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    根据混合物的特点，分离方法一般有过滤、蒸发、蒸馏…，欲把碘从碘水中分离出来，可在溶液中加入四氯化碳充分振荡后静置，可观察到现象________，能用四氯化碳从碘水中萃取碘的原因是________，接着可用________方法将两层液体分开，操作时用到的化学仪器叫________．四氯化碳萃取碘后，如何分离出碘________．

    溶液分层，下层溶液显紫红色    四氯化碳与水即不反应也不互溶，且碘在四氯化碳中的溶解度比水中大得多    分液    分液漏斗    蒸馏
    分析：根据萃取剂的选取原则解题，分液时使用分液漏斗，分离两种互溶的液体用蒸馏．
    解答：四氯化碳与水不互溶且碘在四氯化碳中的溶解度比在水中的大得多，碘在四氯化碳中的颜色为紫红色，可观察到溶液分层，下层溶液显紫红色．然后将分层后的液体分开用分液，用到的仪器是分液漏斗，最后根据碘与四氯化碳的沸点不同用蒸馏分离．
    故答案为：溶液分层，下层溶液显紫红色；四氯化碳与水即不反应也不互溶，且碘在四氯化碳中的溶解度比水中大得多 分液；分液漏斗； 蒸馏．
    点评：本题考查萃取剂的选择，分液蒸馏的使用条件，学习中注意知识点的掌握．
    练习册系列答案
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    科目：高中化学 来源： 题型：单选题

    关于分类的说法正确的是
    ①物质分为电解质与非电解质　②物质分为单质与化合物③化学反应分为：氧化还原反应与非氧化还原反应．


    1. A.
      ①
    2. B.
      ②③
    3. C.
      ③
    4. D.
      ①③

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    科目：高中化学 来源： 题型：解答题

    I．硫酸铁糖衣药片是一种治疗缺铁性贫血的药剂．某化学课外活动小组测定其中铁元素含量的实验步骤如下：

    （1）刮除药片糖衣称得样品ag，将其研碎后迅速溶解，配制溶液．操作如图所示，操作是否正确，______，如不正确，说明原因（正确可不填写）
    （2）洗涤的目的是除去附着在沉淀上的______．（写离子符号）
    （3）将沉淀物灼烧，冷却至室温，称得其质量为b1g，再次灼烧并冷却至室温称得其质量为b2 g，若b1-b2=0.3，则接下来的操作______，后通过计算可得出结果．
    （4）有同学认为：上述流程中若不加入氯水，其它步骤不变，仍可达到目的．他的理由是______
    （用化学方程式表示）
    II．某化学兴趣小组在做实验时，将AgNO3溶液和KI溶液混合，发现有黄色沉淀生成，振荡后迅速消失．大家经查阅资料后发现，可能的原因是发生了下列反应：AgI+I-[AgI2]-
    （1）甲同学设计了两个简单的实验方案来进行验证，请你协助他完成实验．
    实验1：向浓Ⅺ溶液中滴加AgNO3溶液，观察到无沉淀生成．
    实验2：向AgNO3溶液中滴加Ⅺ溶液，有黄色沉淀生成；再______．
    （2）乙同学在实验所得的溶液中滴加硝酸溶液，结果又出现了沉淀．请解释出现沉淀的原因______．
    （3）丙同学在实验所得的溶液中，滴加氯水也可以看到沉淀，但由于溶液为黄色，分不清沉淀的颜色．大家通过查阅数据，分析认为产生的沉淀不可能是AgCl，所查阅的数据是______．
    同学们通过查阅资料知道，AgCl沉淀能溶于浓氨水．请写出这一反应的离子方程式______．

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    科目：高中化学 来源： 题型：单选题

    关于下列装置图的叙述中，不正确的是


    1. A.
      装置①可用于石油的分馏实验
    2. B.
      装置②中X若为四氯化碳，可用此装置吸收NH3或HCl
    3. C.
      以NH4Cl为原料，在实验室中可用装置③制备少量NH3
    4. D.
      装置④可用于收集H2、NH3、CO2、Cl2、NO等气体

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    科目：高中化学 来源： 题型：解答题

    在化学课上围绕浓硫酸的化学性质进行了如下实验探究，将适量的蔗糖放入烧杯中，加几滴水，搅拌均匀，然后加入浓硫酸，生成黑色物质．
    请回答下列问题：
    （1）生成的黑色物质（单质）是______（填化学式）．
    （2）这种黑色物质继续与浓硫酸作用会产生两种气体，其中一种气体有刺激性气味，是大气的主要污染物之一，这种刺激性气味的气体成分是______（填化学式），反应的化学方程式为______．
    （3）根据蔗糖与浓硫酸反应的实验现象，说明浓硫酸具有______（填序号）．
    A．酸性
    B．吸水性
    C．脱水性
    D．强氧化性
    （4）将（2）中产生的有刺激性气味的气体通人品红溶液中，可以看到品红溶液______，说明这种气体具有______性；将（2）中产生的有刺激性气味的气体通入水中可生成一种不稳定、易分解的酸，请写出该反应的化学方程式：______．
    （5）能否用澄清石灰水鉴别这两种气体？______（填“能”或“不能”），若不能，请填写两种能鉴别的试剂______．

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    科目：高中化学 来源： 题型：单选题

    给150ml某液体加热，操作中所用仪器是
    ①试管 ②烧杯 ③酒精灯 ④试管夹 ⑤石棉网 ⑥泥三角 ⑦坩埚 ⑧铁三脚．


    1. A.
      ③⑥⑦⑧
    2. B.
      ②③⑤⑧
    3. C.
      ①③④⑤
    4. D.
      ②③⑤⑥

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    科目：高中化学 来源： 题型：单选题

    下列可以大量共存的离子组是


    1. A.
      无色透明溶液中：NH4+、Cu2+、Cl-、NO3-
    2. B.
      碱性溶液中：K+、Na+、SO42-、Cl-
    3. C.
      酸性溶液中：K+、Na+、HCO3-、Ca2+
    4. D.
      酸性溶液中：Na+、Fe2+、SO42-、NO3-

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    科目：高中化学 来源： 题型：解答题

    如图是一位学生设计的实验室制取和收集氯气并验证其性质的装置图．

    （1）找出在此装置图中出现的错误加以改正______．
    （2）实验过程中，在D装置中观察到的实验现象是______；在E装置中观察到的实验现象是______，反应的化学方程式是______；
    （3）F装置的作用是______，反应的离子方程式是______．

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    科目：高中化学 来源： 题型：解答题

    （1）1mol H2SO4中含______mol O，______molH．
    （2）6.02×1023个CO2的物质的量是______，在标准状况下的体积为______L，质量是______克．

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