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    (12分)某同学帮助水质检测站配制480 mL0.5mol?L- NaOH 溶液以备使用

        (1)该同学应选择       mL的容量瓶。

    (2)其操作步骤如下图所示，则右图操作应在下图中        （填选项字母）之间。

     A．②与③             B．①与②               C．④与⑤

    (3)该同学应称取NaOH固体       g，用质量为23.1g的烧杯放在托盘天平上称取所需 NaoH固体时，请在附表中选取所需的砝码大小        (填字母)，并在下图中选出能正确表示游码位置的选项       (填字母)。

     

     

     

     

     

    （4）下列操作对所配溶液的浓度大小有何影响？

    ①转移完溶液后未洗涤玻璃棒和烧杯，浓度会       （填“偏大”、“偏小”或无影响,下同）

         ②容量瓶中原来有少量蒸馏水，浓度会       。

          (1)500(1分)

        (2)C(2分)

        (3)10．0 (2分)；cd(2分)；c(1分)

        (4)①偏小    

     ②无影响(各2分)

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    (12分)Ⅰ试写出中学阶段常见的两种制取氧气的化学方程式：
                                     ；                                       。
    Ⅱ.实验室中通常用MnO2作催化剂分解过氧化氢，已知CuSO4溶液对过氧化氢的分解也具有催化作用，某实验兴趣小组同学猜想其他盐溶液也可能在这个反应中起同样的作用，于是他们做了以下探究。请你帮助他们完成实验报告：
    (1)实验过程：在一支试管中加入5 mL 5%的H2O2溶液，然后滴入适量的FeCl3溶液，把带火星的木条伸入试管。
    实验现象：                                                  。
    实验结论：FeCl3溶液可以催化分解H2O2。
    (2)已知FeCl3在水中可解离出Fe3＋和Cl－，同学们提出以下猜想：
    甲同学的猜想：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O；
    乙同学的猜想：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3＋；
    丙同学的猜想：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl－。
    你认为最不可能的是       同学的猜想，理由是                            。
    (3)同学们对余下的两个猜想，用实验进行了探究，并记录如下,请你仔细分析后填表：
    实验过程 实验现象 结论

    实验过程
    		实验现象
    		结论
    向盛有5 mL 5%的H2O2溶液的试管中滴入少量的 HCl，把带火星的木条伸入试管.
    		无明显现象
    		              
                  
    向盛有5 mL 5%的H2O2溶液的试管中滴入少量的Fe2(SO4)3，把带火星的木条伸入试管.
    		试管中有大量气泡产生，带火星的木条复燃 
    		              
                  

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    科目：高中化学 来源：2012-2013学年福建省东山县第二中学高一第一次月考化学试卷（带解析） 题型：实验题

    (12分)今年5月我区举行实验技能考查，某兴趣小组的同学在帮助老师准备化学实验时，发现实验台上整齐摆放的药品中（见下图），有一试剂瓶的标签破损。为了鉴定该试剂成分，同学们做了以下探究：
    【提出问题】这瓶试剂的成分是什么？

    [讨论]根据受损标签及实验室药品分类摆放的原则，这瓶试剂可能不是_______________________；
    A．酸          B．碱           C．盐
    [猜想]①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；
    ③可能是_______________________（写一种）。
    [探究活动]
    （1）小军取少量试样于小试管中，滴加酚酞试液，溶液变为红色。由此小军认为猜想①正确。
    经同学们交流讨论后，一致认为小军的方案不可行，理由是_______________________
    （2）小华同学认为，虽然小军的实验不能得到正确的结论，但只要再往溶液中滴加一种氯化
    物溶液，同样能得出正确的结论。

