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14.下列变化中,既没有化学键断裂,也没有化学键形成的是(  )
A.氯化氢溶于水B.冰变成气态水C.生石灰溶于水D.NaCl熔化

分析 无化学键断裂或生成说明没有发生化学反应或没有电解质发生电离,据此分析解答.

解答 解:A.氯化氢溶于水,氯化氢在水分子作用下电离出阴阳离子而发生化学键断裂,故A不选;
B.冰变成气态水属于物理变化,破坏分子间作用力,化学键没有断裂或生成,故B选;
C.生石灰溶于水发生化学变化,有化学键的形成,也有化学键的断裂,故C不选;
D.氯化钠熔化,氯化钠电离出阴阳离子而发生化学键断裂,故D不选.
故选B.

点评 本题考查物质的变化,发生化学变化或电解质电离一定有化学键的断裂,但电解质电离没有化学键的形成,为易错点,题目难度不大.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

4.如图所示,装置Ⅰ是甲烷与空气构成的燃料电池(电解质为KOH)的结构示意图.请回答如下问题:

(1)气体a在电极上发生的电极反应式是CH4+10OH--8e-=CO32-+7H2O;
(2)若实验过程中装置Ⅱ中的铜片质量减少了2.56g,则装置Ⅰ中理论上消耗CH4的体积(标准状况)224mL;
(3)CuSO4属保护性无机杀菌剂,水溶液呈酸性,请用离子方程式表示溶液呈酸性的原因:Cu2++2H2O?Cu(OH)2+2H+;加热CuSO4溶液,其酸性将增强(填“增强”“减弱”“无影响”);加热蒸干CuSO4溶液所得固体为硫酸铜;
(4)若装置Ⅱ改为用惰性电极电解200mL0.05mol•L-1的CuSO4溶液,一段时间后溶液中的Cu2+恰好完全析出,恢复至室温,溶液pH=1(忽略电解过程中溶液体积变化),若想将上述电解后的溶液恢复到与电解前的溶液完全相同,可以加入一定质量的C(填序号);
A.Cu      B.Cu(OH)2      C.CuO       D.CuSO4

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

5.下列说法正确的是(  )
A.金属镁着火时,可用CO2灭火器进行灭火
B.用淀粉碘化钾溶液能区分NO2和溴蒸气
C.通常情况下,氮气的性质很不活泼
D.一氧化氮是一种红棕色气体

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

2.科研、生产和生活中的下列做法,利用了氧化还原反应的是(  )
A.用乙醚从黄花蒿中提取青蒿素B.用氯化铁溶液腐蚀铜制印刷电路板
C.空气净化器中用活性炭层净化空气D.用热的纯碱溶液去除油污

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

9.无论在办公室还是居室里,在漂亮的花瓶中插上一束美丽的鲜花,将会给紧张而又忙碌的工作、生活带来轻松和愉悦的心情.如果在花瓶中加入“鲜花保鲜剂”,就会延长鲜花的寿命.
成分质量(g)摩尔质量(g•mol-1
蔗糖50.00342
硫酸钾0.50174
阿司匹林0.35180
高锰酸钾0.50158
硝酸银0.04170
(1)“鲜花保鲜剂”中物质的量浓度最大的成分是蔗糖(填写名称).
(2)“鲜花保鲜剂”中K+的物质的量浓度为(阿司匹林不含K+)$\frac{\frac{0.50}{174}×2+\frac{0.50}{158}}{V}$mol•L-1(只要求写表达式,不需计算).
(3)配制过程中,下列操作对配制结果没有影响的是AD(填字母).
A.容量瓶在使用前未干燥,里面有少量蒸馏水
B.定容时俯视液面
C.容量瓶在使用前刚刚配制完一定物质的量浓度的NaCl溶液而未洗净
D.定容摇匀后发现液面低于容量瓶的刻度线,但未做任何处理
(4)欲确定“鲜花保鲜剂”中硝酸银的浓度,则加入的试剂中应含有Cl-(填化学符号).

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

19.25℃时,向1mLpH=a的盐酸中滴加1OmLpH=b的NaOH溶液,当溶液中n(Cl-)=n(Na+)时,则a+b的值为
(  )
A.13B.14C.15D.不能确定

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

6.有同学对三种牙膏中的摩擦剂成分进行调査,结果如下表:
牙膏品牌某儿童牙膏某防臭牙膏某透明牙膏
摩擦剂氢氧化铝碳酸钙二氧化硅
试回答下列问题:
(1)上述三种摩擦剂中属于酸性氧化物的是SiO2(填化学式.下同);它与氢氟酸反应的
化学方程式是SiO2+4HF=SiF4↑+2H2O
(2)某品牌的摩擦剂可作胃酸中和剂,该反应的离子方程式为Al(OH)3+3H+=Al3++3H2O
(3)从摩擦剂成分考虑,向该防臭牙膏样品中滴加适量稀硝酸,该反应的化学方程式为CaCO3+2HNO3=CO2↑+H2O+Ca(NO32

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

3.下列有机物分子中可形成顺反异构的是(  )
A.CH3CH═CHBrB.CH3-ClC.CH3C≡CCH3D.CH3CH═C(CH32

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

4.从A经反应①到⑤完成了环醚F的合成工作
该小组经过上述反应.最终得到F1)外,还得到它的同分异构体,其中BCDEF分别代表一种或多种物质.
已知:


(1)写出由A制备环醚F1的合成路线中C的结构简式:
(2)①写出B的一种结构简式:
②写出由该B出发经过上述反应得到的F1的同分异构体的结构简式:
(3)该小组完成由A到F的合成工作中,最多可得到5种环醚化合物.

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