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铜合金及铜的氯化物在生产生活中有着广泛的应用.请回答下列问题:
(1)向硫酸铜、氯化钠混合溶液中滴加亚硫酸钠溶液生成CuCl沉淀,
实验测得溶液的pH与亚硫酸钠溶液体积的关系曲线如图所示.
①用离子方程式解释亚硫酸钠溶液呈碱性的原因:
 

②用离子方程式解释图象中V<a时溶液酸性增强的原因:
 

当V>a时,随着亚硫酸钠溶液的体积增大,溶液pH增大的原因是
 

(2)已知:Ksp(AgCl)=8×10-10,Ksp(CuCl)=1.2×10-6.向CuCl 浊液中滴加硝酸银溶液,
发生反应CuCl(s)+Ag+(aq)═AgCl(s)+Cu+(aq),该应平衡常数K=
 

(3)硫酸铜溶液中含少量硫酸铁,加入氢氧化铜,过滤,除去三价铁离子,写出加入氢氧化铜时发生反应的离子方程式:
 

(4)测定CuCl和CuCl2混合物中CuCl含量的原理为用氯化铁溶液溶解样品,以邻菲罗啉作指示剂,用Ce(SO42溶液滴定至终点,滴定反应为Ce4++Fe3+=Fe2++Ce3+.氯化铁与氯化亚铜反应的离子方程式为
 
考点:铜金属及其重要化合物的主要性质,离子方程式的书写,难溶电解质的溶解平衡及沉淀转化的本质
专题:
分析:(1)①根据盐类水解方程式进行书写;
②结合反应方程式的产物进行判断,硫酸铜、氯化钠和亚硫酸钠反应生成氯化亚铜和硫酸、氯化钠;随着亚硫酸钠溶液的体积增大,因为亚硫酸钠溶液呈碱性,所以消耗了溶液中的氢离子;
(2)根据平衡常数的表达式进行计算;
(3)根据沉淀转换书写,铁离子和氢氧化铜反应生成氢氧化铁和铜离子;
(4)氯化铁与氯化亚铜反应生成氯化亚铁和氯化铜.
解答: 解:(1)①亚硫酸钠溶液呈碱性的原因是亚硫酸根水解生成亚硫酸氢根和氢氧根,离子方程式为:SO32-+H2O?HSO3-+OH-,故答案为:SO32-+H2O?HSO3-+OH-
②硫酸铜、氯化钠和亚硫酸钠反应生成氯化亚铜和硫酸、氯化钠,离子方程式为:2Cu2++2Cl-+SO32-+H2O═2CuCl↓+SO42-+2H+;随着亚硫酸钠溶液的体积增大,因为亚硫酸钠溶液呈碱性,所以消耗了溶液中的氢离子,溶液pH增大,
故答案为:2Cu2++2Cl-+SO32-+H2O═2CuCl↓+SO42-+2H+;亚硫酸钠消耗了溶液中H+
(2)由CuCl(s)+Ag+(aq)═AgCl(s)+Cu+(aq),得K=
C(Cu+)
C(Ag+)
=
Ksp(CuCl)
C(Cl-)
Ksp(AgCl)
C(Cl -)
=
Ksp(CuCl)
Ksp(AgCl)
=
1.2×10 -6
8×10 -10
=1.5×103;故答案为:1.5×103
(3)铁离子和氢氧化铜反应生成氢氧化铁和铜离子,离子方程式为:2Fe3++3Cu(OH)2═2Fe(OH)3↓+3Cu2+,故答案为:2Fe3++3Cu(OH)2═2Fe(OH)3↓+3Cu2+
(4)氯化铁与氯化亚铜反应生成氯化亚铁和氯化铜,离子方程式为:Fe3++CuCl═Fe2++Cu2++Cl-,故答案为:Fe3++CuCl═Fe2++Cu2++Cl-
点评:本题主要考查了氯化亚铜的制备原理及其平衡常数的计算,关键是方程式的书写,抓住氧化还原反应书写的特征来写,难度不大.
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列表示物质结构的化学用语或模型图正确的是(  )
A、二氧化碳的结构式:O-C-O
B、H2O2的电子式:H+[:O:O:]2-H+
C、甲烷的比例模型:
D、14C的原子结构示意图:

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科目:高中化学 来源: 题型:

某学习小组甲利用中和反应原理和DIS系统(即数字化信息系统,由传感器、数据采集器和计算机组成)测定某氨水的物质的量浓度,以测量溶液导电能力来判断滴定终点.请回答:
(1)实验时量取10.00mL氨水样品,配制成100mL待测氨水,则该步操作中需要的仪器有
 
(填仪器名称).
(2)量取20.00mL上述溶液倒入洁净干燥锥形瓶中,连接好DIS系统.如果锥形瓶中含有少量蒸馏水,是否会影响测量结果
 
(填“是”“否”“不能确定”).
(3)①滴定管盛放盐酸前,要先
 
,用少量蒸馏水洗涤后,再
 
,然后加入盐酸调整液面至凹液面的最低点处于滴定管的
 

②向锥形瓶中滴加0.10mol?L-1的盐酸,计算机屏幕上显示出溶液导电能力与加入盐酸体积关系的曲线图.写出氨水与盐酸反应的离子方程式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某校化学兴趣学习小组实验探究乙醇的性质.
甲组同学用乙醇和浓硫酸共热得到乙烯,探究过程中发现因温度过高,乙烯气体中可能含有少量的二氧化硫,于是设计下列实验对产物进行验证(如图1).

