙烯和甲烷性质的区别,学习中注意相关基础知识的积累.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

现有金属单质A、B、C、D和气体甲、乙、丙及物质E、F、G、H、I,它们之间能发生如下反应(提示:Na元素的焰色反应为黄色,图中有些反应的产物和反应的条件没有全部标出).

请根据以上信息回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:B
 
; C
 
;F
 
;H
 
; 乙
 

(2)写出反应①和⑥的离子方程式:
 
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

Ⅰ.A、B、C、D都是中学化学中常见物质,其中A、B、C均含有同一种元素,在一定条件下相互转化关系如图1(部分反应中的水已略去).

若A为氯碱工业的产品,C为厨房中的用品.
①D的电子式是
 
,属于
 
分子(填“极性”或“非极性”)
②氯碱工业制备A的化学方程式是
 

③A、C反应的离子方程式是
 

Ⅱ.如图2甲、乙是电化学实验装置.
(1)若甲、乙两烧杯中均盛有NaCl溶液.
①甲中石墨棒上的电极反应式为
 

②将湿润的淀粉KI试纸放在乙烧杯上方,发现试纸先变蓝后褪色,这是因为过量的Cl2氧化了生成的I2.若反应中Cl2和I2的物质的量之比为5:1,且生成两种酸,该反应的化学方程式为
 

(2)若起始时乙中盛有200mL pH=5的足量的CuSO4溶液,一段时间后溶液的pH变为1,若要使溶液恢复到电解前的状态,可向溶液中加入
 
(填物质的化学式)
 
g.

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科目:高中化学 来源: 题型:

仅用下表提供的玻璃仪器(自选非玻璃仪器)就能实现相应实验目的是(  )
实验目的 玻璃仪器
A 分离硝酸钾和氯化钠混合物 烧杯、酒精灯、玻璃棒、分液漏斗
B 配制450mL 2mol?L-1氯化钠溶液 500mL容量瓶、烧杯、玻璃棒、量筒
C 用软锰矿与浓盐酸制取并收集干燥的氯气 烧瓶、酒精灯、导管
D 探究镁、铝金属的活泼性顺序 胶头滴管、温度计、玻璃棒
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化学 来源: 题型:

可以证明乙醇分子中有一个氢原子与另外的氢原子不同的是(  )
A、1mol乙醇燃烧生成3mol水
B、1mol乙醇可以生成1mol乙醛
C、1mol乙醇跟足量的金属作用得0.5mol H2
D、乙醇可以制酒精饮料

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验操作中,合理的是(  )
A、验证溴乙烷水解产物时,将溴乙烷和氢氧化钠溶液混合,充分振荡溶液、静置,待液体分层后,滴加硝酸银溶液
B、实验室制取硝基苯时,向浓硫酸、浓硝酸的混合液中加入苯,充分振荡后用酒精灯加热
C、实验室制乙烯时,在酒精和浓硫酸的混合液中,放入几片碎瓷片,加热混合物,使液体温度迅速升到170℃
D、验证蔗糖水解产物时,在蔗糖溶液中加入几滴稀硫酸,水浴5min,加入新制银氨溶液

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列有关元素锗及其化合物的叙述中正确的是(  )
A、锗的第一电离能高于碳而电负性低于碳
B、四氯化锗与四氯化碳分子都是四面体构型
C、二氧化锗与二氧化碳都是非极性的气体化合物
D、二氧化锗有强氧化性

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科目:高中化学 来源: 题型:

Fe(NO32溶液呈浅绿色,其中存在下列平衡:Fe2++2H2O?Fe(OH)2+2H+,往该溶液中滴加盐酸,发生的变化是(  )
A、平衡向逆反应方向移动
B、平衡不移动
C、溶液由浅绿色变成黄色
D、溶液由浅绿色变为深绿色

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列关于反应限度的叙述不正确的是(  )
A、达到平衡状态时,正反应速率和逆反应速率相等
B、达到平衡状态时,反应物和生成物浓度都不再改变
C、不少反应都具有可逆性,只是有的程度小,有的程度大
D、反应限度是一种平衡状态,此时反应已经停止

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