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16.(1)化学是一门以实验为主的科学,化学实验是学习探究物质性质的基本方法之一.
 化学实验中,常将溶液或试剂进行酸化,下列酸化处理的措施中正确的是C.
A.定性检验SO32-,可用HNO3酸化的BaCl2溶液
B.配制FeCl2溶液时通常加少量HNO3酸化,减小其水解程度
C.检验某溶液中是否含Cl-,用HNO3酸化的AgNO3溶液
D.酸性高锰酸钾溶液经常用盐酸酸化
(2)为了证明一水合氨是弱碱,甲、乙、丙三同学分别设计以下实验进行探究.
①甲同学用pH试纸测得室温下0.10mol•L-1氨水pH为,若a<13(填“>”、“=”或“<”),则一水合氨是弱电解质.
②乙同学取10mL 0.10mol•L-1氨水,用pH试纸测出其pH为a,然后用蒸馏水稀释至1000mL,再用pH试纸测出其pH为b,若要确认一水合氨是弱电解质,则a、b应满足的关系是(a-2)<b<a(用等式或不等式表示).
③丙同学取出10mL 0.10mol•L-1氨水,滴入2滴酚酞试液,显粉红色,再加入NH4Cl晶体少量,观察到的现象是溶液颜色变浅,则证明一水合氨是弱电解质.

分析 (1)A.硝酸具有强氧化性,易将亚硫酸根氧化为硫酸根;
B.硝酸能氧化亚铁离子;
C.氯离子可以和银离子反应生成白色不溶于硝酸的沉淀;
D.盐酸与高锰酸钾溶液发生氧化还原反应;
(2)①根据一定物质的量浓度的溶液的pH大小,确定电解质的电离程度,进而确定强弱电解质;
②利用假设法分析,假设是强碱,稀释100倍后,溶液的pH减小2个单位,如果是弱碱,稀释100倍后,溶液的pH减小的小于2个单位;
③如果氨水是弱碱,则存在电离平衡,加入含有相同离子的盐能改变平衡的移动,则溶液的颜色发生变化,如果不变化,则证明是强碱.

解答 解:(1)A.定性检验SO32-时,将BaCl2溶液用HNO3酸化,因为硝酸具有强氧化性,易将亚硫酸根氧化为硫酸根,硫酸根也和钡离子反应生成白色沉淀,会干扰亚硫酸根的检验,故A错误;
B.硝酸能氧化亚铁离子,配制FeCl2溶液时加少量HNO3酸化,会生成铁离子,不能得到亚铁离子的溶液,故B错误;
C.氯离子可以和银离子反应生成白色不溶于硝酸的沉淀,用硝酸酸化的硝酸银来检验氯离子的存在,故C正确;
D.高锰酸钾具有强氧化性,用盐酸将高锰酸钾溶液酸化时,高锰酸钾能将氯离子氧化为氯气,故D错误.
故答案为:C;
(2)①如果氨水是强碱,0.10mol•L-1氨水C(H+)=$\frac{1{0}^{-14}}{0.1}$,pH为13,当溶液的pH<13时,NH3.H2O部分电离,为弱电解质,
故答案为:<;
②若是强碱,稀释100倍,pH减小2个单位,由于是弱碱,稀释的过程中,会部分电离,即C(OH-)变化的幅度变小,pH减小幅度小于2个单位,则有a-2<b,且b<a;
故答案为:(a-2)<b<a;
③向氨水中加入氯化铵后,如果氨水是弱电解质,则抑制氨水的电离,溶液中氢氧根离子浓度降低,溶液的碱性减弱,则溶液的颜色变浅,则说明氨水存在电离平衡;
故答案为:溶液颜色变浅.

点评 本题考查常见离子的检验方法、电解质强弱的判断,题目难度中等,注意把握常见离子的检验方法,侧重于考查学生的分析能力、计算能力、以及对基础知识的综合应用能力.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源:2016-2017学年天津市高二上9月调研化学试卷(解析版) 题型:选择题

反应 A+B→C(ΔH<0)分两步进行:①A+B→X (ΔH >0),②X→C(ΔH<0)。下列示意图中,能正确表示总反应过程中能量变化的是( )

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

7.实验室配制100ml 0.3mol•L-1CuSO4溶液.回答下列问题:
(1)若选用胆矾(CuSO4•5H2O)来溶解配制,则需用托盘天平称取7.5g胆矾晶体.
(2)若在称量药品时,某同学出现了操作错误,将药品放在右盘,砝码放在左盘,天平平衡时,则同学实际称取的药品质量是6.5g(1g以下用游码);用该同学称取的药品来进行配制,则所配制的CuSO4溶液的浓度将偏小(填偏大、偏小或不变)
(3)容量瓶在使用之前必须检验容量瓶是否漏液.
(4)若实验遇下列情况,溶液的浓度是偏高,偏低或是无影响?
A.加水时超过刻度线偏低;                 B.忘记将洗涤液加入容量瓶偏低;
C.容量瓶内壁附有水珠而未干燥处理偏低;     D.定容时俯视刻度线偏高.
(5)整个配制过程中,除托盘天平和胶头滴管外,还需要的玻璃仪器是100ml容量瓶、烧瓶、玻璃棒.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

