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在进行某实验探究过程中,一些学生发现等质量的铜片分别与等体积(均过量)的浓硝酸和稀硝酸反应,所得溶液前者为绿色,后者为蓝色.
针对这种现象,学生们进行了讨论后,出现了以下两种观点:
一种认为,这可能是Cu2+浓度的差异引起的.你同意这种看法吗?
不同意
不同意
(填“同意”或“不同意”),原因是
浓硝酸、稀硝酸均过量,Cu全部转化为Cu2+,则在同体积的溶液中Cu2+浓度相同、溶液颜色应该相同
浓硝酸、稀硝酸均过量,Cu全部转化为Cu2+,则在同体积的溶液中Cu2+浓度相同、溶液颜色应该相同

另一种认为,呈“绿色”是Cu2+与NO2混合的结果.请你设计出一个实验方案证明之,你设计的实验方案是
加水稀释看能否由绿色变为蓝色
加水稀释看能否由绿色变为蓝色

请写出铜与稀硝酸反应的离子方程式,并标出电子转移的方向和数目:
分析:根据溶液的颜色由有色离子的浓度来决定;根据除去NO2看颜色是否一致;根据氧化还原反应的本质;
解答:解:因溶液的颜色由有色离子的浓度来决定,而Cu2+浓度相同,颜色应该相同,
故答案为:不同意; 浓硝酸、稀硝酸均过量,Cu全部转化为Cu2+,则在同体积的溶液中Cu2+浓度相同、溶液颜色应该相同
因除去NO2若颜色变蓝,则是由于Cu2+与NO2混合的结果,
故答案为:加水稀释看能否由绿色变为蓝色
因铜失去电子,HNO3得到电子,
点评:本题主要考查了铜与硝酸的反应,根据问题情景,运用所学知识来解决问题,培养了学生分析问题解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源:2012-2013学年福建省莆田一中高一下学期第一学段考试化学试卷(带解析) 题型:实验题

在进行某实验探究过程中,一些学生发现等质量的铜片分别与等体积(均过量)的浓硝酸和稀硝酸反应,所得溶液前者为绿色,后者为蓝色。
针对这种现象,学生们进行了讨论后,出现了以下两种观点:
一种认为,这可能是Cu2+浓度的差异引起的。你同意这种看法吗?    (填“同意”或“不同意”),原因是                                                
另一种认为,呈“绿色”是Cu2+与NO2混合的结果。请你设计出一个实验方案证明之,你设计的实验方案是                                           
已知0.3mol Cu与足量的稀硝酸反应,则被还原的HNO3的物质的量是    mol。

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科目:高中化学 来源:2015届福建省高一下学期第一学段考试化学试卷(解析版) 题型:实验题

在进行某实验探究过程中,一些学生发现等质量的铜片分别与等体积(均过量)的浓硝酸和稀硝酸反应,所得溶液前者为绿色,后者为蓝色。

针对这种现象,学生们进行了讨论后,出现了以下两种观点:

一种认为,这可能是Cu2+浓度的差异引起的。你同意这种看法吗?    (填“同意”或“不同意”),原因是                                                

另一种认为,呈“绿色”是Cu2+与NO2混合的结果。请你设计出一个实验方案证明之,你设计的实验方案是                                           

已知0.3mol Cu与足量的稀硝酸反应,则被还原的HNO3的物质的量是    mol。

 

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科目:高中化学 来源:不详 题型:问答题

在进行某实验探究过程中,一些学生发现等质量的铜片分别与等体积(均过量)的浓硝酸和稀硝酸反应,所得溶液前者为绿色,后者为蓝色.
针对这种现象,学生们进行了讨论后,出现了以下两种观点:
一种认为,这可能是Cu2+浓度的差异引起的.你同意这种看法吗?______(填“同意”或“不同意”),原因是______.
另一种认为,呈“绿色”是Cu2+与NO2混合的结果.请你设计出一个实验方案证明之,你设计的实验方案是______
请写出铜与稀硝酸反应的离子方程式,并标出电子转移的方向和数目:______.

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科目:高中化学 来源:2009-2010学年福建省莆田一中高一(下)期中化学试卷(解析版) 题型:解答题

在进行某实验探究过程中,一些学生发现等质量的铜片分别与等体积(均过量)的浓硝酸和稀硝酸反应,所得溶液前者为绿色,后者为蓝色.
针对这种现象,学生们进行了讨论后,出现了以下两种观点:
一种认为,这可能是Cu2+浓度的差异引起的.你同意这种看法吗?______(填“同意”或“不同意”),原因是______.
另一种认为,呈“绿色”是Cu2+与NO2混合的结果.请你设计出一个实验方案证明之,你设计的实验方案是______
请写出铜与稀硝酸反应的离子方程式,并标出电子转移的方向和数目:______.

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