某小组同学将一定浓度NaHCO3溶液加入到CuSO4溶液中发现生成了沉淀.甲同学认为沉淀是CuCO3,乙同学认为沉淀是CuCO3和Cu(OH)2的混合物.他们设计实验测定沉淀中CuCO3的质量分数.(1)按照甲同学的观点.发生反应的离子方程式为 (2)两同学利用右图所示装置进行测定①在研究沉淀物组成前.须将沉淀从溶液中分离并净化.具体操作依次为� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（10分）某小组同学将一定浓度NaHCO₃溶液加入到CuSO₄溶液中发现生成了沉淀。甲同学认为沉淀是CuCO₃；乙同学认为沉淀是CuCO₃和Cu(OH)₂的混合物，他们设计实验测定沉淀中CuCO₃的质量分数。

（1）按照甲同学的观点，发生反应的离子方程式为

（2）两同学利用右图所示装置进行测定

①在研究沉淀物组成前，须将沉淀从溶液中分离并净化。具体操作依次为过滤、洗涤、干燥。

②装置E中碱石灰的作用是。

③实验过程中有以下操作步骤：

a．关闭K₁、K₃，打开K₂、K₄，充分反应　

b．打开K₁、K₄，关闭K₂、K₃，通入过量空气

c．打开K₁、K₃，关闭K₂、K₄，通入过量空气

正确的顺序是（填选项序号，下同）。若未进行步骤，将使测量结果偏低。

④若沉淀样品的质量为m g，装置D的质量增加了ng，则沉淀中CuCO₃的质量分数为。

（3）丙同学认为还可以通过测量CO₂的体积或测量来测定沉淀中CuCO₃的质量分数。

（10分）

（1）Cu²⁺ + 2HCO₃^-== CuCO₃↓+ CO₂↑+ H₂O （2分）

（2）②防止空气中CO₂和水蒸气进入装置D （1分）③ cab （2分）； b （1分）

④（2分）

（4）（样品质量和）样品充分灼烧后的质量（2分，其他合理答案可给分）

解析:略

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科目：高中化学 来源： 题型：

（2013?信阳二模）某小组同学将一定浓度NaHCO₃溶液加入到CuSO₄溶液中发现生成了沉淀．甲同学认为沉淀是CuCO₃；乙同学认为沉淀是CuCO₃和Cu（OH）₂的混合物，他们设计实验测定沉淀中CuCO₃的质量分数．两同学利用下图所示装置进行测定

（1）在研究沉淀物组成前，须将沉淀从溶液中分离并净化．具体操作依次为

过滤

、洗涤、干燥；其中“洗涤”的具体操作是

在过滤器中用玻璃棒引流添加蒸馏水浸没滤渣，静止，如此重复2-3次

．
（2）装置E中碱石灰的作用

防止空气中CO₂和水蒸气进入装置D影响二氧化碳的质量测定

（3）实验过程中有以下操作步骤：
a．关闭K₁、K₃，打开K₂、K₄，充分反应 b．打开K₁、K₄，关闭K₂、K₃，通入过量空气 c．打开K₁、K₃，关闭K₂、K₄，通入过量空气．正确的顺序是

cab

（填选项序号，下同）；若未进行步骤

，将使测量结果偏低．
（4）B中产生气体的离子方程式为

CuCO₃+2H⁺=Cu²⁺+CO₂↑+H₂O

（5）若沉淀样品的质量为m g，装置D的质量增加了n g，则沉淀中CuCO₃的质量分数为

31n

11m

31n

11m

．

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科目：高中化学 来源： 题型：

（2012?崇明县二模）某小组同学将一定浓度NaHCO₃溶液加入到CuSO₄溶液中发现生成了沉淀．甲同学认为沉淀是CuCO₃；乙同学认为沉淀是CuCO₃和Cu（OH）₂的混合物，他们设计实验测定沉淀中CuCO₃的质量分数．
（1）按照甲同学的观点，发生反应的离子方程式为

