分析 将6.40g CuO和Fe2O3的混合物分成两等份,其中一份为3.20g 在高温下用足量CO还原后,剩余固体即Cu和Fe的质量为2.40g,则可以根据Cu、Fe守恒列方程组计算混合物中CuO和Fe2O3的物质的量之比;再根据质量守恒计算出3.20g 金属氧化物中O元素的物质的量,结合3.20g 金属氧化物用200mL某浓度的盐酸恰好溶解,根据生成水的组成计算盐酸的物质的量,从而计算其浓度,以此来解答.
解答 解:(1)将6.40g CuO和Fe2O3的混合物分成两等份,其中一份为3.20g 在高温下用足量CO还原后,剩余固体即Cu和Fe的质量为2.40g,则设混合物中CuO和Fe2O3的物质的量分别为x、ymol,所以有80x+160y=3.2;64x+112y=2.40,解得x=0.02mol,y=0.01mol,所以混合物中CuO和Fe2O3的物质的量之比为2:1,故答案为:2:1;
(2)由一份为3.20g 在高温下用足量CO还原后,剩余固体即Cu和Fe的质量为2.40g,则3.20g 金属氧化物中O元素的物质的量为$\frac{3.20-2.40}{16}$=0.05mol,
CuO和Fe2O3与HCl反应生成盐和水,可知金属氧化物中2n(O)=n(HCl)=0.05mol,所以200mL某浓度的盐酸的物质的量为0.1mol,所以所用盐酸的物质的量浓度为$\frac{0.1}{0.2}$=0.5mol/L,故答案为:0.5mol/L.
点评 本题考查混合物的计算,为高频考点,把握氧化物与酸反应的特点、原子守恒为解答的关键,侧重分析与计算能力的考查,注意混合物质量的变化,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | Fe3O4 | B. | FeO | C. | Fe2O3 | D. | Fe5O7 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 室温下,向1LpH=1的醋酸溶液中加水,所得溶液中H+数目大于0.1NA | |
B. | 60g乙酸与足量乙醇发生酯化反应,充分反应后断裂的C-O键数目为NA | |
C. | 无水乙醇与足量金属钠反应生成5.6LH2,该乙醇分子中共价键总数为4NA | |
D. | 已知C2H4(g)+H2(g)═C2H6(g)△H=-137.0kJ/mol,乙烯与H2加成时放出137.0kJ热量 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 点燃爆竹后,硫燃烧生成SO3 | |
B. | 中国古代利用明矾溶液的酸性清除铜镜表明的铜锈 | |
C. | 服用阿司匹林出现水杨酸反应时,用NaOH溶液解毒 | |
D. | 使用含钙离子浓度较大的地下水洗衣服,肥皂去污能力增强 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 化石燃料燃烧和工业废气中的氮氧化物是导致“雾霾天气”的原因之一 | |
B. | 纤维素、淀粉、脂肪、蛋白质都是高分子化合物 | |
C. | 用含有铁粉的透气小袋与食品一起密封包装来防止食品氧化 | |
D. | 化学药品着火,都要立即用水或泡沫灭火器灭火 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 自然界中氮、钠、硅元素均可以游离态形式存在 | |
B. | 将反应后的固体溶于适量水,静置,通入CO2,无现象 | |
C. | 微粒的半径:r(K+)>r(Na+)>r(O2-) | |
D. | 若反应中转移6.02×1022电子,则消耗NaN3的质量为6.5g |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 煤制乙醇,有利于保护环境,实现能源充分利用 | |
B. | 煤制乙醇可缓解靠发酵产生乙醇导致的“与人类争粮”的局面 | |
C. | 等物质的量的乙醇.汽油完全燃烧,乙醇放出的热量多 | |
D. | 乙醇是世界公认的优良汽油添加剂,可有效改善汽油品质 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 5.8g正丁烷与异丁烷组成的混合气体中含有的C-H键数目为NA | |
B. | 1mol的CO2和水蒸气的混合气体与过量Na2O2充分反应转移的电子数为2NA | |
C. | 将0.2molNH3充入密闭容器中在一定条件下加热分解,生成N2的分子数为0.1NA | |
D. | 相同温度下50mL0.1mol•L-1CH3COOH溶液和10mL0.5mol•L-1CH3COOH溶液中所含CH3COOH分子数相等 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com