    操作步骤
    		实验现象
    		实验结论
    取少量滴有酚酞试液的试样于小试管中，滴加足量的___________
    		溶液由红色褪为无色
    且有白色沉淀产生                        
    		猜想②正确
    （3）小亮发现要进一步确定（1）中的成分，只需选择上图已有的试剂就能把它鉴定出来。于是他们进行了如下实验。
    操作步骤
    		实验现象
    		结论及化学方程式
    取少量试样于小试管中，滴加适量的_______________________
    		_________________
    _________________
    		猜想②正确
    有关化学方程式
    _________________
    [实验反思]实验室盛放NaOH溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，其原因是：NaOH与玻璃中的
    SiO2发生反应，其化学方程式为2NaOH + SiO2=" X" + H2O，产物X使瓶口与塞子粘合在一起。
    试推测X的化学式为_________________。

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    科目：高中化学 来源：2015届福建省高一第一次月考化学试卷（解析版） 题型：实验题

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    【提出问题】这瓶试剂的成分是什么？

    [讨论]根据受损标签及实验室药品分类摆放的原则，这瓶试剂可能不是_______________________；

    A．酸          B．碱           C．盐

    [猜想]①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；

    ③可能是_______________________（写一种）。

    [探究活动]

    （1）小军取少量试样于小试管中，滴加酚酞试液，溶液变为红色。由此小军认为猜想①正确。

    经同学们交流讨论后，一致认为小军的方案不可行，理由是_______________________

    （2）小华同学认为，虽然小军的实验不能得到正确的结论，但只要再往溶液中滴加一种氯化

    物溶液，同样能得出正确的结论。

    操作步骤

    实验现象

    实验结论

    取少量滴有酚酞试液的试样于小试管中，滴加足量的___________

    溶液由红色褪为无色

    且有白色沉淀产生                        

    猜想②正确

    （3）小亮发现要进一步确定（1）中的成分，只需选择上图已有的试剂就能把它鉴定出来。于是他们进行了如下实验。

    操作步骤

    实验现象

    结论及化学方程式

    取少量试样于小试管中，滴加适量的_______________________

    _________________

    _________________

    猜想②正确

    有关化学方程式

    _________________

    [实验反思]实验室盛放NaOH溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，其原因是：NaOH与玻璃中的

    SiO2发生反应，其化学方程式为2NaOH + SiO2= X + H2O，产物X使瓶口与塞子粘合在一起。

    试推测X的化学式为_________________。

     

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    科目：高中化学 来源：2014届广东省罗定市高一下学期期中质检理综化学试卷（解析版） 题型：实验题

    (12分)Ⅰ试写出中学阶段常见的两种制取氧气的化学方程式：

                                      ；                                        。

    Ⅱ.实验室中通常用MnO2作催化剂分解过氧化氢，已知CuSO4溶液对过氧化氢的分解也具有催化作用，某实验兴趣小组同学猜想其他盐溶液也可能在这个反应中起同样的作用，于是他们做了以下探究。请你帮助他们完成实验报告：

    (1)实验过程：在一支试管中加入5 mL 5%的H2O2溶液，然后滴入适量的FeCl3溶液，把带火星的木条伸入试管。

    实验现象：                                                   。

    实验结论：FeCl3溶液可以催化分解H2O2。

    (2)已知FeCl3在水中可解离出Fe3＋和Cl－，同学们提出以下猜想：

    甲同学的猜想：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O；

    乙同学的猜想：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3＋；

    丙同学的猜想：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl－。

    你认为最不可能的是        同学的猜想，理由是                             。

    (3)同学们对余下的两个猜想，用实验进行了探究，并记录如下,请你仔细分析后填表：

    实验过程 实验现象 结论

    实验过程

    实验现象

    结论

    向盛有5 mL 5%的H2O2溶液的试管中滴入少量的 HCl，把带火星的木条伸入试管.

    无明显现象

                   

                  

    向盛有5 mL 5%的H2O2溶液的试管中滴入少量的Fe2(SO4)3，把带火星的木条伸入试管.

    试管中有大量气泡产生，带火星的木条复燃 

                  

                  

     

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