Cu²⁺+2HCO₃^-=CuCO₃↓+CO₂↑+H₂O（或：Cu²⁺+HCO₃^-=CuCO₃↓+H⁺、H⁺+HCO₃^-=CO₂↑+H₂O）

．
两同学利用如图所示装置进行测定

（2）在研究沉淀物组成前，须将沉淀从溶液中分离并净化．具体操作依次为

过滤

、洗涤、干燥．
（3）装置E中碱石灰的作用是

防止空气中CO₂和水蒸气进入装置D

．
（4）实验过程中有以下操作步骤：
a．关闭K₁、K₃，打开K₂、K₄，充分反应
b．打开K₁、K₄，关闭K₂、K₃，通入过量空气
c．打开K₁、K₃，关闭K₂、K₄，通入过量空气
正确的顺序是（填选项序号，下同）

cab

；若未进行步骤

，将使测量结果偏低．
（5）若沉淀样品的质量为mg，装置D的质量增加了ng，则沉淀中CuCO₃的质量分数为

31n

11m

×100%

31n

11m

×100%

．
（6）丙同学认为还可以通过测量

CO₂的体积

来测定沉淀中CuCO₃的质量分数．

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科目：高中化学 来源： 题型：

（2010?西城区模拟）某小组同学将一定浓度Na₂CO₃溶液滴入CuSO₄溶液中发现生成了蓝色沉淀．甲同学认为沉淀是CuCO₃；乙同学认为沉淀是CuCO₃和Cu（OH）₂的混合物，他们设计实验测定沉淀中CuCO₃的质量分数．
已知：CuCO₃和Cu（OH）₂均为蓝色，难溶于水．

（1）按照甲同学的观点，发生的反应属于4种基本反应类型中的

复分解反应

．
（2）乙同学利用如图所示装置进行测定．
①在研究沉淀物组成前，须将沉淀从溶液中分离并净化．具体操作依次为

过滤

、洗涤、干燥；
②装置E中碱石灰的作用是

防止空气中CO₂和水蒸气进入装置D影响二氧化碳的质量测定

；
③实验过程中有以下操作步骤：
a．关闭K₁、K₃，打开K₂、K₄，充分反应；
b．打开K₁、K₄，关闭K₂、K₃，通入过量空气；
c．打开K₁、K₃，关闭K₂、K₄，通入过量空气正确的顺序是（填选项序号，下同）

cab

．若未进行步骤

，将使测量结果偏低；
④若沉淀样品的质量为m g，装置D的质量增加了n g，则沉淀中CuCO₃的质量分数为

31n

11m

×100%

31n

11m

×100%

．
（3）丙同学认为还可以通过测量CO₂的体积或测量

样品质量和样品充分灼烧后的质量

来测定沉淀中CuCO₃的质量分数．

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科目：高中化学 来源：2013届湖南省衡阳八中高三第二次月考化学试卷（带解析） 题型：实验题

（14分）某小组同学将一定浓度NaHCO₃溶液加入到CuSO₄溶液中发现生成了沉淀。甲同学认为沉淀是CuCO₃；乙同学认为沉淀是CuCO₃和Cu(OH)₂的混合物，他们设计实验测定沉淀中CuCO₃的质量分数。
（1）按照甲同学的观点，发生反应的离子方程式为                          ；
（2）乙同学认为有Cu(OH)₂生成的理论依据是                               （用离子方程式表示）；
（3）两同学利用下图所示装置进行测定

①在研究沉淀物组成前，须将沉淀从溶液中分离并净化。具体操作依次为           、洗涤、干燥；
②装置E中碱石灰的作用是                                                ；
③实验过程中有以下操作步骤： a．关闭K₁、K₃，打开K₂、K₄，充分反应 b．打开K₁、K₄，关闭K₂、K₃，通入过量空气c．打开K₁、K₃，关闭K₂、K₄，通入过量空气。正确的顺序是             （填选项序号，下同）；若未进行步骤       ，将使测量结果偏低；
④若沉淀样品的质量为m g，装置D的质量增加了n g，则沉淀中CuCO₃的质量分数为             ；