(1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ装置可盛放的试剂是:(将下列有关试剂的序号填入空格内).
 
;Ⅱ
 
;Ⅲ
 
;Ⅳ
 

①NaOH溶液   ②酸性KMnO4溶液    ③浓硫酸       ④品红溶液
(2)装置Ⅱ的作用是
 

(3)确证含有乙烯的现象为
 

乙组同学则用乙醇与乙酸反应制备乙酸乙酯:如图2所示,在左试管中先加入2mL 95%的乙醇,并在摇动下缓缓加入3mL浓硫酸,再加入2mL乙酸,充分摇匀.按右图所示装置用酒精灯对左试管小火加热3~5min后,改用大火加热,当观察到右试管液面上有较多透明的油状液体时停止加热.
(4)在右试管中通常加入
 
溶液,分离得到乙酸乙酯的实验操作为(只填名称)
 
,反应中加入浓硫酸作
 

(5)实验中乙组同学制得的透明油状液体即为乙酸乙酯,请写出左试管中发生的化学反应方程式:
 
,该反应类型为
 

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某化学学习小组欲探究己烷的性质,用己烷进行下利实验:
实验1:

实验2:将上述橙色溶液装入密封性好的无色试剂瓶中.过一段时间,溶液颜色变浅,打开瓶盖瓶口出现白雾.
实验3:根据图的实验装置进行己烷催化裂化
请回答下列问题:
(1)实验1中用到的玻璃仪器有(填名称)
 

(2)由实验1知己烷的物理性质有
 

(3)实验2中的橙色溶液逐渐变浅的原因是
 

A.己烷与溴发生发生取代反应  B.溴代己烷为无色物质     C.液溴向外挥发浓度降低       D.己烷与液溴发生加成反应E.液溴与己烷分层,密度大的液溴在下层
(4)实验3的装置Ⅱ的作用是
 

(5)试管C中看到的现象是
 
,说明有
 
生成;
(6)试写出装置Ⅰ中发生有丙烷生成的裂化反应方程式:
 

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(1)NaClO溶液在碱性条件下将CN-氧化成无毒的碳酸根离子和N2,该反应离子方程式
 

(2)A、B、C、D四种元素,它们的原子序数依次增大,且均小于18,A和B在同一周期,A原子p能级有一个空轨道,B原子的p能级有两个未成对电子,0.1mol C单质能从酸中置换出 2.24L氢气(标准状态),此时它就变成与B离子电子层排布完全相同的离子.D离子的半径在B、C、D中为最小.则:
①A是
 
,B是
 
,C是
 
,D是
 
.(填名称)
②A单质和B单质充分反应生成的化合物的结构式是
 

③B的一种同位素形成的单质,1mol这种单质中含中子的物质的量是20mol,则这种同位素原子质量数
 

(3)NH3?H2O的电离方程式为NH3?H2O?NH4++OH-,试判断溶于水后,形成的合理结构是
 
.(填如图中的字母)
(4)把CoCl2溶于水后加氨水直到先生成的Co(OH)2沉淀又溶解后,再加氨水,使生成[Co(NH36]2+,此时向溶液中通入空气,得到的产物中有一种其组成可用CoCl3?5NH3表示,Co的配位数是6.把分离出的CoCl3?5NH3溶于水后立即加硝酸银溶液,则析出AgCl沉淀.经测定,每1mol CoCl3?5NH3只生成2mol AgCl,CoCl3?5NH3中Co化合价为
 
,请写出表示此配合物结构的化学式:
 

(5)H2O、H2S、H2Se熔沸点由低到高的顺序:
 

(6)HF比HCl热稳定
 
(填“强”或“弱”),原因是:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列各组物质,不能由组成它的两种元素单质直接化合得到的是(  )
A、FeS
B、CuS
C、Fe3O4
D、Al2S3

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科目:高中化学 来源: 题型:

在含有15gNaI的溶液中,通入一定量的Cl2后,将溶液小心蒸干得固体9.51g,则参加反应的NaI的质量为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列关于物质分离的实验说法正确的是(  )
A、用过滤的方法得到食盐水中的NaCl
B、用蒸发的方法从碳酸钙的悬浊液总提取碳酸钙
C、用蒸发的方法得到海水中的水
D、对医用酒精进行蒸馏操作可以得到更高纯度的酒精溶液

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