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    16．利用丁达尔效应可以区别溶液与胶体．

    分析 胶体具有丁达尔效应，是胶体特有的性质，溶液不具有丁达尔效应．

    解答 解：光线透过胶体时，胶体中可发生丁达尔效应，丁达尔效应是胶体特有的性质，溶液不具有丁达尔效应，利用丁达尔效应可以区别溶液与胶体，故答案为：胶体．

    点评 本题考查了胶体性质，解题时须仔细审题，对照性质解答，难度较小，旨在考查学生对基础知识的识记，注意基础知识的积累掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列关于纯净物、混合物、强电解质、弱电解质和非电解质的组合正确的是（　　）
     纯净物混合物强电解质弱电解质非电解质
    A氨水氯水硫酸醋酸干 冰
    B氧化铁盐酸硫酸钡亚 硫酸二氧化硫
    C胆矾碘酒苛性钾氢硫酸碳酸钙
    D氯化氢氢氧化钠溶液氯化钠磷酸氯气
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：高中化学 来源： 题型：填空题

    7．等物质的量的CH4和NH3，其质量比为16：17，分子个数比为1：1，原子个数比为5：4，氢原子个数比为4：3．

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列物质中属于单质的是（　　）
    A．水B．水煤气C．氧气D．二氧化碳

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    11．当分散剂是水或其他液体时，分散质粒子的大小在1-100nm之间的分散系为（　　）
    A．胶体B．悬浊液C．乳浊液D．溶液

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列说法不正确的是（　　）
    A．在指定状态下各物质的焓值都是确定且是唯一的
    B．当同一个化学反应以不同的过程完成时，反应的焓变是不同的
    C．如果一个化学方程式通过其他几个化学方程式相加减而得到，则该反应的焓变为相关化学反应的焓变的代数和
    D．对于一个化学反应，无论经过哪些步骤从反应物变成生成物，反应的焓变是一样的

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    科目：高中化学 来源： 题型：解答题

    8．将0.1mol/L的氢氧化钠溶液20mL与0.2mol/L的盐酸30mL混合后，所得溶液的pH是多少？

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    11．从防止污染、减少用酸量之可持续发展的角度分析，下列利用金属铜制取Cu（NO3）2的方法中最好的是（　　）
    A．Cu$\stackrel{浓HNO_{3}}{→}$Cu（NO3）2
    B．Cu$\stackrel{稀HNO_{3}}{→}$Cu（NO3）2
    C．Cu$→_{△}^{Ot}$CuO$\stackrel{HNO_{3}}{→}$Cu（NO3）2
    D．Cu$→_{△}^{浓H_{2}SO_{4}}$CuSO4$\stackrel{Ba（NO_{3}）_{2}}{→}$Cu（NO3）2

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    科目：高中化学 来源： 题型：解答题

    12．已知：
    ①25℃时弱电解质电离平衡数；Ka（CH3COOH）═1.8×10-5，Ka（HSCN）═0.13；
    难溶电解质的溶度积常数：KSD（CaF2）═1.5×10-10
    ②25℃时，2×l0-3mol•L-1氢氟酸水溶液中，调节溶液pH（忽略体积变化），得到c （HF）、C（F-）与溶液pH的变化关系，如图1所示：

    请根据以下信息回答下列问题：
    （1）25℃时，将20mL 0.10mol•L-1CH3COOH溶液和20mL 0．l mol•L-1 HSCN溶液分别 与20mL 0.10mol•L-1NaHCO3 溶液混合，实验测得产生的气体体积（V）随时间（t）变化的示意图为图2所示：
    反应初始阶段，两种溶液产生CO2气体的速率存在明显差异的原因是相同的起始条件，两种酸的电离程度不同导致溶液中起始反应时氢离子浓度不同引起反应速率不同，
    反应结束后所得两溶液中，C（CH3COO-）＜c（SCN-）（填“＞”、“＜”或“=”）
    （2）25℃时，HF电离平衡常数的数值Ka≈4×10-4．
    （3）4×10-3mol•L-1HF溶液与4×10-4mol•L-1CaCl2溶液等体积混合，调节混合液pH为4.0（忽略调节混合液体积的变化），通过列式计算说明是否有沉淀产生．

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