分析 A、B、C、D、E、F六种短周期元素,在化学反应中均能形成简单的阴离子或阳离子,且A、B、C、D离子具有相同的电子层结构.
①常温下,F的单质是一种有色气体,常用于杀菌、消毒,则F为Cl元素;
②A的氧化物既能溶于NaOH溶液,又能溶于盐酸,则A为Al元素,能形成10电子离子;
③C的氢化物分子G能使红色石蕊试纸变蓝色,C的氢化物分子G是具有10电子的微粒,且可以发生下列转化:G$\stackrel{D的单质}{→}$ P$\stackrel{D的单质}{→}$ Q $\stackrel{H_{2}O}{→}$ M+P,C为N元素,G为NH3,D为O元素,P为NO;
④E和D是同主族元素,二者能形成微粒的个数比为1:2和1:3的化合物T和K,D为O,则E为S,形成二氧化硫和三氧化硫分子;
⑤B和D可形成微粒个数比为1:1和2:1的离子化合物X和Y,则B为Na,形成氧化钠、过氧化钠离子化合物,
然后结合元素及其单质、化合物的性质来解答.
解答 解:A、B、C、D、E、F六种短周期元素,在化学反应中均能形成简单的阴离子或阳离子,且A、B、C、D离子具有相同的电子层结构.
①常温下,F的单质是一种有色气体,常用于杀菌、消毒,则F为Cl元素;
②A的氧化物既能溶于NaOH溶液,又能溶于盐酸,则A为Al元素,能形成10电子离子;
③C的氢化物分子G能使红色石蕊试纸变蓝色,C的氢化物分子G是具有10电子的微粒,且可以发生下列转化:G$\stackrel{D的单质}{→}$ P$\stackrel{D的单质}{→}$ Q $\stackrel{H_{2}O}{→}$ M+P,C为N元素,G为NH3,D为O元素,P为NO;
④E和D是同主族元素,二者能形成微粒的个数比为1:2和1:3的化合物T和K,D为O,则E为S,形成二氧化硫和三氧化硫分子;
⑤B和D可形成微粒个数比为1:1和2:1的离子化合物X和Y,则B为Na,形成氧化钠、过氧化钠离子化合物,
(1)由上述分析可知,B为Na,名称为钠,故答案为:钠;
(2)由上述分析可知,E为S,其原子结构示意图为,故答案为:;
(3)由上述分析可知,A为Al元素,C为N元素,位置如图
,故答案为:;
(4)G为NH3,其电子式为化合物X过氧化钠,过氧化钠是由2个钠离子与1个过氧根离子通过离子键结合而成的离子化合物,电子式为:,故答案为:;;
(5)A的氧化物与NaOH溶液反应的离子方程式为Al2O3+2OH-═2AlO2-+H2O,
T为二氧化硫与F单质氯气的水溶液反应的离子方程式为SO2+C12+2H2O=4H++SO42-+2C1-,
G是氨气与D的单质氧气反应的化学方程式为4NH3+5O2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$4NO+6H2O,
M为硝酸,M的稀溶液与铜反应的化学方程式为3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O,
故答案为:Al2O3+2OH-═2AlO2-+H2O;SO2+C12+2H2O=4H++SO42-+2C1-;4NH3+5O2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$4NO+6H2O;3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O.
点评 本题考查位置、结构、性质的关系及应用,利用信息推断出元素是解答的关键,熟悉单质、化合物的性质及化学用语即可解答,题目难度中等.
科目:高中化学 来源: 题型:实验题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 共价化合物中可以含有离子键 | |
B. | 单质分子中均不存在化学键 | |
C. | 含活泼金属元素的化合物可能是共价化合物 | |
D. | 含有共价键的化合物一定是共价化合物 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 一定条件下,1 mol N2和3 mol H2充分反应,生成物中的N-H键数目为6NA | |
B. | 9.2g由NO2和N2O4组成的混合物中含有氧原子的数目为0.2NA | |
C. | 完全燃烧1.5 molCH3CH2OH和C2H4的混合物,转移电子数为18NA | |
D. | 1 L 0.1mol L-1的Na2S溶液中S2-和HS-的总数为0.1NA |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 反应速率与SO42-浓度有关 | |
B. | 催化剂能加快化学反应速率,但反应物所需活化能不变 | |
C. | 碘单质是过氧化氢分解的催化剂 | |
D. | 与一定量H2O2反应的KI溶液浓度越大,反应速率越慢 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 4类 | B. | 5类 | C. | 6类 | D. | 8类 |
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