4.相同温度下,两种弱酸HA、HB的电离平衡常数Ka(HA)>Ka(HB).下列有关说法正确的是(  )
A.浓度均为0.1 mol•L-1的HA、HB溶液中,其溶液的pH大小为:pH(HA)>pH(HB)
B.浓度均为0.1 mol•L-1的NaA、NaB溶液中,其溶液的pH大小为:pH(NaA)>pH(NaB)
C.等体积pH相同的HA、HB溶液,分别加入等浓度的NaOH溶液,恰好完全反应消耗的NaOH溶液体积HA比HB多
D.在0.1 mol•L-1NaA溶液中各离子浓度关系为:c(Na+)>c(A)>c(OH)>c(H+

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

11.现有浓度均为0.1mol•L-1的下列溶液:①硫酸、②醋酸、③氢氧化钠、④氯化铵、⑤醋酸铵、⑥硫酸氢铵、⑦氨水,请回答下列问题:
(1)①、②、③、④四种溶液中由水电离出的H+浓度由大到小的顺序是(填序号)④②③①.
(2)④、⑤、⑥、⑦四种溶液中NH4+浓度由大到小的顺序是(填序号)⑥④⑤⑦.
(3)已知t℃时,Kw=1×10-12,则t℃(填“>”“<”或“=”)>25℃;在t℃时溶液呈中性的pH=6.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

1.甲、乙两烧杯中分别装有相同体积、相同pH的氨水和NaOH溶液,各加入10mL 0.1mol•L-1 AlCl3溶液,两烧杯中都有沉淀生成.下列判断正确的是(  )
A.甲中沉淀一定比乙中的多B.甲中沉淀可能比乙中的多
C.甲中沉淀一定比乙中的少D.甲中和乙中的沉淀不可能一样多

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

8.0.02mol•L-1的HCN溶液与0.02mol•L-1的NaCN溶液等体积混合,已知混合液中c(CN-)<c(Na+),则下列关系不正确的是(  )
A.c(HCN)+c(CN-)=0.02 mol•L-1B.c(Na+)>c(OH-)>c (CN-)>c(H+
C.c(Na+)+c(H+)=c(CN-)+c(OH-D.c(HCN)>c(CN-

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

5.某课外兴趣小组需要200mL1mol/L的Na2CO3溶液,请回答下列问题:
(1)配制溶液所需仪器及药品:
应称取Na2CO3的质量
26.5(g)
应选用容量瓶的规格
250mL(mL)
除容量瓶外还需要的其它玻璃仪器是上图中的烧杯、胶头滴管及玻璃棒
(2)配制时,其正确的操作顺序是(用字母表示,每个操作只能用一次)BACFDE.
A.将已冷却的溶液沿玻璃棒注人容量瓶中
B.用托盘天平准确称量所需Na2CO3的质量,倒入烧杯中,再加入适量水,用玻璃棒慢慢搅动,使其溶解(必要时可加热)
C.用适量水洗涤烧杯2-3次,洗涤液均注人容量瓶中,振荡
D.改用胶头滴管加水,使溶液凹液面恰好与刻度线相切
E.将容量瓶盖紧,振荡,摇匀
F.继续往容量瓶内小心加水,直到液面接近刻度1~2cm处
(3)若出现如下情况,对所配溶液浓度将有何影响(填“偏高”、“偏低”或“无影响”)?
没有进行C操作偏低.;配制溶液时,容量瓶未干燥无影响;定容时俯视刻度线偏高.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

6.(1)下表为烯类化合物与溴发生加成反应的相对速率(以乙烯为标准).
烯类化合物相对速率
(CH32C=CHCH310.4
CH3CH=CH22.03
CH2=CH21.00
CH2=CHBr0.04
依据表中的数据,总结烯类化合物与溴发生加成反应时,反应速率与C=C上取代基的种类、个数的关系①C=C上的H被甲基(烷基)取代,有利于加成反应、②甲基(烷基)越多,速率越大、③C=C上的H被Br(卤素)取代,不利于加成反应.
(2)下列化合物与HCl加成时,取代基对速率的影响与上述规律类似,其中反应速率最慢的是D(填代号).
A.(CH32C=C(CH32B.CH3CH=CHCH3C.CH2=CH2D.CH2=CHCl
(3)烯烃与溴化氢、水加成时,产物有主次之分,例如:
CH2=CHCH3+HBr→CH3CHBrCH3(主要产物)+CH3CH2CH2Br(次要产物)
CH2=CHCH2CH3+H2O$\stackrel{H+}{→}$CH3CH(OH)CH2CH3(主要产物)+CH3CH2CH2CH2OH(次要产物)
在下图中B、C、D都是相关反应中的主要产物(部分反应条件、试剂被省略),且化合物B中仅有4个碳原子、1个溴原子、9个氢原子.图框中B的结构简式为(CH33CBr;属于取代反应的有①②(填框图中的序号,下同),属于消去反应的有③;写出反应④的化学方程式(只写主要产物,表明反应条件):(CH33C-OH $→_{△}^{浓硫酸}$CH2=C(CH32+H2O.

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