Question

(一)当你第一次面对一张元素周期表，要开始研究和学习它所包含的规律、意义等内涵时，你联想到什么？提出什么疑问？请将你的所有质疑写出来．

(二)你是如何分析和解决你的上述质疑的？需要用到哪些方法和研究手段及工具？

(三)以上质疑的答案找到了吗？请写出你的答案．

Answer 1

答案：
解析：

答案：(一)你的质疑中可以包含下列问题，或其中的某几个，也可以提出其他的联想和质疑： 　　1．元素周期表是怎么来的？是谁、何时编的？第一个人编的第一张周期表就是现在这个样子吗？ 　　2．元素周期表是依据什么原则编的？元素之间有没有联系？有什么联系？ 　　3．估计周期表内的元素间肯定存在着某种联系或规律，该如何去发现？ 　　4．某一种元素，为什么可以放在周期表中的某个特定的位置？ 　　5．如果找到了元素间的内在联系和规律，它跟元素周期表的编排形式有联系吗？元素间的联系和规律跟元素周期表有什么作用？ 　　6．现在的周期表中的112种元素，它们在刚产生第一个周期表的时候就都有了吗？ 　　7．还有没有其他没有发现的元素？所有的元素的发现都是偶然的吗？在自然界中都有吗？有没有一些元素是人创造出来的？是不是创造之前就知道它的某些特征了？是怎么知道的？ 　　8．门捷列夫能根据一些规律去预言新元素，几乎所有的元素都被预言了吗？都被发现或创造出来了吗？如果可能，我可以去创造出新元素吗？ 　　(二)像问题1、6、7等需要查阅资料；问题2、3等需要查找有关数据，借作图表等方法去分析研究；问题4、5等需要进行实验、对比、综合分析和联系等活动；问题8等需要在研究前面问题的基础上得出看法．当然，在解决上面的问题过程中，交流和研讨也是不可缺少的方法． 　　(三)某个问题的答案可以在其他环节中找到．(略) 　　思路：第(一)问是个开放性的问题，观察和分析的角度不同，每个人的联想和质疑也不同．第(二)问是对第(一)问的深入，更是解决问题的实质，即第(三)问的关键．(三)问是研究学习达到的结果．