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某同学甲采用如下图I所示装置验证铜与稀硝酸的反应,并用排水法收集NO气体.
(1)请写出铜与稀硝酸反应的化学方程式
 

(2)若上述装置的试管中收集到无色气体,能说明铜与稀硝酸反应产生的一定是NO吗?
 
(填“能”或“否”);理由是
 

(3)乙同学认为甲同学的装置有缺陷,他采用图 II装置进行实验,证明了铜与稀硝酸反应生成了NO.实验时,先向注射器内加入一定量的稀硝酸,排净注射器内的空气,迅速将带有铜丝的橡皮帽盖上,一段时间后,注射器内有无色气体产生.请回答:证明无色气体NO的实验操作和现象是
 
 
考点:性质实验方案的设计,硝酸的化学性质
专题:实验设计题
分析:(1)铜和稀硝酸反应生成硝酸铜、一氧化氮和水;
(2)二氧化氮和水反应生成一氧化氮和硝酸;
(3)注射器内没有空气,可防止生成的一氧化氮被氧化,反应时,可打开止水夹,取下橡皮帽,如气体变成红棕色,可说明生成NO,与空气中的氧气反应生成二氧化氮.
解答: 解:(1)铜和稀硝酸反应的方程式为:3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O,
故答案为:3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O;
(2)不能证明铜和稀硝酸反应一定生成NO,因若生成的气体是二氧化氮,用排水法收集时,二氧化氮和水反应生成一氧化氮,也会收集到无色气体,
故答案为:否;若生成的气体是二氧化氮,用排水法收集时也会收集到无色气体;
(3)注射器内没有空气,可防止生成的一氧化氮被氧化,反应时,可打开止水夹,反应一点时间后,取下橡皮帽,如气体变成红棕色,可说明生成NO,与空气中的氧气反应生成二氧化氮,
故答案为:取下橡皮帽;无色气体变成红棕色.
点评:本题考查硝酸与铜反应的实验探究,侧重于学生的分析能力和实验能力的考查,注意把握实验的原理和相关物质的性质,难度不大,注意相关基础知识的积累.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验装置或操作正确的是(  )
A、
过滤
B、
存放浓硝酸
C、
蒸馏
D、
分液

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科目:高中化学 来源: 题型:

铁是目前世界年产量最高的金属.工业上常用赤铁矿为原料生产铁.
(1)将2.0g赤铁矿(主要成分Fe2O3)溶于过量稀硫酸并制成100mL溶液,测得其中含有H+、Al3+、Fe3+、SO42-四种离子(不考虑其他离子).已知部分离子的物质的量浓度:c(H+)=0.03mol/L、c(Al3+)=0.03mol/L、c(SO42-)=0.36mol/L,则该赤铁矿样品中Fe2O3的质量分数为
 

(2)若一定量的铝与足量氧化铁在高温下完全反应得到a g铁,则另取相同质量的铝与足量NaOH溶液反应,产生气体的体积(标准状况)为
 
L(用含a的代数式表示).

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科目:高中化学 来源: 题型:

在室温下有下列四种溶液
A.0.1mol/L NH4Cl    B.0.1mol/L CH3COONH4
C.0.1mol/L NH4HSO4 D.0.1mol/L NH3?H2O
请回答下列问题:
(1)溶液D呈
 
性(填“酸”、“碱”或“中”),其原因是
 
(用离子方程式表示);
(2)在上述四种溶液中,pH最小的是
 
(填序号);
(3)溶液B、C中c(NH4+)的大小关系是B
 
C(填“>”、“<”或“=”);
(4)室温下,测得溶液B的pH=7,则此溶液中CH3COO与NH4+浓度的大小关系是:c(CH3COO-
 
c(NH4+)(填“>”、“<”或“=”).

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科目:高中化学 来源: 题型:

有一种pH为2的盐酸溶液100ml:
(1)该盐酸的物质的量浓度
 
mol/L;
(2)若使该盐酸溶液的pH升到3,如果加入蒸馏水,应加
 
ml.

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)X、Y和Z代表原子序数依次增大的三种短周期元素,它们满足以下条件:
①元素周期表中,X和Y相邻,Y和Z也相邻;
②X、Y和Z三种元素的原子最外层电子数之和为17
则X是
 
元素,Y是
 
元素,Z是
 
元素(均填写名称).
(2)
写出A的分子式
 
,B的结构简式
 
,C的名称
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

《化学与生活》
(1)糖类、油脂、蛋白质和维生素都是人类的基本营养物质.下表为某品牌燕麦片标签中的一部分.
每100g含有
营养成分
糖类 油脂 蛋白质 维生素C
7.6g 7.8g 7.4g 18mg 201mg 18.2mg 30.8mg 8.1mg
该燕麦片的营养成分中,能与水反应生成氨基酸的营养物质是
 
,每克营养物质氧化时放出能量最多的是
 
,一般营养、健康类杂志中提到的“碳水化合物”是指
 
,人体必需的微量元素是
 

(2)维生素C易溶于水,向其水溶液中滴入紫色石蕊试液,石蕊变红色,加热该溶液至沸腾,红色消失.因此,烹调富含维生素C的食物时,应该注意
 
;在碱性条件下,维生素C易被空气氧化,烧煮时最好加一点
 

(3)我们穿的衣服通常是由纤维织成的,常见的纤维有棉花、羊毛、涤纶等.用灼烧法可初步鉴别三种纤维,给三种纤维编号后,分别灼烧产生的气味如下:
纤维编号
灼烧时的气味 特殊气味 烧纸气味 烧焦羽毛气味
则羊毛的编号为
 
,棉花的编号为
 
,涤纶的编号为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

按要求冋答下列问题
(1)用CO2来生产燃料甲醇的反应原理:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g),某 些化学键的键能数据如下表:
化学键 C-C C-H H-H C-O C=O H-O
键能(kJ?mol-1 348 413 436 358 750 463
计算上述反应的焓变△H=
 
,此反应的平衡常数表达式为
 
;若升高温度,则平衡常数
 
 (填“增大”或“减小”或“不变”).
(2)常温下,将40mL0.10mol?L-1氢氧化钠溶液逐滴加入到20mL0.10mol?L-1醋酸溶 液中,充分反应(体积变化忽略不计).则溶液中离子浓度由大到小的顺序为
 

(3)在25℃时,将c mol?L-1的醋酸溶液与0.02mol?L-1 NaOH溶液等体积混合后溶液 刚好呈中性,用含c的代数式表示CH3COOH的电离常数Ka=
 

(4)25℃时,向 50mL0.018mol?L-1的 AgNO3 溶液中加入 50mL0.02mol.L-1盐酸,生成沉淀.若已知Ksp (AgCl)=1.8×10-10则此时溶液中的c(Ag+)=
 
.(体积变化忽略不计)若再向沉淀生成后的溶液中加入100mL0.001mol?L-1盐酸,是 否继续产生沉淀
 
(填“是”或“否”).

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科目:高中化学 来源: 题型:

设NA表示阿伏加德罗常数,下列叙述中正确的是(  )
A、1molH2O所含有的原子数为NA
B、常温常压下,32gO2含有的氧原子数为2NA
C、常温常压下,11.2 L氯气所含的分子数为NA
D、1L0.1mol/L NaCl 溶液中所含的Na+为NA

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